1、北师大版 数学 一年级 下册第5课时 小小养殖场排一排。58 96 80 69 73 37 76 100 96806958377376100复习导入复习导入说一说，谁多？谁少？探究新知探究新知说一说，谁多？谁少？鸡100只鹅22只鸭92只要比较谁多谁少，就是比较这三个数的大小。探究新知探究新知说一说，谁多？谁少？100只92只22只1009222鸡、鸭、鹅相比，鸡最多，鹅最少。探究新知探究新知说一说，谁多？谁少？100只92只22只10022，这两个数相差几十，相差很多。鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。探究新知探究新知说一说，谁多？谁少？100只92只22只9222，这两个数也相差几十，相差很多。
2、鸭比鹅多得多，鹅比鸭少得多。探究新知探究新知说一说，谁多？谁少？100只92只22只10092，这两个数相差不到十，相差很少。鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。探究新知探究新知说一说，谁多？谁少？两个数相差很多，我们可以用“多得多”“少得多”来表示。两个数相差很少，我们可以用“多一些”“少一些”来表示。探究新知探究新知18,26,90,97,四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。18 26 90 97比18多得多。不是90。探究新知探究新知想一想，羊可能有多少只？（画“”）当两个数的大小很接近时，可以用“差不多”来描述两个数之间的关系。羊的只数与鹅差不多。探究新知探究新知1.跑步的有86人。巩固练习巩固练习2.巩固练习巩固练习3.巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结“多一些多一些”和和“少一些少一些”用来描述相差用来描述相差较少的两个数，较少的两个数，“多得多多得多”和和“少得多少得多”用用来描述相差较多的两个数，来描述相差较多的两个数，“差不多差不多”用来用来描述比较接近的两个数。描述比较接近的两个数。课后作业课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成本课时的习题。完成本课时的习题。
