1、第三节第三节 婚姻家庭生活中的道德与法律婚姻家庭生活中的道德与法律恋爱、恋爱、婚姻婚姻家庭家庭中的中的道德道德规范规范婚姻婚姻家庭家庭中的中的有关有关法律法律一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范思考：思考：爱情是什么？爱情是什么？柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情？老师就让他先到麦田里去，摘一棵全麦田里最大最金黄的麦穗来，只能摘一次，并且只可向前走；不能回头。柏拉图于是按照老师说的去做了，结果他两手空空地走了回来。老师问他为什么摘不到，他说:因为只能摘一次，又不能走回头路，即使见到最大最金黄的。因为不知前面是否有更好的，所以没有摘，走到前面时，又发觉总不及之前见到的好，原来
2、最大最金黄的麦穗早已错过了，于是我什么也没摘。老师说：这就是爱情。之后又有一天，柏拉图问他的老师什么是婚姻，他的老之后又有一天，柏拉图问他的老师什么是婚姻，他的老师就叫他先到树林里，砍下一棵全树林最大最茂盛、最适合师就叫他先到树林里，砍下一棵全树林最大最茂盛、最适合放在家作圣诞树的树。放在家作圣诞树的树。其间同样只能砍一次，以及同样只可以向前走，不能回其间同样只能砍一次，以及同样只可以向前走，不能回头。柏拉图于是照着老师的说话做。头。柏拉图于是照着老师的说话做。今次，他带了一棵普普通通，不是很茂盛，亦不算太差今次，他带了一棵普普通通，不是很茂盛，亦不算太差的树回来。老师问他，怎么带这棵普普通通
3、的树回来？的树回来。老师问他，怎么带这棵普普通通的树回来？他说：他说：“有了上一次经验，当我走到大半路程还两手空有了上一次经验，当我走到大半路程还两手空空时，看到这棵树也不太差，便砍下来，免得错过了后空时，看到这棵树也不太差，便砍下来，免得错过了后,最后最后又什么也带不出来。又什么也带不出来。”老师：老师：“这就是婚姻。这就是婚姻。”关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。诗经诗经哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？歌德少年维特的烦恼歌德少年维特的烦恼问世间情为何物？直教生死相许。问世间情为何物？直教生死相许。元好问摸鱼儿元好
4、问摸鱼儿雁邱词雁邱词两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？秦观鹊桥仙秦观鹊桥仙梁山伯与祝英台永恒的爱永恒的爱马克思与燕妮马克思与燕妮周恩来与邓颖超周恩来与邓颖超（一）恋爱中的道德规范（一）恋爱中的道德规范 爱情是一对男女基于一定的社爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。真、专一的感情。（1 1）爱情的本质）爱情的本质 P192 P1921 1、认清爱的真谛、认清爱的真谛（2）爱情的三要素
5、）爱情的三要素生理因素，异生理因素，异性之间的相互性之间的相互吸引吸引社会因素，社会因素，基于文化因基于文化因素的相互爱素的相互爱慕慕道德因素，情道德因素，情感交往关系中感交往关系中的责任和义务；的责任和义务；真正爱情的试真正爱情的试金石金石（3 3）爱情的特征）爱情的特征一个根本目的：渴望对方成为自己渴望对方成为自己的终生伴侣的终生伴侣 “你以为我贫穷、相貌平你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你平就没有感情吗？我向你起誓：如果上帝赐予我财起誓：如果上帝赐予我财富和美貌，我会让你难于富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开我，就象我现在难于离开你一样。上帝没有这离开你一样。上帝没
6、有这样安排。但样安排。但我们的精神是我们的精神是平等的平等的。就如同你我走过。就如同你我走过坟墓，平等的站在上帝面坟墓，平等的站在上帝面前。前。”简简爱爱平等性：平等性：上帝面前人人平等上帝面前人人平等曾经有一段真挚的爱情曾经有一段真挚的爱情摆在我的面前摆在我的面前我没有珍惜我没有珍惜等到失去的时候等到失去的时候我才追悔莫及我才追悔莫及人世间最大的痛苦人世间最大的痛苦莫过于此莫过于此如果上天如果上天再给我一次机会再给我一次机会我会对她说三个字我会对她说三个字我爱你我爱你如果非要在这份爱上加如果非要在这份爱上加一个期限一个期限我希望是我希望是一万年一万年 大话西游大话西游2 2、恋爱中的道德要求
7、、恋爱中的道德要求尊重人格平等尊重人格平等恋爱的恋爱的基础问题。基础问题。自觉承担责任自觉承担责任恋爱的恋爱的境界问题。境界问题。文明相亲相爱文明相亲相爱恋爱的恋爱的方式问题。方式问题。（1 1）尊重人格平等）尊重人格平等 恋人间彼此尊重人格的表现，主要是尊重对方的独恋人间彼此尊重人格的表现，主要是尊重对方的独立性和重视双方的平等。恋爱的双方在人格上都是独立立性和重视双方的平等。恋爱的双方在人格上都是独立的，如果把对方当作自己的附庸，或依附对方而失去的，如果把对方当作自己的附庸，或依附对方而失去“自我自我”，都是对爱情实质的曲解。恋爱双方在相互关，都是对爱情实质的曲解。恋爱双方在相互关系上是平
8、等的。系上是平等的。（2 2）自觉承担责任）自觉承担责任 自愿地为对方承担责任，是爱情本自愿地为对方承担责任，是爱情本质的体现。爱一个人或接受一个人的爱，质的体现。爱一个人或接受一个人的爱，就要自觉地为对方承担责任。责任的担就要自觉地为对方承担责任。责任的担当，是需要见诸行动的自觉。责任常常当，是需要见诸行动的自觉。责任常常体现在生活的点点滴滴之中。体现在生活的点点滴滴之中。文明的恋爱是恋爱双方既相互爱慕、文明的恋爱是恋爱双方既相互爱慕、亲近，又举止得体，相互尊重，而绝亲近，又举止得体，相互尊重，而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。俗和放纵。（3 3）
9、文明相亲相爱）文明相亲相爱灯火阑珊处，文明共此时 “爱情虽价高，但也别太折腰”“两人世界，也要考虑大世界”学校不是恋爱的秘密花园，大学毕竟是求学的殿堂。同学们在追求爱情，享受甜蜜的同时，也要考虑到所处的环境，考虑到自己的行为对周围同学的影响。同学们切记:没有道德的护佑没有道德的护佑爱情就不会长久爱情就不会长久大学生在爱情问题上存在误区 误读爱情误读爱情误把友谊当爱情误把友谊当爱情 爱情错位爱情错位把爱情和事业、学业对立起把爱情和事业、学业对立起来来 爱情片面爱情片面有片面化和功利化倾向有片面化和功利化倾向 爱情失范爱情失范只重过程，不顾后果只重过程，不顾后果 误解失恋误解失恋因失恋而迷失人生方
10、向因失恋而迷失人生方向3 3、树立正确的恋爱观、树立正确的恋爱观友谊与爱情的区别友谊与爱情的区别 性质不同：友谊不分性别，恋爱必须是在男性质不同：友谊不分性别，恋爱必须是在男女之间。女之间。基础不同：友谊的基础是理解，爱情的基础基础不同：友谊的基础是理解，爱情的基础是相互吸引，互相倾慕。是相互吸引，互相倾慕。体系不同：友谊具有开放性，爱情具有封闭体系不同：友谊具有开放性，爱情具有封闭性。性。地位不同：友谊是平等的，爱情是一体化。地位不同：友谊是平等的，爱情是一体化。不能片面地或功利化地对待恋爱不能片面地或功利化地对待恋爱 爱情功利化倾向是指把作为爱情辅助因素的各爱情功利化倾向是指把作为爱情辅助
11、因素的各种物质条件当作爱情产生的前提和基础。持这种物质条件当作爱情产生的前提和基础。持这种观点的人，过分强调物质条件，把爱情建立种观点的人，过分强调物质条件，把爱情建立在金钱、财富以及学历、社会地位之上。这种在金钱、财富以及学历、社会地位之上。这种爱的立足点不是人而是人之外的东西。爱的立足点不是人而是人之外的东西。诚然，财富、学位、地位等可以标志一个人的诚然，财富、学位、地位等可以标志一个人的才能，在爱情选择中适当考虑这些条件也是合才能，在爱情选择中适当考虑这些条件也是合理的。但是，如果走上极端，纯粹为了满足自理的。但是，如果走上极端，纯粹为了满足自己的功利要求，而把这些条件置于优先考虑的己的
12、功利要求，而把这些条件置于优先考虑的地位则是不正当的。地位则是不正当的。困惑：学得好与嫁得好困惑：学得好与嫁得好 据山东人才网进行了一次女大学生求职及择偶据山东人才网进行了一次女大学生求职及择偶意向网上调查，显示，意向网上调查，显示，“稳定、没有风险稳定、没有风险”仍是女仍是女性求职者比较看重的因素，有性求职者比较看重的因素，有72.2%72.2%的被调查女生的被调查女生赞同赞同“干得好不如嫁得好干得好不如嫁得好”，其中，选择，其中，选择“非常同非常同意意”和和“比较同意比较同意”的分别占的分别占19.4%19.4%和和52.8%52.8%。看清看清“嫁嫁”的陷阱的陷阱 据报载，南京一名女大学
13、生陈红（化名）在一家制药厂实习据报载，南京一名女大学生陈红（化名）在一家制药厂实习时结识某制药厂销售部负责人刘某。刘某从此经常请陈红吃饭，时结识某制药厂销售部负责人刘某。刘某从此经常请陈红吃饭，出手阔绰。时年出手阔绰。时年4747岁的刘某早有妻室，还有三个女儿，却骗陈红岁的刘某早有妻室，还有三个女儿，却骗陈红说夫妻感情不和，已经离婚十多年了。之后，刘某多次购买贵重说夫妻感情不和，已经离婚十多年了。之后，刘某多次购买贵重首饰送给陈红，并带陈红一起旅游。刘某的信誓旦旦很快俘获了首饰送给陈红，并带陈红一起旅游。刘某的信誓旦旦很快俘获了陈红的心。陈红心想，自己奋斗了这么多年还没能有个自己的窝，陈红的心
14、。陈红心想，自己奋斗了这么多年还没能有个自己的窝，嫁给刘某应该是条捷径。抱着嫁给刘某应该是条捷径。抱着“学得好不如嫁得好学得好不如嫁得好”的心态，陈的心态，陈红很快与刘某同居，并怀上刘某的孩子。红很快与刘某同居，并怀上刘某的孩子。20072007年年2 2 月，陈红产下月，陈红产下一名男婴，但产后第一名男婴，但产后第2020天的下午，刘某把孩子抱走，并送回徐州天的下午，刘某把孩子抱走，并送回徐州老家。陈红再三追问才知，刘某根本没有离婚，找她只是想让她老家。陈红再三追问才知，刘某根本没有离婚，找她只是想让她给自己生个儿子。原想麻雀变凤凰的陈红，却成了为别人生育的给自己生个儿子。原想麻雀变凤凰的陈
15、红，却成了为别人生育的工具。陈红心有不甘，向律师寻求援助。工具。陈红心有不甘，向律师寻求援助。做完美女人，一个都不能少做完美女人，一个都不能少女人干得好是基础，嫁得好是必要。女人干得好是基础，嫁得好是必要。杨澜杨澜 ；学得好，会让你拥有一双慧眼，学得好，会让你拥有一双慧眼，挑选到好男人挑选到好男人 ；学得好，你才能拥有关爱他人、学得好，你才能拥有关爱他人、创造幸福生活的能力，让爱情保持创造幸福生活的能力，让爱情保持新鲜，；新鲜，；学得好，会给予我们自信自立，学得好，会给予我们自信自立，让我们做自己人生的主人！让我们做自己人生的主人！当爱已成往事当爱已成往事妥善处理失恋问题妥善处理失恋问题 恋爱
16、时期双方仍然有进行考察和选择的权利。恋爱时期双方仍然有进行考察和选择的权利。任何人不能强迫对方服从自己。一旦失恋，应尽量任何人不能强迫对方服从自己。一旦失恋，应尽量做到：做到：1 1、正确认知，冷静分析失恋原因。、正确认知，冷静分析失恋原因。2 2、学会采取转移的方法。、学会采取转移的方法。3 3、学会自我安慰。、学会自我安慰。4 4、合理宣泄，减轻痛苦。、合理宣泄，减轻痛苦。失恋不失德失恋不失德 不能转爱为恨。不能转爱为恨。失恋不失态失恋不失态 不能消极颓废。不能消极颓废。失恋不失学失恋不失学 不能贻误正常不能贻误正常学习生活。学习生活。失恋不失命失恋不失命 不能出现意外。不能出现意外。恋爱
17、先要学会自爱，面对失恋，我恋爱先要学会自爱，面对失恋，我们应该做到：们应该做到：不能误把友谊当爱情不能误把友谊当爱情 不能错置爱情的地位不能错置爱情的地位 不能片面地或功利化地对待恋爱不能片面地或功利化地对待恋爱 不能只重过程不顾后果不能只重过程不顾后果 不能因失恋而迷失人生方向不能因失恋而迷失人生方向3 3、树立正确的恋爱观、树立正确的恋爱观4、大学生在恋爱中要处理好三种关系、大学生在恋爱中要处理好三种关系 一是恋爱与学习的关系一是恋爱与学习的关系 二是恋爱与关心集体的关系二是恋爱与关心集体的关系 三是恋爱与关爱他人和社会的三是恋爱与关爱他人和社会的关系关系 一个大学生在他的博客里写道：我希
18、望我在大学里拥有一个大学生在他的博客里写道：我希望我在大学里拥有这样的生活，恋爱了，爱得疯狂，爱得痴迷，爱得如同捕这样的生活，恋爱了，爱得疯狂，爱得痴迷，爱得如同捕风，风，幸福得像花儿一样，快乐得像鱼一样；我认真地对幸福得像花儿一样，快乐得像鱼一样；我认真地对待学习了，很用功待学习了，很用功忙碌得像小蜜蜂一样，疲惫得像黄牛忙碌得像小蜜蜂一样，疲惫得像黄牛一样。我以为这样可以收获爱情和学业，其实我错了。在爱一样。我以为这样可以收获爱情和学业，其实我错了。在爱情和学业两端我怎样去选择都是错。放弃学业，爱情将更没情和学业两端我怎样去选择都是错。放弃学业，爱情将更没有保障，没有未来，没有支撑点；放弃爱
19、情那将是一种对自有保障，没有未来，没有支撑点；放弃爱情那将是一种对自己的背叛，心与心的纠结很少有人琢磨得透。可是怎样去面己的背叛，心与心的纠结很少有人琢磨得透。可是怎样去面对这个棘手的问题呢？我害怕起来了。对这个棘手的问题呢？我害怕起来了。爱情像是我的左手，爱情像是我的左手，为了誓言、为了幸福的明天，我要好好把握，手心里的爱情为了誓言、为了幸福的明天，我要好好把握，手心里的爱情线却真的很是波折；线却真的很是波折；学业像是我的右手，学业像是我的右手，为了创造幸福、为为了创造幸福、为了爱情有个结果，我更要好好把握。了爱情有个结果，我更要好好把握。鱼和熊掌不可兼得，爱鱼和熊掌不可兼得，爱情和学业也是
20、这样么？情和学业也是这样么？一位健美先生使劲地拉着一条绳子。由于围一位健美先生使劲地拉着一条绳子。由于围观的人很多，让你也忍不住好奇地靠了过去，但观的人很多，让你也忍不住好奇地靠了过去，但是却发现除健美先生与绳子外，什么也看不见。是却发现除健美先生与绳子外，什么也看不见。1 1、绑在一棵大树上；、绑在一棵大树上；2 2、也是一位健美先生；、也是一位健美先生；3 3、拖着一辆车；、拖着一辆车；4 4、好几位美女；、好几位美女；5 5、绑着一只大象。、绑着一只大象。选择选择1 1，不管是在学习上还是爱情上，都能够很专注，不但不会，不管是在学习上还是爱情上，都能够很专注，不但不会造成负面影响，反而会
21、因为爱情顺利、幸福，进而在学习上更加努造成负面影响，反而会因为爱情顺利、幸福，进而在学习上更加努力。力。选择选择2 2，说明你基本可以做到将爱情与学习划分开来，一定要学，说明你基本可以做到将爱情与学习划分开来，一定要学会控制自己的约会次数，千万别让爱情影响到学习。会控制自己的约会次数，千万别让爱情影响到学习。选择选择3 3，你是一个学业心很重的人，凡事以学习为优先，因此要，你是一个学业心很重的人，凡事以学习为优先，因此要选择一个尊重你的学习的异性，才有可能让爱情与学业兼顾。选择一个尊重你的学习的异性，才有可能让爱情与学业兼顾。选择选择 4 4，你常常在学习异常忙碌时推掉约会去学习，然后在，你常
22、常在学习异常忙碌时推掉约会去学习，然后在学习时满脑子装的都是他（她），因此，你经常得不到你想要的圆学习时满脑子装的都是他（她），因此，你经常得不到你想要的圆满。满。选择选择5 5，你非常感性，只要有爱，其他的好像都不重要了，如，你非常感性，只要有爱，其他的好像都不重要了，如果再不重视学业，可能会出现危机哦！果再不重视学业，可能会出现危机哦！建议：合理选择恋爱时机建议：合理选择恋爱时机 等到心理发展相对成熟时等到心理发展相对成熟时 待到人生观相对稳定时待到人生观相对稳定时 待到社会阅历相对丰富时待到社会阅历相对丰富时 待到经济相对独立时待到经济相对独立时 爱上一个人不是错，被别爱上一个人不是错，
23、被别人爱上就更不是错。但要人爱上就更不是错。但要记住，春天的花不止开一记住，春天的花不止开一朵，代表希望的未必是绿朵，代表希望的未必是绿色，如果将全部的希望都色，如果将全部的希望都寄托在一朵花上，那么一寄托在一朵花上，那么一次的凋零逝去的将是整个次的凋零逝去的将是整个季节。季节。也许有情人未必有缘，有也许有情人未必有缘，有缘人也未必有情，但我还缘人也未必有情，但我还是祝愿每个人的恋爱都能是祝愿每个人的恋爱都能有所收获，每个人的生活有所收获，每个人的生活都能美满幸福。都能美满幸福。（二）婚姻家庭生活中的道德规范（二）婚姻家庭生活中的道德规范 P194 P194婚姻和家庭婚姻和家庭是恋爱的结果与必
24、然归宿是恋爱的结果与必然归宿,是爱情在内容和形式上的升华是爱情在内容和形式上的升华婚姻是爱情的坟墓吗？婚姻与家庭的概念和关系婚姻与家庭的概念和关系婚姻是由法律所确婚姻是由法律所确认的男女两性的结认的男女两性的结合以及由此而产生合以及由此而产生的夫妻关系。的夫妻关系。家庭是在婚姻关系、家庭是在婚姻关系、血缘关系或收养关系血缘关系或收养关系基础上产生的、由亲基础上产生的、由亲属之间所构成的社会属之间所构成的社会生活单位。生活单位。婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又是缔结婚姻婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又是缔结婚姻的必然结果，婚姻的成功体现为家庭的幸福，家的必然结果，婚姻的成功体现为家庭的幸福，家庭
25、的美满又彰显出婚姻的意义。庭的美满又彰显出婚姻的意义。婚姻家庭的自然属性婚姻家庭的自然属性婚姻家庭赖以形成的自然因婚姻家庭赖以形成的自然因素素 婚姻家庭的社会属性婚姻家庭的社会属性婚姻家庭的本质属性婚姻家庭的本质属性 婚姻家庭的稳定是社会和谐稳定的基础婚姻家庭的稳定是社会和谐稳定的基础婚姻家庭的属性婚姻家庭的属性家庭美德家庭美德 家庭美德是每个公民在家庭生活中应该家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。里之间的关系。P194家庭美德家庭美德基本规范基本规范尊老爱幼尊老爱幼男女平等男女平等夫妻和睦夫妻和睦邻里团结邻里
26、团结勤俭持家勤俭持家二、婚姻家庭生活中的有关法律二、婚姻家庭生活中的有关法律 婚姻法是调整婚姻和家婚姻法是调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称。庭关系的法律规范的总称。P196 P196NoImage（一）婚姻法（一）婚姻法 婚姻自由婚姻自由 一夫一妻一夫一妻 男女平等男女平等 保护妇女、老人和儿童的合法权益保护妇女、老人和儿童的合法权益 实行计划生育（实行计划生育（20132013年新规定单独可生二胎）年新规定单独可生二胎）离婚：离婚：离婚的原则、程序，离婚后子女抚离婚的原则、程序，离婚后子女抚养及财产处理，离婚过错损害赔偿。养及财产处理，离婚过错损害赔偿。家庭关系：家庭关系：夫妻间的人身关系
27、和财产关系夫妻间的人身关系和财产关系；亲子之间的抚养、教育、监护与赡养义务；亲子之间的抚养、教育、监护与赡养义务；非婚生子女与父母的关系。非婚生子女与父母的关系。结婚：结婚：结婚的法定条件（必备条件、禁止条结婚的法定条件（必备条件、禁止条件），法定程序，无效婚姻。件），法定程序，无效婚姻。我国婚姻法的主要内容我国婚姻法的主要内容2 2、结婚的条件和程序、结婚的条件和程序结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序，结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为确立夫妻关系的法律行为。结婚必须是结婚必须是 男女两性的男女两性的 结合结合 结婚必须符合结婚必须符合 法定条件并法定条件
28、并 遵守法定程序遵守法定程序 结婚是男女结婚是男女 双方确立双方确立 夫妻关系的夫妻关系的 法律行为法律行为三层含义三层含义结婚的法定条件结婚的法定条件必备必备条件条件禁止禁止条件条件结婚的必备条件结婚的必备条件必须达到法必须达到法定婚龄定婚龄（男不（男不得早于得早于2222周岁周岁，女不得早于，女不得早于2020周岁）周岁）必须男女双必须男女双方完全自愿方完全自愿 必须符合必须符合一夫一妻制一夫一妻制123结婚的禁止条件结婚的禁止条件1禁止直系血亲禁止直系血亲和三代以内旁和三代以内旁系血亲结婚系血亲结婚2禁止患有医学禁止患有医学上认为不应当上认为不应当结婚的疾病的结婚的疾病的人结婚人结婚结婚
29、的法定程序结婚的法定程序 要求结婚的男女要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登登记机关进行结婚登记记。符合规定条件的，。符合规定条件的，予以登记，发给结婚予以登记，发给结婚证。取得结婚证，即证。取得结婚证，即确立夫妻关系。确立夫妻关系。1234重婚的重婚的有禁止有禁止结婚的结婚的亲属关亲属关系的系的婚前患有医婚前患有医学上认为不学上认为不应结婚的疾应结婚的疾病，婚后尚病，婚后尚未治愈的未治愈的未到法未到法定婚龄定婚龄的的无效婚姻无效婚姻无效婚姻自始无效，当事人不具有夫妻的权利和义务。无效婚姻自始无效，当事人不具有夫妻的权利和义务。同居期间所得的财产，由当事人协议处
30、理，协议不成由法院根据同居期间所得的财产，由当事人协议处理，协议不成由法院根据照顾无过错方的原则判决。照顾无过错方的原则判决。当事人所生的子女，适用婚姻法有关父母子女的规定。当事人所生的子女，适用婚姻法有关父母子女的规定。3 3、家庭关系、家庭关系 夫妻关系夫妻关系父母子女父母子女关系关系其他家庭其他家庭成员关系成员关系三种关系三种关系夫妻关系夫妻关系 夫妻双方与其夫妻双方与其人身不可分离人身不可分离而没有直接经而没有直接经济内容的在人济内容的在人格、身份、地格、身份、地位以及生育等位以及生育等方面的权利与方面的权利与义务关系义务关系 夫妻双方夫妻双方在财产、在财产、扶养和继扶养和继承等方面承
31、等方面的权利与的权利与义务关系义务关系人身关系人身关系财产关系财产关系父母子女关系父母子女关系指父母与子女之间的权利与指父母与子女之间的权利与义务关系。义务关系。其他家庭成员关系其他家庭成员关系指祖父母、外祖父母与指祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女之间、兄弟姐妹之间的权孙子女、外孙子女之间、兄弟姐妹之间的权利义务关系。利义务关系。4 4、离婚的方式和后果、离婚的方式和后果离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。处理离婚时的基本原则处理离婚时的基本原则1保障离婚自由保障离婚自由2反对轻率离婚反对轻率离婚离婚的两种方式离婚的两种方式协议协议离婚离婚 诉讼诉讼
32、离婚离婚现役军人的配偶要求离婚时，须得军人同意，但军人现役军人的配偶要求离婚时，须得军人同意，但军人有重大过错的除外；有重大过错的除外；女方在怀孕期间、分娩后女方在怀孕期间、分娩后1年内或者终止妊娠年内或者终止妊娠6个月内，个月内，男方不得提出离婚，但女方提出离婚或人民法院认为男方不得提出离婚，但女方提出离婚或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。离婚后子女的抚养及财产问题离婚后子女的抚养及财产问题离婚后子女抚养问题可以协议解决，协议不成由法院判决；离婚后子女抚养问题可以协议解决，协议不成由法院判决；离婚后父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务；
33、离婚只是从法离婚后父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务；离婚只是从法律上解除了夫妻关系，父母与子女的血亲关系并不因此而消除律上解除了夫妻关系，父母与子女的血亲关系并不因此而消除不直接抚养子女的一方有探望子女的权利，另一方有协助的义务；不直接抚养子女的一方有探望子女的权利，另一方有协助的义务；离婚后，夫妻共同财产由双方协议处理，协议不成由法院判决；离婚后，夫妻共同财产由双方协议处理，协议不成由法院判决；原为夫妻共同生活所负债务应当共同偿还，共同财产不足清偿则原为夫妻共同生活所负债务应当共同偿还，共同财产不足清偿则由双方协议清偿，协议不成由法院判决。由双方协议清偿，协议不成由法院判决。1234重婚
34、的重婚的有配偶者有配偶者与他人同与他人同居的居的实施家庭实施家庭 暴力的暴力的虐待、遗虐待、遗弃家庭成弃家庭成员的员的离婚损害赔偿制度离婚损害赔偿制度当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿；偿；有过错方应当向无过错方支付赔偿金。有过错方应当向无过错方支付赔偿金。继承继承 公民死亡后依法或依其生前所立的合法遗嘱，将其遗留的个人合法财产和其他合法权益转移给他人所有的一种法律制度。1、继承法的概念、继承法的概念继承权继承权 继承人依照法律规定或依被继承人生前所立遗嘱的指定而取得遗产的权利 1985年10月1日施行（二）继承法
35、继承法是调整财产继承关系的继承法是调整财产继承关系的法律规范的总称。法律规范的总称。（二）继承法公民死亡时遗留的个人的合法财产公民死亡时遗留的个人的合法财产 遗产是指公民死亡时遗留的个人合法财产和其他合法权益。根据我国继承法第3条的规定，遗产的范围包括：公民的合法收入；公民的房屋、储蓄和生活用品；公民的林木、牲畜和家禽；公民的文物、图书资料；法律允许公民所有的生产资料；公民的著作权、专利权中的财产权利；公民的其他合法财产，如债权和有价证券等。王老汉有三个女儿，女儿先后出嫁后感到寂寞，王老汉有三个女儿，女儿先后出嫁后感到寂寞，于是将侄子甲收养为子。父子俩开了一个铁匠作坊，于是将侄子甲收养为子。父
36、子俩开了一个铁匠作坊，收入可观，于是将原茅草房推倒，新建了收入可观，于是将原茅草房推倒，新建了8间瓦房。间瓦房。王老汉去世后，三个姐姐要求分割王老汉去世后，三个姐姐要求分割8间瓦房。甲提出间瓦房。甲提出他要他要3间，理由是他是父亲的儿子，且目前已有妻室，间，理由是他是父亲的儿子，且目前已有妻室，少了住不下。但三个姐姐认为，应均分，即每人少了住不下。但三个姐姐认为，应均分，即每人2间。间。问：此案如何处理？问：此案如何处理？案 例：案 例：家 庭 共 有 财 产 与 遗 产家 庭 共 有 财 产 与 遗 产此案中的8间房子，是在三个姐姐出嫁后，甲与王老汉靠经营铁匠作坊的收入而盖的，应认定为甲与王
37、老汉的共有财产。在分割共有财产时，甲有4间，王老汉有4间。王老汉4间作为遗产由三个姐姐和甲共同继承。甲与三个姐姐都是王老汉的子女，都属于第一顺序继承人，在无特殊情况时，继承的份额相等，即每人1间房子。甲最后将拥有甲最后将拥有5 5间房子。间房子。此案涉及家庭共有财产与遗产问题。此案涉及家庭共有财产与遗产问题。2、继承的方式、继承的方式法定继承法定继承遗嘱继承遗嘱继承遗遗 赠赠遗赠扶养协议遗赠扶养协议3 3、法定继承人的范围和顺序、法定继承人的范围和顺序第一顺序 继承人 配偶、子女、父母第二顺序 继承人兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 学习思考：学习思考：1、如何认识恋爱中的道德要求？、如何认识恋爱中的道德要求？2、道德和法律对婚姻家庭关系调整的特点与作、道德和法律对婚姻家庭关系调整的特点与作用？用？
