1、第第3 3课时课时 解决问题解决问题人教版数学人教版数学一年级上册一年级上册课件课件6 116 11 2020各数的认识各数的认识复习导入复习导入按要求数数：按要求数数：从从8数到数到16。从从12数到数到19。从从20数到数到14。从从18数到数到10。小朋友们，我们已小朋友们，我们已经学过了哪些数？经学过了哪些数？探索新知探索新知探究点探究点 两数间隔几两数间隔几小丽和小宇之间有几人？小丽和小宇之间有几人？你知道了什么？你知道了什么？探索新知探索新知小丽排第小丽排第10。是什么意思？是什么意思？从前面数，小丽排在第从前面数，小丽排在第10个。算上她有个。算上她有10个人。个人。小宇排第小宇
2、排第15。又知道了什么？又知道了什么？从前面数，小宇排在第从前面数，小宇排在第15。他前面还有他前面还有14个人，小丽个人，小丽也在他前面。也在他前面。“之间之间”是是什么意思？什么意思？不包括小丽也不不包括小丽也不包括小宇。包括小宇。探索新知探索新知可以可以数一数。数一数。11、12、13、14方法一：数数法方法一：数数法探索新知探索新知我来我来画一画。画一画。第第10第第15第第10第第15简洁、清楚。简洁、清楚。方法二：画图法方法二：画图法解答正确吗？解答正确吗？当堂检测当堂检测1.解决问题。解决问题。唱歌比赛中，小丽排第唱歌比赛中，小丽排第6，小刚排第，小刚排第11，小丽和小刚之间有多少人，小丽和小刚之间有多少人?答：小丽和小刚之间有答：小丽和小刚之间有4人。人。小丽小丽小刚小刚课堂总结课堂总结解决问题（数数策略）：解决问题（数数策略）：1.求两个数之间有几个数，可以用数数的方法，也可以用画图法。求两个数之间有几个数，可以用数数的方法，也可以用画图法。2.数数法和画图法都是解决问题常用的方法，也是一种有效的解数数法和画图法都是解决问题常用的方法，也是一种有效的解题策略，并且画图还是帮助理解题意的重要手段。题策略，并且画图还是帮助理解题意的重要手段。
