1、我我 本本 将将 心心 向向 明明 月月授课老师：陈思如授课老师：陈思如授课班级：高一一班授课班级：高一一班 曹曹 操操Speak of the devil,and he appears.说曹操曹操就到说曹操曹操就到治治 世世 之之 能能 臣臣 乱乱 世世 之之 奸奸 雄雄还还 我我 本本 来来 面面 目目 1、把握诗歌情感，感悟诗人形象、把握诗歌情感，感悟诗人形象 目目 标标2、鉴赏技巧，提高鉴赏诗歌能力、鉴赏技巧，提高鉴赏诗歌能力 诗题解读诗题解读短歌行短歌行是乐府诗题，短歌节奏短是乐府诗题，短歌节奏短促，低吟浅唱，适于抒发内心忧愁苦促，低吟浅唱，适于抒发内心忧愁苦闷和胸怀抱负，是一种多用
2、于宴会的闷和胸怀抱负，是一种多用于宴会的歌辞，较好地继承了歌辞，较好地继承了诗经诗经的现实的现实主义精神及表现手法。主义精神及表现手法。短歌行短歌行 曹操曹操 对酒当歌，人生几何！对酒当歌，人生几何！譬譬如朝露，去日苦多。如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子青青子衿衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从中来，不可断绝。？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈越陌度阡，枉用
3、相存。契阔谈讌讌，心念旧恩。，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐山不厌高，海不厌深。周公吐哺哺，天下归心。，天下归心。忧慨当以慷，慨当以慷，忧忧思难忘。思难忘。何以解何以解忧忧，唯有杜康。，唯有杜康。忧忧从中来，不可断绝。从中来，不可断绝。对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，慨当以慷，忧忧思难忘。何以解思难忘。何以解忧忧？唯有杜康。？唯有杜康。慷慨之忧慷慨之忧人生短暂人生短暂青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿
4、鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。纵我不往，纵我不往，子宁不嗣音？子宁不嗣音？渴求贤才渴求贤才明明如月，何时可掇？明明如月，何时可掇？忧忧从中来，不可断绝。从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。明月明月贤才难求贤才难求贤才聚集相知相欢贤才未至月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？深情呼唤 贤才择主 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。用典用典多多益善多多益善建功立业建功立业忧忧贤才难求贤才难求功业未就功业未就 曹操是一位积极进取、礼贤下士、具有曹操是一位积极进取、礼贤下士、具有雄才大略、渴
5、望建功立业的雄才大略、渴望建功立业的盖世豪雄盖世豪雄人生短暂人生短暂赋赋对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。直抒人生短暂之忧。直抒人生短暂之忧。赋比兴赋比兴山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。比兴比兴譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。人生苦短人生苦短青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。思慕贤才思慕贤才明明如月，何时可掇。明明如月，何时可掇。贤才难得贤才难得多多益善多多益善呦呦鹿鸣，食野之苹。呦呦鹿鸣，食野之苹。优待贤才优待贤才用典用典“青青子衿，悠悠我心青青子衿，悠悠我心”诗经诗经 “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙呦呦鹿鸣，食野
6、之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”诗经诗经“山不厌高，海不厌深山不厌高，海不厌深”管子管子“周公吐哺，天下归心周公吐哺，天下归心”史记史记设问设问“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”“何以解忧？唯有杜康何以解忧？唯有杜康”增强情感增强情感思慕贤才思慕贤才优待贤才优待贤才多多益善多多益善礼贤下士礼贤下士熟读熟读 背诵背诵叹人生短暂叹人生短暂 忧贤才难得忧贤才难得唤贤才到来唤贤才到来 诉雄心壮志诉雄心壮志曹操横槊赋诗曹操横槊赋诗.mp4南南 园园 李贺李贺男儿何不带吴钩，男儿何不带吴钩，收取关山五十州。收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？若个书生万户侯？塑造了怎样的诗人形象？塑造了怎样的诗人形象？
