1、l失语症：神志清醒，意识正常，发音和失语症：神志清醒，意识正常，发音和勾音没有障碍的情况下，大脑皮质语音勾音没有障碍的情况下，大脑皮质语音功能区病变导致的言语功能障碍，表现功能区病变导致的言语功能障碍，表现为：自发谈话、听理解、复述、命名、为：自发谈话、听理解、复述、命名、阅读和书写六个方面障碍。阅读和书写六个方面障碍。1失失语语l1 1、运动性失语、运动性失语l2 2、感觉性失语、感觉性失语l3 3、命名性失语、命名性失语l4 4、失写症、失写症l5 5、失读症、失读症l6 6、全面性失语、全面性失语2l谈话：谈话：非流利型，电报式非流利型，电报式l口语理解：口语理解：相对好，对语法结构句，
2、维相对好，对语法结构句，维l 持词序困难持词序困难l复述：复述：不正常，比谈话稍好不正常，比谈话稍好l命名：命名：不正常，可接受语音提示不正常，可接受语音提示l阅读：朗读阅读：朗读 不正常，比谈话稍好不正常，比谈话稍好l 理解理解 相对好相对好l书写：书写：不正常，构字，镜像，语法不正常，构字，镜像，语法3l优势半球额下回后部，优势半球额下回后部，区区l大多右侧偏瘫大多右侧偏瘫l合并左侧意向运动性失用合并左侧意向运动性失用l感觉障碍少见感觉障碍少见l预后较好预后较好4l优势半球颞上回后部，优势半球颞上回后部，区区l可有轻的半身感觉障碍或轻偏瘫可有轻的半身感觉障碍或轻偏瘫l可有偏盲可有偏盲l起初
3、有病觉缺失，误会为起初有病觉缺失，误会为 痴呆、痴呆、精神精神分裂症分裂症l预后不佳预后不佳5l谈话：谈话：流利型，错语，赘语，空话流利型，错语，赘语，空话l口语理解：口语理解：严重障碍，复杂句，指令严重障碍，复杂句，指令l复述：复述：严重障碍，赘语，错语严重障碍，赘语，错语l命名：命名：大量错语，不接受提示大量错语，不接受提示l阅读：阅读：朗读朗读 不正常不正常l 理解理解 不正常不正常l书写：书写：不正常，能书写但错写较多不正常，能书写但错写较多6l优势半球颞中回后部或角回，对物体命优势半球颞中回后部或角回，对物体命名障碍，可描述出物体的形状及用途。名障碍，可描述出物体的形状及用途。l神经
4、系统常无阳性体征，也可轻偏瘫或神经系统常无阳性体征，也可轻偏瘫或三偏征。三偏征。l预后较好预后较好7l谈话：谈话：流利型，空话，找词困难流利型，空话，找词困难描述语言描述语言l口语理解：口语理解：正常或轻度缺陷正常或轻度缺陷l复述：复述：正常正常l命名：命名：有缺陷，描述，可接受选有缺陷，描述，可接受选词词l阅读：阅读：朗读朗读 好或有缺陷好或有缺陷l 理解理解 好或有缺陷好或有缺陷l书写：书写：好或有缺陷好或有缺陷8 为优势半球额中回后部病变，患者手部运动功能正常，但书写能力丧失，多有运动和感觉性失语。9 为优势半球顶、枕、颞部交界区病变累及文字信息加工相关的皮质间联络纤维，患者既往有阅读能
5、力，视力正常，但之后不能理解文字及辨识书面文字。10 即：混合性失语，为优势半球外侧裂附近皮质病变，或累及尾状核-壳核、丘脑的纤维造成的，丧失语言交流能力。11 1、言语表达能力 说：交谈、描述、复述、自发、命名 写：书写、听写、抄写2、言语理解能力 听：执行指令、问题选择 阅读：朗读等。12典型失语典型失语非典型失语非典型失语非流畅性失语非流畅性失语流畅性失语流畅性失语BrocaBroca失语失语经皮质运动性失语经皮质运动性失语完全性失语完全性失语混合性经皮质失语混合性经皮质失语WernickeWernicke失语失语传导性失语传导性失语经皮质感觉性失语经皮质感觉性失语命名性失语命名性失语皮
6、质下失语皮质下失语交叉性失语交叉性失语儿童获得性失语儿童获得性失语失失语语症症基底节性失语基底节性失语丘脑性失语丘脑性失语左利手左大脑损伤伴右侧偏瘫和失语左利手左大脑损伤伴右侧偏瘫和失语右利手右大脑损伤伴左侧偏瘫和失语右利手右大脑损伤伴左侧偏瘫和失语13分分 类类症症 状状听觉理解障听觉理解障碍碍语音辨认障碍、语义理解障碍语音辨认障碍、语义理解障碍口语表达障口语表达障碍碍发音障碍、说话费力、错语（语音错语、语意错语、新语）、发音障碍、说话费力、错语（语音错语、语意错语、新语）、杂乱语、找词困难（包括迂回现象）、刻板语言、言语持续杂乱语、找词困难（包括迂回现象）、刻板语言、言语持续现象、模仿语言
7、、语法障碍（失语法、语法错乱）、言语流现象、模仿语言、语法障碍（失语法、语法错乱）、言语流畅性异常、复述异常畅性异常、复述异常阅读障碍阅读障碍形音义失读、形音阅读障碍、形义失读形音义失读、形音阅读障碍、形义失读书写障碍书写障碍书写不能、构字障碍、镜像书写、书写过多、惰性书写、象书写不能、构字障碍、镜像书写、书写过多、惰性书写、象形书写、错误语法形书写、错误语法141516 是是 否？否？类类 型？型？程程 度？度？加重还是好转？加重还是好转？其他认知障碍吗？其他认知障碍吗？17评评定定l西方失语成套测验西方失语成套测验(,)(,)汉语失语成套测验汉语失语成套测验(，)改良中康法中国康复研究中心
8、失语症检中康法中国康复研究中心失语症检查法（查法（，），）波士顿诊断性波士顿诊断性失语症检查法失语症检查法（，），）18汉汉语语失失语语19谈谈l回答提问回答提问l 你叫什么名字？你叫什么名字？l 你从事什么工作？你从事什么工作？l 哪里不舒服？哪里不舒服？l 您好些了吗？您好些了吗？l叙述叙述l 叙述病史、家庭情况叙述病史、家庭情况l 看图说话看图说话l 从从1 1数到数到202020信信息息量量21听听l是否题是否题l您是大夫，对吗？您是大夫，对吗？l听辨认听辨认l执行口头指令执行口头指令l把手举起来。把手举起来。l J F D K M D22复复l词复述词复述l句复述句复述23命命l视命
9、名（对图片命名）视命名（对图片命名）l提问提问“这是什么？这是什么？”l反应命名反应命名l煤是什么颜色？煤是什么颜色？l列名列名l您试着说蔬菜的名称，如白菜、萝卜，还有什您试着说蔬菜的名称，如白菜、萝卜，还有什么菜呢？么菜呢？24阅阅l视视-读：妹、肚读：妹、肚l听字听字-辨认：辨认：5 5选选1 1l朗读朗读-画匹配：念词，并找出对应的图画画匹配：念词，并找出对应的图画l读指令并执行：如读指令并执行：如“闭眼、张口闭眼、张口”。l选词填空选词填空25书书l姓名、地址姓名、地址l抄写抄写l系列书写系列书写l听写听写l看图写字看图写字l写短文写短文26认认知知l意识：注意力意识：注意力l近事记忆近事记忆l结构与视空间：临摹立体图，照图摆方结构与视空间：临摹立体图，照图摆方块块l运用：请做用牙刷刷牙动作运用：请做用牙刷刷牙动作l计算：心算计算：心算+笔算笔算l利手：混合利利手：混合利27l交待清楚。交待清楚。l放松放松,避免紧张诱因。避免紧张诱因。l先易后难，可做示范。先易后难，可做示范。l提高兴趣。提高兴趣。l借助录音。借助录音。l短时完成，分段进行。短时完成，分段进行。28l l The endThe end29
