物流法律法规课件1.pptx

1、项目六 物流争议解决相关法律事务1.学习目标2.任务发布3.任务一 物流争议及其解决的基本途径4.任务二 物流争议的调解5.任务三 物流争议的诉讼6.任务四 物流争议的仲裁PART.01知识目标、能力目标、思政目标、思维导图学习目标学习目标知识目标熟悉我国现行物流法律法规中对物流争议解决的相关规定掌握物流争议解决的基本途径掌握物流争议的诉讼和仲裁程序了解物流争议仲裁的基本原则能力目标具备能够参与谈判，参与争议和解和调解的能力可以提出有效的争议解决方案，并在事后提出相关的预防管控建议运用物流争议解决的相关法律法规，积极解决物流企业的相关争议思政目标冷静、理性看待物流争议，并做出相应灵活处理开拓思

2、维，开阔眼界，提高创新实践能力培养学生正确的法律思维，在工作中自觉学法用法0 1.学 习 目 标0 1.学 习 目 标思维导图物流争议解决相关法律事务物流争议及其解决的基本途径物流争议的调解物流争议的诉讼物流争议的仲裁仲裁程序物流争议解决的法律制度物流争议解决的意义物流争议解决的基本途径诉讼的概念民事诉讼的主管和诉讼参加人调解的意义调解的程序民事诉讼的程序仲裁的原则仲裁的制度PART.02任务发布、任务执行部门、任务引导任务发布采用任务驱动模式，为了完成“处理物流企业争议”的任务，我们需要学习国家关于物流企业争议的相关法律法规，主要有劳动争议调解仲裁法中华人民共和国仲裁法中华人民共和国民事诉讼

3、法中华人民共和国海事诉讼特别程序法中华人民共和国行政复议法中华人民共和国公证法等，严格按照法律法规要求，按照企业处理争议流程，完成法务部处理物流企业争议的工作。法务部处理物流企业争议，提出争议的解决方案，事后提出预防管控建议今天今天我们要完成什么任务呢？0 2.任 务 发 布1.同学们自行组合，组建一家物流企业的法务部门。该团队会在本课程学习期间续存，你们需要互相协助配合，共同完成本课程布置的各项任务。如需调整需要参照公司部门变更进行相关登记。2.通过法学课堂的学习，熟悉物流争议事件的处理流程。3.确定物流争议事件的具体处理方式。【任务执行部门】物流企业法务部门0 2.任 务 发 布【任务引导

4、】PART.03任务一 物流争议及其解决的基本途径 法学课堂03.任务一 物流争议及其解决的基本途径物流争议解决的基本途径物流争议解决的概念和特点物流争议解决的法律制度 法学课堂-物流争议解决的法律制度03.任务一 物流争议及其解决的基本途径020301物流争议解决的法律制度仲裁法律制度仲裁法律制度海事诉讼法律制度海事诉讼法律制度民事诉讼法律制度民事诉讼法律制度 法学课堂-物流争议解决的法律制度03.任务一 物流争议及其解决的基本途径1 1仲裁法律制度含义仲裁是指发生争议的双方当事人通过协议自愿将争议提请仲裁委员会作出裁决，并执行该裁决的一种解决争议的方法。法学课堂-物流争议解决的法律制度03

5、.任务一 物流争议及其解决的基本途径1 1仲裁法律制度010203以争议双方自愿为前提对争议进行裁断的第三方，是争议双方当事人所选定的仲裁裁决具有强制性仲裁的特征 法学课堂-物流争议解决的法律制度03.任务一 物流争议及其解决的基本途径1 1仲裁法律制度010203婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷依法应当由行政机关处理的行政争议劳动争议和农业集体经济组织内部的农业承包合同纠纷的仲裁，另行规定不能申请仲裁的纠纷 法学课堂-物流争议解决的法律制度03.任务一 物流争议及其解决的基本途径2 2民事诉讼法律制度含义民事诉讼是指人民法院在双方当事人和其他诉讼参与人的参加下，审理和解决民事纠纷案件的活动，

6、以及由于这些活动形成的各种关系的总称。法学课堂-物流争议解决的法律制度03.任务一 物流争议及其解决的基本途径2 2民事诉讼法律制度010203民事诉讼是在国家审判机关的持下进行的民事诉讼的进行应当依照严格的诉讼程序和诉讼制度民事诉讼具有强制性民事诉讼的特点 法学课堂-物流争议解决的法律制度03.任务一 物流争议及其解决的基本途径3 3海事诉讼法律制度含义海事诉讼是有权审理海事案件的法院在海事争议当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理和裁判海事争议案件的全部活动过程。法学课堂-物流争议解决的法律制度03.任务一 物流争议及其解决的基本途径3 3海事诉讼法律制度010203海事诉讼的地域管辖海

7、事诉讼的专属管辖海事诉讼的协议管辖海事诉讼的管辖 法学课堂-物流争议解决的法律制度03.任务一 物流争议及其解决的基本途径3 3海事诉讼法律制度020301060705因海事侵权行为提起的诉讼因海船租用合同纠纷提起的诉讼因海上运输合同纠纷提起的诉讼因海上保赔合同纠纷提起的诉讼因海船的船员劳务合同纠纷提起的诉讼因海船的船舶所有权、占有权、使用权、优先权纠纷提起的诉讼因海事担保纠纷提起的诉讼04海事诉讼的地域管辖海事诉讼的地域管辖 法学课堂-物流争议解决的法律制度03.任务一 物流争议及其解决的基本途径3 3海事诉讼法律制度因沿海港口作业纠纷提起的诉讼，由港口所在地海事法院管辖因船舶排放、泄漏、倾

8、倒油类或者其他有害物质，海上生产、作业或者拆船、修船作业造成海域污染损害提起的诉讼，由污染发生地、损害结果地或者采取预防污染措施地海事法院管辖因在中华人民共和国领域和有管辖权的海域履行的海洋勘探开发合同纠纷提起的诉讼，由合同履行地海事法院管辖海事诉讼的专属管辖海事诉讼的专属管辖 法学课堂-物流争议解决的法律制度03.任务一 物流争议及其解决的基本途径3 3海事诉讼法律制度海事诉讼的协议管辖海事诉讼中承认协议管辖，即允许当事人以协议的形式确定管辖其案件的法院。法学课堂-物流争议解决的基本途径03.任务一 物流争议及其解决的基本途径协商仲裁调解诉讼01020304物流争议解决的基本途径1 1协商合

9、法原则公平与自治原则不违反公序良俗原则自律准则协商活动应当遵循的原则 协商和解作为一种纠纷解决手段，是一个争议谈判谅解和好的动态过程。最基本的特征就是协商从发起到作出决定都是由双方当事人自行磋商；协商在形式和程序上也比较随意，不具有任何强制性。法学课堂-物流争议解决的基本途径03.任务一 物流争议及其解决的基本途径2 2调解 法学课堂-物流争议解决的基本途径03.任务一 物流争议及其解决的基本途径当事人自愿原则尊重当事人的实体权利和诉讼权利合法和不违反公序良俗为原则程序上应保证最基本的公平调解活动应当遵循的原则调解是在中立第三方的参与下进行的纠纷解决活动，是以当事人的自愿为前提。调解的本质功能

10、是促成合意的形成，调解人不能强迫当事人接受调解意见。调解协议的达成和生效不具有国家强制性。3 3仲裁 法学课堂-物流争议解决的基本途径03.任务一 物流争议及其解决的基本途径国内仲裁机构我国目前有180多家仲裁机构国际仲裁机构仲裁机构是依法独立、公正、高效地解决经济合同纠纷和其他财产权益纠纷的仲裁机关3 3仲裁 法学课堂-物流争议解决的基本途径03.任务一 物流争议及其解决的基本途径仲裁协议，是指双方当事人自愿将他们之间已经发生或者可能发生的争议提交仲裁解决的书面协议。在民商事仲裁中，仲裁协议是仲裁的前提。3 3仲裁 法学课堂-物流争议解决的基本途径03.任务一 物流争议及其解决的基本途径仲裁

11、条款仲裁协议书其他文件中包含的仲裁协议所谓仲裁条款，是指双方当事人在合同中订立的，将今后可能因该合同所发生的争议提交仲裁的条款。仲裁协议书是指当事人之间订立的，一致表示愿意将他们之间已经发生或可能发生的争议提交仲裁解决的单独的协议。在经济活动中，当事人除了订立合同之外，还可能在相互之间有信函、电报、电传、传真、电子数据交换、电子邮件或其他书面材料的往来。3 3仲裁 法学课堂-物流争议解决的基本途径03.任务一 物流争议及其解决的基本途径仲裁协议根据仲裁法第十六条规定，仲裁协议应当包括下列内容：l 请求仲裁的意思表达l 仲裁事项l 选定的仲裁委员会3 3仲裁 法学课堂-物流争议解决的基本途径03

12、.任务一 物流争议及其解决的基本途径仲裁协议法律效力u 约束双方当事人对纠纷解决方式的选择权u 排除法院的司法管辖权u 赋予仲裁机构案件管辖权并限定仲裁的范围u约定的仲裁事项超出法律规定的仲裁范围的u无民事行为能力人或者限制懂事行为能力人订立的仲裁协议u一方采取胁迫手段，迫使对方订立仲裁协议的4 4诉讼 法学课堂-物流争议解决的基本途径03.任务一 物流争议及其解决的基本途径民事诉讼是指人民法院在双方当事人和其他诉讼参与人的参加下，审理和解决民事纠纷案件的活动，以及由于这些活动形成的各种关系的总称。民事诉讼是在国家审判机关的主持下进行的民事诉讼的进行应当依照严格的诉讼程序和诉讼制度民事诉讼具有

13、强制性民事诉讼的特点民事诉讼法的基本原则司法机关依法独立行使职权的原则12345678当事人诉讼权利平等原则法院调解自愿和合法原则以事实为根据，以法律为准绳的原则支持起诉原则人民检察机关对诉讼活动实行法律监督的原则使用本民族语言文字进行诉讼的原则同等原则和对等原则4 4诉讼 法学课堂-物流争议解决的基本途径03.任务一 物流争议及其解决的基本途径4 4诉讼 法学课堂-物流争议解决的基本途径03.任务一 物流争议及其解决的基本途径民事诉讼法的基本制度1 12 23 34 4回避制度合议制度公开审判制度两审终审制度4 4诉讼 法学课堂-物流争议解决的基本途径03.任务一 物流争议及其解决的基本途径

14、一种是当事人向人民法院提供的或者是人民法院调查收集的但尚未经质证、论证的书证、物证、视听资料等另一种是法院判决中用来认定事实的书证、物证等0102民事诉讼的证据证据是指证明案件事实的一切材料和事实。取证的程序合法证据的形式合法证据的合法性 法学课堂03.任务一 物流争议及其解决的基本途径徐某与某公司签订了为期三年的劳动合同，合同约定试用期4个月。徐某在试用期间表现尚可但试用期满后考试成绩却不甚理想。公司决定延长徐某的试用期半年，延长试用期间不按原劳动合同享受有关工资和其他待遇。徐某认为试用期满后，公司应履行劳动合同，按合同约定享受有关工资和其他待遇。双方对此各抒己见。徐某无奈，向劳动争议仲裁委

15、员会提出申诉。仲裁委员会受理此案后，经调查情况属实。经调解该公司同意取消对徐某延长试用期的决定，并按原合同约定履行。案例1在劳动合同中，双方当事人约定的试用期限是由劳动法规定的。劳动法第二十一条规定，劳动合同可以约定试用期，试用期最长不得超过6个月。这说明，试用期在6个月以内的，符合法律规定，试用期超过6个月的，则违反了法律规定。按照这一规定，企业与劳动者订立劳动合同时协商约定的试用期满后，不得以理由再延长试用期，否则，即构成违法。企业对于在试用期间被证明不符合录用条件的劳动者，可以解除劳动合同，也可根据企业的具体情况不解除劳动合同，但不得附加法律以外的条件。本案中，该公司显然不想与之解除劳动

16、合同，但公司因徐某考试成绩不甚理想又担心其难以胜任工作，决定对其延长试用期的做法显然违反了法律规定。【案例解析】法律实践03.任务一 物流争议及其解决的基本途径实践任务1.自由组合，选择合伙人，组建企业法务部门。2.讨论企业争议事件，并针对事件提出合理的解决方案，诸如：协商、仲裁或者诉讼等方案。并请说出选择理由。考核要点1.敬业精神。团队成员间是否有一致的工作目标；2.团队协作精神。是否有好的团队领袖，团队成员间是否价值趋向相同，能力互补，分工合理，相处友善；3.对物流企业争议处理的相关法律法规的学习热情和掌握熟练程度。实践步骤1.按照价值观相同、目标一致、能力互补、自愿组合原则组建企业法务部

17、门，人数根据拟法务部门一般的相关法律规定执行。2.学习劳动仲裁法民事诉讼法海事诉讼法，了解不同企业争议的特点，结合企业争议的事件，研究确定物流企业争议事件的处理方案。3.学习物流企业争议处理的相关知识，了解不同企业争议处理的方法，了解企业处理争议的流程，结合本团队的技术优势和人脉优势，思考物流企业争议事件合理的解决方案。实践目标1.通过实践认知不同物流企业争议处理的法律类型和法律责任；2.通过实践培养团队精神，深化大局意识、协作意识、服务意识，协同合作，统一个人利益和整体利益，保证企业高效率运营。PART.04任务二 物流争议的调解 法学课堂04.任务二 物流争议的调解调解的意义调解的程序 法

18、学课堂-调解的意义04.任务二 物流争议的调解根据主持者的性质分类诉讼外的调解诉讼前的调解诉讼中的调解根据调解与诉讼的关系分类调解的主要形式民间调解行政调解律师调解法院调解 法学课堂-调解的意义04.任务二 物流争议的调解调解的概念调解是在中立第三人的主持之下，遵循合法、自愿的原则，与争议双方当事人进行斡旋，促使当事人查清事实，分清责任，友好协商，自愿达成协议，使物流争议得以解决的方式。法学课堂-调解的意义04.任务二 物流争议的调解n有利于维护需要长久维护的合作关系和人际关系n有利于保守个人隐私和商业秘密，降低双方关系的破坏和道德成本n调解的程序简单易行、灵活、低廉n经过当事人理性的协商，可

19、以一次性解决多方面和多层次的争议和利益诉求，可能得到双赢的结果n根据需要，充分发挥非法律专家在争议解决中的作用，允许当事人选择适用的规范，达到情、理、法的融合调 解 的 意 义可以节约公共成本，合理利用司法资源、减轻法院压力维护公共体自治，改善社会关系，促进社会和谐，预防和减少争议的发生促进司法改革，并成为司法改革的重要组成部分积累经验，促进新的规范、制度和机制的形成 法学课堂-调解的程序04.任务二 物流争议的调解调解的概述调解的时间根据民事诉讼法 第一百二十二条规定，当事人起诉到人民法院的民事纠纷，适宜调解的，先行调解，但当事人拒绝调解的除外。只要是当事人起诉到人民法院即可，至于是法院收到

20、当事人起诉状后或口头起诉后、尚未立案前，还是人民法院受理之后、移送业务庭审理之前，亦或是开庭审理前或者开庭审理后都可以进行调解。法学课堂-调解的程序04.任务二 物流争议的调解l 根据民诉法第一百二十三条的规定，对于当事人的起诉，人民法院认为符合法定起诉条件的，应当在7日内立案受理；认为不符合法定起诉条件的，也应当在7日内作出不予受理的裁定书。l 对于当事人起诉到法院的纠纷，法院决定适用调解的，在审查当事人提交的材料时，相对于立案标准应当放宽限制，即在当事人不符合法院的立案条件而符合调解的条件时法院仍应当适用调解程序。l 在达成调解协议后，当事人可以申请司法确认。而对于法院依法进行了调解的纠纷

21、，双方当事人未能达成调解协议，或者虽然达成了调解协议但是马上又反悔的，人民法院此时仍然应该依法立案受理。l 然后按照“案件分流处理机制”进行调解。调解的程序 法学课堂04.任务二 物流争议的调解应届毕业生李某，2018年4月8日到A企业实习，A企业与李某签订了实习协议，说明实习期结束后，将与员工签订劳动合同。2018年6月底，李某正式从学校毕业，并口头要求与单位签订劳动合同，但A企业一直未回应。2018年10月13日，李某在未办理请假手续的情况下离开A企业，之后一直没有回用人单位上班。11月5日，A企业做出了关于解除李某的劳动关系的决定。与此同时，李某一直未领取9月、10月的工资。12月13日

22、，李某以劳动合同纠纷争议向当地劳动仲裁委员会申请仲裁，要求：1.A企业向李某支付2018年7月到2018年11月的双倍工资；2因A企业未及时支付劳动报酬，所以提出解除劳动关系，要求A企业支付本人半个月的经济补偿金；3A企业支付本人9月、10月的工资。案例1本案的争议焦点在于双方的劳动关系已经确立，但用人单位由于各种原因导致了劳动合同未能签订，而员工无故旷工，用人单位作出了关于解除员工劳动关系的决定，意味着用人单位承认与其建立了事实劳动关系，因此用人单位必须要支付用工之日起三十天外的双倍工资，以及9月、10月的工资。用人单位在本案例中进行调解的经过与采用的技巧如下：1用人单位人力资源部立即着手成

23、立协商调解小组，小组成员由3-5人组成为宜。(协商调解小组的组成，一般有两种模式：一种是由自己企业内部组建，成员包括工会、人力资源部和用人部门或单位，由企业内部组建的条件，必须要具有熟悉劳动法律的专业人士；另一种就是聘请第三方专业人力资源公司的劳动法律顾问，与企业共同组建协商调解小组。从实践来看，后一种模式协商调解成功率比较高，其原因可使员工感觉具有公平性，增强信任感，容易平息和稳定员工激烈的冲动情绪。下文不再作详细解释。）在此案例中，立即着手成立调解小组：用人单位聘请第三方专业人力资源公司的劳动法律顾问为调解员，人力资源部主管配合，组成调解小组，负责本次纠纷的协商调解。2调解小组与用人单位沟

24、通，了解争议产生的原因，真实的情况以及事情的进展。首先，针对员工提出的仲裁要求，了解用人单位当初与员工签订的【案例解析】法学课堂04.任务二 物流争议的调解3与员工进行面谈。先以聊天的形式进行，问候员工的近况，不上班的原因，目的是了解员工的进行诉讼的动机，稳定员工的情绪、以及从另一个角度了解事实情况，并在表明作为第三方中立的立场，起到沟通桥梁的作用，为其与用人单位进行正当利益的沟通，同时告知其应冷静、求财或求“气”的利弊得失、客观地分析事实情况。4在调解方的主持下，员工与用人单位达成调解，并签署调解协议：由用人单位依法支付员工未按规定签订劳动合同的双倍工资，及9月、10月的工资。所以该案例给我

25、们的提示是：1合同签订要及时，自用工之日起一个月内必须与员工签订劳动合同；2对于应届毕业生“先实习，后就业”的用工模式，一定要规范企业的内部规章制度与操作流程，做到有章可循，适时跟踪，查缺补漏；3重视考勤制度的执行与请假操作规程；4提倡劳动合同个性化。实习协议和当初没有签订劳动合同的原因。其次，了解员工离开公司有无办理请假手续，用人单位在员工离开岗位后有无采取有效方式发出任何催促上班的通知书。第三，了解用人单位决定与员工解除劳动合同的依据，用人单位有无相关旷工管理的规章制度。依据调查结果进行分析。首先，经过调查，如果用人单位当初并没有与员工李某签订劳动合同，也没有任何书面的证据证明向员工提交过

26、劳动合同，要求李某签订，这就是说没有在李某具备签订劳动合同条件时在一个月内签订劳动合同，双倍工资是须依法自第二个月支付给李某的。其次，员工当初没有办理任何手续就离开了用人单位，用人单位视员工行为为旷工自动离职，这里的经济补偿金就可以避免；但是，这里存在一定风险，因为当发生员工旷工超过一定天数的时候，用人单位必须要履行发出催促上班通知书的义务，写明旷工的后果，如果在指定的日期内员工仍未到岗，用人单位可以发送一份解除劳动合同的通知书，并列明员工的情况为自动离职，员工应主动到公司办理离职手续。这一切的依据必须建立在合法的企业规章制度上。第三，考虑到用人单位的规章制度是否经过公示或民主程序，如果没有，

27、那么员工有可能在庭上否认知悉相关内容或该规章制度的法律效力，到了劳动仲裁阶段就会使得用人单位的规章制度证据力不足，因此建议通过给予员工一部分补偿的方式调解解决上述纠纷。经调解方的合法性的分析，用人单位亦同意采取调解的策略。【案例解析】法律实践04.任务二 物流争议的调解实践任务1自由组合，选择伙伴，组建物流企业法务部门。2协助配合，根据物流企业争议的案例，结合企业争议的相关法律法规，对此次争议事件进行科学的分析。3结合物流争议的案例，按照调解的程序，对此次事件进行调解。考核要点1敬业精神，团队协作精神，友善态度；2对企业争议相关法律法规掌握的熟练程度；3.对企业争议和解和调解的能力把控；4.是

28、否能处理物流企业争议。实践步骤1研究本团队在处理企业争议时的优势所在，做出相应的调解计划。2认真学习企业争议处理相关方面的法律法规，熟悉企业争议处理的基本流程以及调解的主要流程。3分析企业争议出现的原因，具备和解和调解的能力。实践目标1通过实践充分了解企业争议处理的流程，尤其是企业争议发生后调解的流程。2通过实践了解物流争议的非诉讼解决方式：谈判和调解。3通过实践具备能够参与争议和解和调解的能力。PART.05任务三 物流争议的诉讼 法学课堂0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼诉讼参加人诉讼的概念民事诉讼的主管民事诉讼程序海事诉讼特别程序民事争议物流诉讼由于物流争议属于民事争议，所以，

29、我国解决物流争议适用民事诉讼程序，人民法院依据民事诉讼法的规定，对物流争议案件进行审理。物流诉讼是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，按照法律规定的程序，依法审理和解决物流纠纷案件的诉讼活动。法学课堂-诉讼的概念0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼 法学课堂-民事诉讼的主管与管辖0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼人民法院的受案范围由经济法调整的平等权利主体之间因经济关系发生纠纷而引起的案件由民法调整的平等权利主体之间因财产关系和人身关系发生纠纷而引起的案件由劳动法调整的用人单位与劳动者之间因劳动关系发生纠纷而引起的劳动争议案件由商法调整的商事关系发生纠纷的案件由民事诉

30、讼法规定的适用特别程序审理的案件1 1民事诉讼的主管 法学课堂-诉讼参加人0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼020203030404050506060101原告与被告共同诉讼人第三人诉讼代表人当事人其他诉讼参加人 法学课堂-诉讼参加人0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼1 1当事人当事人的概念民事诉讼当事人，是指因民事权益发生纠纷或受到侵害，以自己名义进行诉讼，并受人民法院裁判、调解协议约束、与民事案件有利害关系的人。法学课堂-诉讼参加人0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼1 1当事人当事人的主要特征是：1.以自己的名义进行诉讼；2.与案件有法律上的利害关系；3.人民

31、法院的裁判、调解书一旦生效，就具有了法律约束力，当事人必须履行。狭义的当事人专指原告和被告，广义的当事人除原告和被告外，还包括共同诉讼人、第三人和诉讼代表人。法学课堂-诉讼参加人0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼1 1当事人当事人享有的诉讼权利有委托代理人进行诉讼的权利12345678有申请审判人员、书记员和其他法定人员回避的权利有进行辩论的权利有收集、提供证据的权利，经法院许可，当事人有查阅、复制本案庭审材料的权利有申请财产保全的权利申请执行的权利有上诉的权利有请求调解和自行和解的权利 法学课堂-诉讼参加人0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼1 1当事人当事人享有的诉讼义务

32、123依法行使诉讼权利，不得加以滥用履行法律生效的判决、裁定和调解协议遵守诉讼秩序和法庭纪律,尊重法院行使审判权和其他诉讼参加人的诉讼权利 法学课堂-诉讼参加人0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼2 2原告与被告n 指由于自己或者受其管理支配的民事权益受到侵害，或者与他人发生了争执，为了维护其合法权益，以自己的名义向人民法院提起诉讼，经人民法院受理，从而导致诉讼程序开始的人。n 指原告声称侵害了他的权益，或者与其发生了民事权益争议，依法被人民法院传唤应诉的人。原告与被告是相对称而言的。公民、法人和其他组织都可以作为民事诉讼中的原告和被告。原告被告 法学课堂-诉讼参加人0 5.任务 三

33、物 流 争 议 的 诉 讼3 3共同诉讼人共同诉讼共同诉讼是指诉讼一方或双方为二人以上，其诉讼标的是共同的或者是同一类的，因而在办案过程中合并审理的诉讼。在共同诉讼中复数一方当事人是共同诉讼人。法学课堂-诉讼参加人0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼3 3共同诉讼人必要的共同诉讼人普通的共同诉讼人指在共同诉讼中，诉讼标的是同一的一方当事人指在共同诉讼中，诉讼标的是同一种类的一方当事人共同诉讼人 法学课堂-诉讼参加人0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼4 4第三人登记客户信息无独立请求权的第三人有独立请求权的第三人第三人第三人指在已经开始的诉讼中，对他人之间争议的诉讼标的有部分的

34、或者全部的独立请求权，或者虽无独立的请求权，但案件的处理结果与其有法律上的利害关系的人。法学课堂-诉讼参加人0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼5 5诉讼代表人诉讼代表人在共同诉讼中，在当事人一方人数众多时，可以由当事人推选代表人进行诉讼，这一代表人就是诉讼代表人，这一诉讼形式称为代表人诉讼。法学课堂-诉讼参加人0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼6 6其他诉讼参加人其他诉讼参加人1 12 23 34 4证人诉讼代理人鉴定人翻译人员 法学课堂-民事诉讼程序0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼民事诉讼程序，是法律规定的人民法院在进行民事诉讼活动必须遵守的规则和制度。020

35、203030404050506060101第二审程序审判监督程序督促程序公示催告程序第一审程序执行程序1 1第一审程序 法学课堂-民事诉讼程序0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼第一步第二步起诉和受理审理前的准备第三步第四步开庭审理1 1第一审程序 法学课堂-民事诉讼程序0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼原告是与本案有直接利害关系的自然人、法人或其他组织1324起诉的条件有具体的诉讼请求、事实和理由属于人民法院受理的范围和受诉人民法院管辖。起诉的方式，以书面起诉为原则，以口头起诉为例外有明确的被告1 1第一审程序 法学课堂-民事诉讼程序0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉

36、 讼040605010203审理前的准备在立案之日起5日内将起诉状副本发送被告，并限被告于受到起诉状副本之日起15日内提出答辩状在受到答辩状之日起5日内，将被告答辩状副本发送原告在合议庭组成人员确定后3日内，将组成人员告知当事人认真审核诉讼材料，收集证据追加必须共同进行诉讼的当事人在开庭3日前通知当事人和其他诉讼参与人按期到庭1 1第一审程序 法学课堂-民事诉讼程序0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼开庭审理指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照法定程序，在法庭上对案件进行实际审理的诉讼活动。2 2第二审程序 法学课堂-民事诉讼程序0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼

37、第二审程序又称上诉程序，是当事人不服第一审裁判，有权在判决书送达之日起15日内向上一级人民法院提起上诉。不服一审法院裁定的，有权在裁定送达之日起10日内向上一级人民法院提起上诉。3 3审判监督程序 法学课堂-民事诉讼程序0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼审判监督程序指人民法院对已经发生法律效力的判决、裁定和调解协议，发现确有错误，当事人基于法定的事实和理由认为有错误，人民检察院发现存在应当再审的法定事实和理由，而由人民法院依法对案件再行审理的程序。4 4督促程序 法学课堂-民事诉讼程序0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼督促程序人民法院根据债权人的申请，以支付令的形式，督促债

38、务人限期履行给付义务，若债务人在法定期限内不提出异议，该支付令即发生法律效力的程序。5 5公示催告程序 法学课堂-民事诉讼程序0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼公示催告程序指由人民法院根据申请人的申请，以公示的方式告知并催告可能存在不明确的利害关系人在法定期间内申报权利，逾期如无人申报，即可作出判决宣告原票据（或其他事项）无效（除权）的判决的程序，属于非诉讼程序，即特别程序。5 5公示催告程序 法学课堂-民事诉讼程序0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼n限于可以背书转让的票据的案件n限于票据被盗、遗失、灭失的案件n限于无其他利害关系人 的票据案件适用票据公示催告程序案件范围具

39、体有以下主要特征：6 6执行程序 法学课堂-民事诉讼程序0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼可以作为执行根据的法律文书主要有以下几种：人民法院制作的发生法律效力的具有给付内容的民事判决书、裁定书和调解书；人民法院制作的发生法律效力具有财产执行内容刑事判决书和裁定书；公证机关依法赋予强制执行效力的债权文书；仲裁机构制作的发生法律效力的裁定书、调解书；行政机关作出的依法由人民法院执行的行政决定书。6 6执行程序 法学课堂-民事诉讼程序0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼根据民事诉讼法规定，强制执行措施有：（1）查询、冻结、划拨被执行人的存款。（2）扣留、提取被执行人应当履行义务部分

40、的收入。（3）查封、扣押、冻结、拍卖、变卖被执行人应当履行业务部分的财产。（4）对被执行人及其住所或者财产隐匿地进行搜查。（5）强制交付法律文书指定交付的财物或者票证。（6）强制被执行人迁出房屋或者强制退出土地。（7）强制办理财产权证照转移手续。（8）强制履行法律文书指定的行为。（9）强制被执行人支付迟延履行期间债务利息或迟延履行金。法学课堂-海事诉讼特别程序0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼海事诉讼海事诉讼是有权审理海事案件的法院在海事争议当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理和裁判海事争议案件的全部活动过程。法学课堂-海事诉讼特别程序0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼

41、海事请求保全是指海事法院根据海事请求人的申请，为保障其海事请求的实现，对被请求人的财产所采取的强制措施。海事请求保全应当具备下列条件：请求人有具体的海事请求；需要纠正被请求人违反法律规定或者合同约定的行为；情况紧急，不立即作出海事强制令将造成损害或者使损害扩大。海事强制令应当具备下列条件：请求人是海事请求的当事人；请求保全的证据对该海事请求具有证明作用；海事证据保全海事诉讼中的强制措施 法学课堂-海事诉讼特别程序0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼海事担保l 海事担保包括海事请求保全、海事强制令、海事证据保全等程序中所涉及的担保。l 海事担保的方式包括现金担保、保证、设置抵押或质押。海

42、事诉讼中的送达海事诉讼法律文书的送达，除依照民事诉讼法规定的方式进行外，还可以采用以下特殊方式：l向受送达人委托的诉讼代理人送达；l向受送达人在我国设立的代表机构、分支机构或者业务代办人送达；l通过能够确认收悉的其他适当方式送达。有关扣押船舶的法律文书也可以向当事船舶的船长送达。法学课堂-海事诉讼特别程序0 5.任务 三 物 流 争 议 的 诉 讼在审理船舶碰撞案件时，采用证据保密制度。审理共同海损案件的特别规定简易程序、督促程序和公示催告程序审理船舶碰撞案件的特别规定海上保险人行使代位请求赔偿权利的规定1324海事诉讼审判程序因第三人造成保险事故，保险人向被保险人支付保险赔偿后，在保险赔偿范

43、围内可以代位行使被保险人对第三人请求赔偿的权利。海事法院审理事实清楚、权利义务关系明确、争议不大的简单的海事案件，可以适用民事诉讼法简易程序的规定。当事人就共同海损的纠纷，可以协议委托理算机构理算，也可以直接向海事法院提起诉讼。海事法院受理未经理算的共同海损纠纷，可以委托理算机构理算。法学课堂05.任务三 物流争议的诉讼2019年7月，石家庄市奥龙健身房与广州市健身器械公司签订了一份购销合同。合同中的仲裁条款规定：因履行合同发生的争议，由双方地商解决；无法协商解决的，由仲裁机构仲裁。2018年9月，双方发生争议，奥龙健身房向其所在地的石家庄市仲裁委员会递交了仲裁申请书，但健身器械公司拒绝答辩。

44、同年11月，双方经过协商，重新签订了一份仲裁协议，并商定将此合同争议提交该健身器械公司所在地的广州市仲裁委员会仲裁。事后奥龙健身房担心广州市仲裁委员会实行地方保护主义，偏袒健身器械公司，故未申请仲裁，崦向合同履行地人民法院提起诉讼，且起诉时说明此前两次约这仲裁的情况，法院受理此案，并向健身器械公司送达了起诉状副本，该器械公司向法院提交了答辩状。法院经审理判决被告某健身器械公司败诉，被告不服，理由是双方事先有仲裁协议，法院判决无效。案例1（1）购销合同中的仲裁条款无效。因为该仲裁未指明具体的仲裁委员会，致使无法履行而无效。（2）争议发生后，双方重新签订的仲裁协议有效。因为该协议指明了具体的仲裁委

45、员会。（3）原告奥龙健身房向法院提起诉讼不正确。因为双方的仲裁协议有效，就排除了法院的管辖权。（4）人民法院审理本案是合法的。因为被告起诉后，被告未提出管辖权异议，视为人民法院有管辖权。（5）被告健身器械公司的上诉理由不成立。因为本案中人民法院的审理和判决都是有效的。（6）被告享有上诉权。因为无论上诉理由是否正确，被告享有上诉权并不影响。【案例解析】法律实践05.任务三 物流争议的诉讼实践任务1.请同学们互相协助配合，根据物流企业争议的案例，结合企业争议的相关法律法规，对此次争议事件进行科学的分析。2.结合物流争议的案例，按照民事诉讼程序，对此次事件进行合理处理。考核要点1.敬业精神，团队协作

46、精神，友善态度；2.对企业争议相关法律法规掌握的熟练程度；3.对企业争议诉讼全程节奏的把控；4.是否能处理物流企业争议。实践步骤1.研究本团队在处理企业争议时的优势所在，做出相应的调解计划。2.认真学习企业争议处理相关方面的法律法规，熟悉企业争议处理的基本流程以及诉讼的主要流程。3.分析企业争议出现的原因，具备能够参与争议诉讼全程的能力。实践目标1.通过实践充分了解企业争议处理的流程，尤其是企业争议发生后诉讼的流程。2.通过实践掌握物流争议的民事诉讼法律制度，审判程序，执行程序以及涉外民事诉讼程序。3.通过实践具备能够参与争议诉讼全程的能力。PART.06任务四 物流争议的仲裁 法学课堂06.

47、任务四 物流争议的仲裁仲裁的原则仲裁的制度仲裁程序 法学课堂-仲裁的原则和制度06.任务四 物流争议的仲裁仲裁独立的原则公平合理解决纠纷的原则1.根据事实，就是在仲裁审理过程中，要全面、深入、客观地查清与纠纷有关的事实情况2.符合法律规定，仲裁庭在查清事实的基础上，应当根据法律的有关规定确认当事人各方的权利与义务，确定承担赔偿责任的方式以及赔偿数额的大小。3.公平合理，就是仲裁庭在仲裁纠纷时应当公平、公正、不偏不倚。仲裁员应当处于公正地位，公平地对待双方当事人，公正地处理纠纷。自愿原则1.以仲裁的方式解决纠纷，出于当事人双方的共同意愿。2.向哪个仲裁机构提请仲裁，由当事人双方协商选定。3.组成

48、仲裁庭的仲裁员由当事人在仲裁员名册中自主选定，也可以委托仲裁委员会主任代为指定，仲裁庭的组成形式也可以由当事人约定。4.当事人可以约定交由仲裁解决的争议事项。5.在开庭和裁决的程序中，当事人还可以约定审理方式、开庭形式等有关的程序事项。1.仲裁与行政机构脱钩。2.仲裁组织体系中的仲裁协会、仲裁委员会和仲裁庭三者之间相对独立。1 1仲裁的原则 法学课堂-仲裁的原则和制度06.任务四 物流争议的仲裁2 2仲裁的制度登记客户信息或裁或审制度一裁终局制度仲裁制度 法学课堂-仲裁的程序06.任务四 物流争议的仲裁02040301申请和受理申请撤销裁决开庭和裁决执行 法学课堂-仲裁的程序06.任务四 物流

49、争议的仲裁1 1申请和受理n有仲裁协议n有具体的仲裁请求和事实、理由n属于仲裁委员会的受理范围当事人申请仲裁应当符合下列条件：申请仲裁的年、月、日当事人的姓名、性别、年龄、职业、工作单位和住所，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表或者主要负责人的姓名、职务申请人的签章仲裁请求和所根据的事实、理由证据和证据来源、证人姓名和住所所申请的仲裁委员会的名称仲裁申请书应当载明下列事项：法学课堂-仲裁的程序06.任务四 物流争议的仲裁1 1申请和受理 法学课堂-仲裁的程序06.任务四 物流争议的仲裁1 1申请和受理 法学课堂-仲裁的程序06.任务四 物流争议的仲裁2 2开庭和裁决仲裁庭可以由三名仲裁员或

50、者一名仲裁员组成。由三名仲裁员组成的，设首席仲裁员。法学课堂-仲裁的程序06.任务四 物流争议的仲裁2 2开庭和裁决和解与调解开庭裁决 法学课堂-仲裁的程序06.任务四 物流争议的仲裁3 3申请撤销裁决当事人提出证据证明裁决有下列情形之一的，可以向仲裁委员会所在地的中级人民法院申请撤销仲裁裁决：（1）没有仲裁协议的；（2）裁决的事项不属于仲裁协议的范围或者仲裁委员会无权仲裁的；（3）仲裁庭的组成或者仲裁程序违反法定程序的；（4）裁决所根据的证据是伪造的；（5）对方当事人隐瞒了足以影响公正裁决的证据的；（6）仲裁员在仲裁该案时有索贿受贿，徇私舞弊，枉法裁决行为的。法学课堂-仲裁的程序06.任务四