1、 结合以下图片，说一说我们得到了哪些方面的保护和关爱结合以下图片，说一说我们得到了哪些方面的保护和关爱?父父母母的的关关爱爱学学校校组组织织逃逃生生演演练练免免费费开开放放科科技技馆馆组组织织少少年年法法庭庭法法治治法法律律为为我我护护护护航航航航们们 一、我们需要特殊保护一、我们需要特殊保护“我们我们”是指的谁？是指的谁？1 1、什么是未成年人？、什么是未成年人？未满未满1818周岁的公民周岁的公民未成年人未成年人 2 2、未成年人需要特殊保护的原因、未成年人需要特殊保护的原因忆一忆忆一忆回忆前面所学知识，未回忆前面所学知识，未成年人在身心发展方面成年人在身心发展方面有什么特点？有什么特点？
2、生理方面生理方面 身体的各种器官发育尚身体的各种器官发育尚不完备，显得非常柔弱；不完备，显得非常柔弱；身体发育速度加快，此时，身体发育速度加快，此时，他们对物质、精神上的渴他们对物质、精神上的渴求极为强烈。求极为强烈。心理上渐趋成熟，独心理上渐趋成熟，独立意识产生，对成年人立意识产生，对成年人的依赖性减弱，情感色的依赖性减弱，情感色彩强烈，易冲动，此时彩强烈，易冲动，此时的心理矛盾性明显，心的心理矛盾性明显，心理处于较复杂的状态。理处于较复杂的状态。心理方面心理方面我都上初中了，我都上初中了，爷爷每天还要接爷爷每天还要接送我。送我。妈妈告诉我，不妈妈告诉我，不要随便与陌生人要随便与陌生人说话。
3、说话。我在学跆拳道，我在学跆拳道，要增强自我保护要增强自我保护的能力。的能力。“爷爷每天要接送我爷爷每天要接送我”“”“妈妈告诉我，不要随便妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话与陌生人说话”，原因是什么？，原因是什么？在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵犯未成年人合法权益的现象。程度侵犯未成年人合法权益的现象。你能举出一些例子吗？你能举出一些例子吗？20172017年年6 6月月5 5日，在宜宾，一名女子日，在宜宾，一名女子挥拳打向自己孩子，挥拳打向自己孩子，9 9秒揍儿子秒揍儿子8 8拳，拳，最后还狠狠地推了孩子一把最后还狠狠地推了孩子一把 。201
4、72017年年5 5月，四川省一老师当众让月，四川省一老师当众让学生下跪，对其拳打脚踢扇耳光，并学生下跪，对其拳打脚踢扇耳光，并用电线殴打辱骂学生。跪地学生前面用电线殴打辱骂学生。跪地学生前面还有一排学生靠墙站着，侧面也有学还有一排学生靠墙站着，侧面也有学生靠墙站着，等待被老师体罚。生靠墙站着，等待被老师体罚。20172017年年5 5月月1010日，大连市一日，大连市一名男子驾驶越野车驶上人行步名男子驾驶越野车驶上人行步道，将道，将7 7名放学学生撞伤。其中名放学学生撞伤。其中 一名重伤学生抢救无效死亡。一名重伤学生抢救无效死亡。（1 1）未成年人身心发育尚）未成年人身心发育尚不成熟，自我保
5、护能力较弱，不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。予特殊的保护。怎样才能使未成怎样才能使未成年人免受伤害？年人免受伤害？加强对未成年人的各种保护，未成年人自己也加强对未成年人的各种保护，未成年人自己也要加强自我保护，增强辨别是非能力和自我控要加强自我保护，增强辨别是非能力和自我控制的能力，减少不良因素和不法侵害的发生。制的能力，减少不良因素和不法侵害的发生。“世界是你们的，也是我们的，但是归世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝
6、气蓬勃，根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。阳。希望寄托在你们身上。”“青年是我们的未来，我们的一切事业的继承者青年是我们的未来，我们的一切事业的继承者”“少年儿童是我们伟大祖国的希望、我少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。们伟大民族的希望。”她才她才4 4岁，当摄影师想为她留张岁，当摄影师想为她留张影时，小姑娘却把相机当成是武影时，小姑娘却把相机当成是武器，熟练地举起双手示意投降，器，熟练地举起双手示意投降，眼神中有惊恐、有委屈，战争无眼神中有惊恐、有委屈，战争无情地剥夺孩子们的童年。情
7、地剥夺孩子们的童年。女婴被女婴被ISIS炸死，炮弹正炸死，炮弹正中脑袋，十五个月的她中脑袋，十五个月的她从未见过从未见过ISIS实行暴行之实行暴行之外的蓝天。外的蓝天。联合国联合国儿童权利儿童权利公约公约旨在为世界旨在为世界各国儿童创建良好各国儿童创建良好的成长环境。该公的成长环境。该公约规定了儿童享有约规定了儿童享有的四大权利：生存的四大权利：生存权、发展权、受保权、发展权、受保护权、参与权。护权、参与权。萌芽萌芽开始关开始关注儿童注儿童权利权利初始初始首次提出首次提出概念；诞概念；诞生第一份生第一份儿童权儿童权利宣言利宣言发展发展联合国大会联合国大会通过通过儿童儿童权利宣言权利宣言儿童权利
8、儿童权利公约公约推广推广形成世界共识形成世界共识相关链接（2）未成年人的生存和发）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之类文明和社会进步的应有之义。义。2.2.未成年人需要特殊保护未成年人需要特殊保护原原因因 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法
9、侵害，需要给予特殊的保护。素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。是人类文明和社会进步的应有之义。1 12 2归纳 二、感受法的关爱二、感受法的关爱哪些法律法规对保护未成年哪些法律法规对保护未成年人作出了明确规定？人作出了明确规定？1 1、保护未成年人的法律、保护未成年人的法律你知道有哪些保护未成年人的法律吗？你知道有哪些保护未成年人的法律吗？保
10、护未成年人的专门法律。保护未成年人的专门法律。相关链接 宪法第四十六条宪法第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。面发展。未成人保护法第三条第一款：未成人保护法第三条第一款：未成年人享有生存权、发展权、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。婚
11、姻法第二十一条婚姻法第二十一条 第一款、第二款：第一款、第二款：父母对子女有抚养教育父母对子女有抚养教育的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。的子女，有要求父母付给抚养费的权利。你还知道哪些对未成年人实你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？施特殊保护的法律规定？义务教育法第二章第十四条：义务教育法第二章第十四条：禁止用人单位招用应当接受义禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。务教育的适龄儿童、少年。未成年人受到法律特殊保未成年人受到法律特殊保护，是否违背了护，是否违背了“法
12、律面法律面前人人平等前人人平等”的原则？的原则？没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，不具没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。不仅没有违背，远来看，更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。而是对这一原则的真正体现。2 2、保护未成年人的四道防线、保护未成年人的四道防线未成未成年人年人学校学校保护保护家庭家庭保护保护社会社会保护保护司法司法保护保护家庭保护家庭保护含义：含义：指
13、父母或其他监护人对未成年人进行的保护。指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。主体：主体：父母或其他监护人父母或其他监护人内容：内容：生活上的关心照顾和思想上的教育培养。生活上的关心照顾和思想上的教育培养。地位：地位：未成年人保护的基础。未成年人保护的基础。腾讯发布了腾讯发布了“腾讯游腾讯游戏成长守护平台微信版戏成长守护平台微信版”，家长可在手机登录，家长可在手机登录，随时随地使用游戏提，随时随地使用游戏提醒、查询、设置等功能醒、查询、设置等功能守护孩子。守护孩子。学校保护学校保护含义：含义：指学校、幼儿园和其他教育机构对未成指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。年人实施的保护。主
14、体：主体：学校、幼儿园和其他教育机构。学校、幼儿园和其他教育机构。内容：内容：对未成年人进行教育，促进未成年人全面发展。对未成年人进行教育，促进未成年人全面发展。地位：地位：在未成年人的工作中，起着重要作用。在未成年人的工作中，起着重要作用。促进学生的身促进学生的身心健康发展心健康发展保障学生生命安全保障学生生命安全社会保护社会保护含义：含义：指国家、社会团体、企业事业组织以及其指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。他组织和个人对未成年人实施的保护。主体：主体：国家、社会团体、企业事业组织以及其他组国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人。织和个人。内容：
15、内容：创造有利于未成年人健康成长的社会环境。创造有利于未成年人健康成长的社会环境。地位：地位：是未成年人保护中必不可少的组成部分。是未成年人保护中必不可少的组成部分。2017“2017“净网净网”“”“护苗护苗”专项行动全面展开专项行动全面展开网络直播平台、网络直播平台、“两微一端两微一端”、弹窗广告及网络文学作品等领域、弹窗广告及网络文学作品等领域“净网净网2017”2017”重重点整治四领域：点整治四领域：一手抓未成年人文化市场环境整治，一手抓未成年人文化市场环境整治，一手抓一手抓“绿书签绿书签2017”2017”宣传引导宣传引导“护苗护苗2017”2017”两手抓两手抓司法保护司法保护含
16、义：含义：指国家司法机关依法履行职责，对未成年指国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。人实施的专门保护。主体：主体：公安机关、人民检察院、人民法院以及司公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门。法行政部门。内容：内容：依法履行职责，对未成年人实施专门保护依法履行职责，对未成年人实施专门保护地位：地位：是维护未成年人合法权益的重要保障。是维护未成年人合法权益的重要保障。爱心铺设新生路，真情感召浪子归爱心铺设新生路，真情感召浪子归 据新华区人民检察院检察长介绍，该院据新华区人民检察院检察长介绍，该院成立少年案件公诉局以来，积极探索符合未成立少年案件公诉局以来，积极探索符合未成年
17、人身心特点的办案模式，通过庭前感化成年人身心特点的办案模式，通过庭前感化教育，庭审惩教结合，庭后回访帮教和社会教育，庭审惩教结合，庭后回访帮教和社会资源管理渠道，用人性化的办案方式帮助未资源管理渠道，用人性化的办案方式帮助未成年人改过自新。同时，通过热线电话、网成年人改过自新。同时，通过热线电话、网络平台、法制讲堂、法律援助、社区矫正等络平台、法制讲堂、法律援助、社区矫正等方式，全力打造学校、家庭、社会、司法方式，全力打造学校、家庭、社会、司法“四位一体四位一体”的未成年人保护体系。的未成年人保护体系。小强小强7 7岁时父母离异，被判归父亲抚岁时父母离异，被判归父亲抚养，但他实际上一直与年迈的
18、爷爷相依养，但他实际上一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来为命。父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小强探望他。小强1111岁时，爷爷去世了，他岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲经常打骂只能和父亲住在一起，父亲经常打骂他他进入初中后，他常常和一帮进入初中后，他常常和一帮“哥哥们儿们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或旷课，即便勉强游戏，经常上课迟到或旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。坐进了教室，也是心不在焉。（1 1）你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？）你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？（2 2）针对父母的行
19、为，小强可以向谁求助？）针对父母的行为，小强可以向谁求助？（3 3）如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？）如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？小强的父母和网吧老板的行为都错误。小强的父母和网吧老板的行为都错误。可以向老师、村委会、派出所、民政局等求助。可以向老师、村委会、派出所、民政局等求助。帮他补课；帮他补课；劝他不再跟劝他不再跟“哥们儿哥们儿”混；混；劝他父亲不要再打骂他；劝他父亲不要再打骂他；将他家的情况告诉老师，请老师给予他帮助。将他家的情况告诉老师，请老师给予他帮助。3 3、未成年人应如何对待法律的特殊保护？、未成年人应如何对待法律的特殊保护？要尊重和维护他人的权利，
20、自觉履行公要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。民应尽的义务。要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；（1 1）（2 2）全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查法检查,维护未成年人的合法权益。我国未成年人保维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是护法的保护对象是()A.A.在校大学生在校大学生B.B.家庭困难的人家庭困难的人 C.C.有残疾的成年人有残疾的成年人D.D.未满未满1818周岁的公民周岁的公民2 2、为了保护未成年人的合法权益、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法
21、我国制定的专门法律有律有()宪法宪法未成年人保护法未成年人保护法 义务教育法义务教育法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法 A.A.B.B.C.C.D.D.3.全国“护苗2015网上行动”对淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等有害少年儿童身心健康的信息进行全面清理。开展此行动（）有利于青少年的健康成长 有利于完全净化社会风气体现了对未成年人的社会保护 有利于营造良好的网络环境A.B.C.D.C4 4、20162016年年3 3月月2828日日,是全国第是全国第2121个中小学生安全个中小学生安全教育日教育日,全国各地中小学校围绕全国各地中小学校围绕“强化安全意识强化安全意识,提升安全素养提升安全素养”
22、的主题的主题,广泛开展安全教育宣讲广泛开展安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为和应急演练等活动。这是因为()中小学生自我保护能力较弱中小学生自我保护能力较弱 中小学生没有辨别是非能力中小学生没有辨别是非能力 中小学生社会生活经验相对缺乏中小学生社会生活经验相对缺乏 中小学生的健康成长事关民族的未来中小学生的健康成长事关民族的未来 A.A.B.B.C.C.D.D.5.5.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（这体现了对未成年人的（）A A家庭保护家庭保护 B B学校保护学校保护 C C社会保护社会保护 D D司法保护司法保护6.6.某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题题,开通学校开通学校“心连心心连心”校园广播校园广播,密切关注留守密切关注留守儿童的健康成长儿童的健康成长,体现体现()A.A.学校保护学校保护B.B.家庭保护家庭保护 C.C.社会保护社会保护D.D.司法保护司法保护
