1、正确使用标点符号正确使用标点符号 专题复习趣味标点 麻子无头发黑脸大脚不大好看 趣味标点 麻子无头发黑脸大脚不大好看 麻子无，头发黑，脸大脚不大，好看。趣味标点 麻子无头发黑脸大脚不大好看 麻子无，头发黑，脸大脚不大，好看。麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看。标点符号（标点符号（1616种）种）点号点号（7种，说话种，说话时的时的停顿和停顿和语气语气）标号标号（9种，标明种，标明语句的语句的性质性质和作用和作用）句中句中点号点号句末句末点号点号句号句号 。问号问号？叹号叹号 ！引号引号 “”括号括号 （）（）破折号破折号 省略号省略号 着重号着重号 连接号连接号 间隔号间隔号 书名号书名号 专
2、名号专名号 顿号顿号、逗号逗号 ，分号分号；冒号冒号：【考点诠释考点诠释】高考容易考察的标点高考容易考察的标点 问号的使用问号的使用 引号的使用引号的使用 冒号的使用冒号的使用 一、句号 1、用于陈述句末尾。例：虚心使人进步，骄傲使人落后。2、用于语气舒缓的祈使句末尾 例：请你读快一点。二、问号 1、连续问句、连续问句 反问追问特指问，每句末尾都用问 问话人一个接一个地发问，构成一串相对独问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时，每个问句末均用问号。立的问句时，每个问句末均用问号。例：除了他能去，谁还能去呢？你呢？例：除了他能去，谁还能去呢？你呢？你能你能去吗？去吗？二、问号 1、连续
3、问句、连续问句 反问追问特指问，每句末尾都用问 问话人一个接一个地发问，构成一串相对独问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时，每个问句末均用问号。立的问句时，每个问句末均用问号。例：除了他能去，谁还能去呢？你呢？例：除了他能去，谁还能去呢？你呢？你能你能去吗？去吗？2、选择问句、选择问句 在句末用问号，句中用逗号。在句末用问号，句中用逗号。例：例：你打算到西安去呢，还是到广州去呢？你打算到西安去呢，还是到广州去呢？3、陈述句、陈述句有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，而是陈述一种情况，句末不用问号。问句，而是陈述一种情况，句末不用问号
4、。3、陈述句、陈述句有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，而是陈述一种情况，句末不用问号。问句，而是陈述一种情况，句末不用问号。例：例：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。怎么办。4、主谓倒装句（称呼语中问号的使用）、主谓倒装句（称呼语中问号的使用）主谓倒装的疑问句，主语前用逗号，主谓倒装的疑问句，主语前用逗号，全句末用问号全句末用问号4、主谓倒装句（称呼语中问号的使用）、主谓倒装句（称呼语中问号的使用）
5、主谓倒装的疑问句，主语前用逗号，主谓倒装的疑问句，主语前用逗号，全句末用问号全句末用问号（称呼语放在句末的疑问句，称呼语前用（称呼语放在句末的疑问句，称呼语前用逗号，句末用问号）逗号，句末用问号）例：例：“这究竟是怎么回事呢这究竟是怎么回事呢，同志们同志们？”厂长严肃地说。厂长严肃地说。选择倒装问，句末问。选择倒装问，句末问。连续问，每句问。连续问，每句问。无疑问，不用问。无疑问，不用问。课堂练习课堂练习明天是你去监考呢？还是我去监考呢？明天是你去监考呢？还是我去监考呢？鲁迅先生为什么写鲁迅先生为什么写自嘲自嘲这首诗？是这首诗？是值得谈一谈的。值得谈一谈的。课堂练习课堂练习明天是你去监考呢？还
6、是我去监考呢？明天是你去监考呢？还是我去监考呢？鲁迅先生为什么写鲁迅先生为什么写自嘲自嘲这首诗？是这首诗？是值得谈一谈的。值得谈一谈的。选择问，句末问课堂练习课堂练习明天是你去监考呢？还是我去监考呢？明天是你去监考呢？还是我去监考呢？鲁迅先生为什么写鲁迅先生为什么写自嘲自嘲这首诗？是这首诗？是值得谈一谈的。值得谈一谈的。无疑问，不用问选择问，句末问 你就去吗？小栓的爹。你就去吗？小栓的爹。茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？都引起人能合成，人果真由命运主宰？都引起人们深深的思考。们深深的思考。你就去吗？小栓的爹。你就去吗？小栓的爹。茫茫
7、宇宙到底有没有外星人，生命能不茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？都引起人能合成，人果真由命运主宰？都引起人们深深的思考。们深深的思考。倒装问句末问 你就去吗？小栓的爹。你就去吗？小栓的爹。茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？都引起人能合成，人果真由命运主宰？都引起人们深深的思考。们深深的思考。倒装问句末问无疑问，不用问 高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？会迎来新时代的文艺复兴？是谁找我们来凿墙啊？是您老人家吧？是谁找我们来凿墙啊？是您老人家吧？先凿那面墙
8、啊先凿那面墙啊,是都凿了啊还是留下一面是都凿了啊还是留下一面啊？啊？高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？会迎来新时代的文艺复兴？是谁找我们来凿墙啊？是您老人家吧？是谁找我们来凿墙啊？是您老人家吧？先凿那面墙啊先凿那面墙啊,是都凿了啊还是留下一面是都凿了啊还是留下一面啊？啊？选择问，句末问连续问，每句问例：例：a.a.过去、现在、未来过去、现在、未来，上下、左右上下、左右，中中国、外国国、外国，都是互相联系、互相影响、互相都是互相联系、互相影响、互相制约的。制约的。b.b.这个经济协作区，具有大量的科技信息这个经济协作区，具有大量的科技信息
9、，较强的工业基础较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资巨大的生活资料、生产资料市场料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。游等资源。三、顿号使用三、顿号使用 用于句子内部并列词、短语之间的停顿用于句子内部并列词、短语之间的停顿大并套小并，大并逗，小并顿。大并套小并，大并逗，小并顿。（并列结构内部又包含并列词语，为区分层（并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）语之间用顿号。）例：a.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。b.这个经
10、济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。三、顿号使用三、顿号使用 用于句子内部并列词、短语之间的停顿用于句子内部并列词、短语之间的停顿并列词语做补语和谓语时并列词语做补语和谓语时（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）并列词语做补语和谓语时并列词语做补语和谓语时（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）例：a.我们必须不断学习，学习，再学习。b.这个故事讲得真实，动人。集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔（集合词语是紧密
11、的结构，不能用顿号分隔开来。如开来。如“师生员工师生员工”，其间就不能用顿，其间就不能用顿号。）号。）例：例：a.a.这次这次“严打严打”的成功，和广大的成功，和广大公安干警公安干警的努力是分不开的，和的努力是分不开的，和公安干警公安干警家属的支持是家属的支持是分不开的。分不开的。b.b.这个县有这个县有3030多所多所中小学中小学。例：例：a.看上去看上去十七八十七八岁，一副岁，一副瘦骨伶仃的样子。瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸小河对岸三四里三四里外是浅山。外是浅山。概数中间顿号概数中间顿号（概数即约数，是不确切的数目，（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）中间不能打顿号。）例：例：
12、a.看上去看上去十七八十七八岁，一副岁，一副瘦骨伶仃的样子。瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸小河对岸三四里三四里外是浅山。外是浅山。顿号与其他标点符号的组合运用顿号与其他标点符号的组合运用例：例：a a、“大宅子大宅子”“”“鱼翅鱼翅”“”“鸦片鸦片”“”“烟灯烟灯和烟枪和烟枪”分别比喻什么分别比喻什么?b b、客至客至旅夜书怀旅夜书怀登岳阳楼登岳阳楼都是都是杜甫后期的律诗代表作品。杜甫后期的律诗代表作品。多个多个(3(3个及以上个及以上)引号书名号并用，中间不用顿引号书名号并用，中间不用顿号。号。并列词语中并列词语中“和和”“及及”“”“或或”等连词，等连词，连词前不带顿。连词前不带顿。例：各级
13、政府、人民团体例：各级政府、人民团体和和社会个方面都社会个方面都要按要求开展工作。要按要求开展工作。并列词语中带语气词例：农贸市场的水果品种极其丰富，如西瓜例：农贸市场的水果品种极其丰富，如西瓜呀呀，苹果苹果呀呀，梨梨呀呀，葡萄葡萄呀呀真可谓应有尽有啊！真可谓应有尽有啊！大并套小并，大并逗，小并顿。大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，不打顿打逗。并列谓和并列补，不打顿打逗。集合词语连得紧，不要插进顿。集合词语连得紧，不要插进顿。概数约数不确切，也别带上顿。概数约数不确切，也别带上顿。引号或书名号并用，中间不插顿。引号或书名号并用，中间不插顿。连词前不带顿。连词前不带顿。并列词语带语气词
14、，不打顿打并列词语带语气词，不打顿打逗。逗。课堂练习课堂练习这瓷器看上去有五、六百年的历史了。这瓷器看上去有五、六百年的历史了。国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相诱、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相应的处罚规定。应的处罚规定。课堂练习课堂练习这瓷器看上去有五、六百年的历史了。这瓷器看上去有五、六百年的历史了。国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引持有毒品、
15、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相诱、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相应的处罚规定。应的处罚规定。概数中间不用顿大并套小并，大并逗，小并顿观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。上一个名。“陆资入台陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。上
16、一个名。“陆资入台陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。连词前不用顿“需要携手”和“共渡难关”是两个句子，故将顿号改成逗号我国科学、文化、艺术、卫生、教育、我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很多的发展。和新闻出版业有了很多的发展。这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。个县。我国科学、文化、艺术、卫生、教育、我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很
17、多的发展。和新闻出版业有了很多的发展。这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。个县。连词前不带顿集合词语不用顿男、女、老、少都很喜欢收看湖南男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。卫视。男、女、老、少都很喜欢收看湖南男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。卫视。集合词语不用顿四、四、冒号使用冒号使用例：a、下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。b、教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系 非常融洽。四、四、冒号使用冒号使用(1)(1)提示下文提示下文用冒号，用冒号，总结上文总结上文要带冒。要带冒。一般一般管到管到句号句号处，两边内容要平衡。处，
18、两边内容要平衡。例：a、下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。b、教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系 非常融洽。（2 2）一句不两冒。一句不两冒。例：晚上开大会，张书记宣布例：晚上开大会，张书记宣布，厂里要实行厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。培训。（2 2）一句不两冒。一句不两冒。例：晚上开大会，张书记宣布例：晚上开大会，张书记宣布，厂里要实行厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。培训。句中虽然有“宣布”“注意”“证明”等引起下文的词语，但一个句子中不重复使用
19、冒号。例：同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。（3）小停顿不冒。例：同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。引文“团结就是力量”不独立成句而只是整个句子的一部分，它前面不用冒号。（4 4）不与）不与“即即”“”“就是就是”套用。套用。例：我们要有两种例：我们要有两种“力力”：即：即毅力、努力。毅力、努力。“即”与冒号具有相同的提示作用，不能同时使用，必须删掉其中一个。（5 5）与引号的连用）与引号的连用例：例：a a、老师说、老师说：“李白是唐代的大诗人，李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。中学课本里有不少李白的诗。”b b、“李白是唐代的大诗人李白是唐代的大诗人,”,”老师
20、说老师说，“中学课本里有不少李白的诗。中学课本里有不少李白的诗。”c c、“李白是唐代的大诗人，中学课本里有李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。不少李白的诗。”老师说老师说。简要公式简要公式某某说：某某说：“XXXXXXXX。”（句首）（句首）“XXXXXXXX，”某某说，某某说，“XXXXXXXX。”（句中）（句中）“XXXXXXXX。”某某说。（句末）某某说。（句末）提示下文用冒号，总结上文要提示下文用冒号，总结上文要带冒。一般管到句号处，两边带冒。一般管到句号处，两边内容要平衡。内容要平衡。一句不两冒。一句不两冒。小停顿不冒。小停顿不冒。不与不与“即即”“”“就是就是”套用。套
21、用。前面说，用冒号；中间说，用前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。逗号；最后说，用句号。1 1、参加国庆献礼的优秀影片：、参加国庆献礼的优秀影片：建国大业建国大业青春之歌青春之歌林则徐林则徐等，也将在各大等，也将在各大城市放映。城市放映。1 1、参加国庆献礼的优秀影片：、参加国庆献礼的优秀影片：建国大业建国大业青春之歌青春之歌林则徐林则徐等，也将在各大等，也将在各大城市放映。城市放映。管到句号!2 2、老师说了一声：、老师说了一声：“下课下课”就走了。就走了。2 2、老师说了一声：、老师说了一声：“下课下课”就走了。就走了。小停顿不冒！3 3、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：、
22、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确立了两个主题：一是学校这次征文比赛确立了两个主题：一是支持奥运；二是抗震救灾。支持奥运；二是抗震救灾。3 3、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确立了两个主题：一是学校这次征文比赛确立了两个主题：一是支持奥运；二是抗震救灾。支持奥运；二是抗震救灾。一句不两冒 4 4、一方面是旅游路线老化、接待率不一方面是旅游路线老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、经济承足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同受能力不同，这是我国开放旅游面临的这是我国开放旅游面临的两大难题。两大难题。4 4、
23、一方面是旅游路线老化、接待率不一方面是旅游路线老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、经济承足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同受能力不同，这是我国开放旅游面临的这是我国开放旅游面临的两大难题。两大难题。总结上文 用冒号5 5、“频繁更换密码费时费力且未必安全，频繁更换密码费时费力且未必安全，”雅虎网站雅虎网站4 4月月1313日援引微软研究院首席研究日援引微软研究院首席研究员科马斯员科马斯赫尔利的话说赫尔利的话说：“最好一开始最好一开始设置的密码就有很高的安全系数。设置的密码就有很高的安全系数。”5 5、“频繁更换密码费时费力且未必安全，频繁更换密码费时费力且未必安全，”雅虎网站雅
24、虎网站4 4月月1313日援引微软研究院首席研究日援引微软研究院首席研究员科马斯员科马斯赫尔利的话说赫尔利的话说：“最好一开始最好一开始设置的密码就有很高的安全系数。设置的密码就有很高的安全系数。”中间说用逗号6 6、朱熹、朱熹4949岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制定学规，提出洞书院，并亲自制定学规，提出：“博学博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。的治学方法。6 6、朱熹、朱熹4949岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制定学规，提出洞书院，并亲自制定学规，提出
25、：“博学博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。的治学方法。小停顿不冒7 7、郝明义认为、郝明义认为“没有越界不成阅读没有越界不成阅读”，提出，提出阅读者应走的四步：即向前一步、往旁一阅读者应走的四步：即向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。7 7、郝明义认为、郝明义认为“没有越界不成阅读没有越界不成阅读”，提出，提出阅读者应走的四步：即向前一步、往旁一阅读者应走的四步：即向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。不与“即”“就是”套用8 8、中
26、国谜语具有许多特点，一是结构固定，、中国谜语具有许多特点，一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。是文学性强，形象生动。8 8、中国谜语具有许多特点，一是结构固定，、中国谜语具有许多特点，一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。是文学性强，形象生动。提示下文用冒号五、引号五、引号 引用之语不独立，句末标点引号外。引用之语不独立，句末标点引号外。1 1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。何点号。“横眉冷对千夫指，俯
27、首甘为儒子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是是鲁迅先生的行动写照。（主）鲁迅先生的行动写照。（主）2 2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到达到其理的一个必然的环节其理的一个必然的环节”，这是很有见解，这是很有见解的。（宾）的。（宾）引用之语能独立引用之语能独立（直接完全引用），（直接完全引用），句句末标点引号里。末标点引号里。例：李老师教导他学生说例：李老师教导他学生说：“一定要采取实事一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不求是的态度，知之为知之，不知为不知，
28、不要强不知以为知要强不知以为知。”李白的诗多豪迈：李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。来，奔流到海不复回。”（3 3）引用之语不确切，有）引用之语不确切，有“说说”也不用引号。也不用引号。例：他说例：他说，他很后悔自己的莽撞，希望妈妈给他机会弥他很后悔自己的莽撞，希望妈妈给他机会弥补自己的过失。补自己的过失。（4 4）特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简）特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简称绰号象声词，节日纪念数字日，要用引号称绰号象声词，节日纪念数字日，要用引号别忘记。别忘记。（5 5）引中有引，外双里单。）引中有引，外双里单。例：老师教导我们：例：老师教
29、导我们：“你们要学习鲁迅先生的你们要学习鲁迅先生的横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的精的精神。神。”引号里面还有引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。（6 6）引文末了是问号、感叹号的，）引文末了是问号、感叹号的，无论直引、间引均放在引号内。无论直引、间引均放在引号内。例：例：A A我们的口号是我们的口号是“中国人民大团结万岁！中国人民大团结万岁！”B B他看她脸上泪浸浸的便说：他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？你哭了？”我一进教室，就看见我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？你在浪费时间吗？”的的标语。标语。引用之语不独立，句末标点引号引用之语不独立，句末标点
30、引号外。外。引用之语能独立，句末标点引号引用之语能独立，句末标点引号里。里。冒号引号句内标点是一套。冒号引号句内标点是一套。引用之语不确切（转述），有引用之语不确切（转述），有“说说”也不用引号。也不用引号。特殊强调和称谓，讽刺反语和否特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简称绰号象声词，节日纪念定，简称绰号象声词，节日纪念数字日，要用引号别忘记。数字日，要用引号别忘记。引中有引，外双里单。引中有引，外双里单。课堂练习1 1、郭沫若在剧本里写婵娟骂宋玉：、郭沫若在剧本里写婵娟骂宋玉：“你你是没有骨气的文人！是没有骨气的文人！”上演时他自己在上演时他自己在台下听，嫌这话不够味。有人提醒他把台下听，嫌这
31、话不够味。有人提醒他把“是是”改为改为“这这”，“你这没骨气的文你这没骨气的文人人”！就够味。！就够味。课堂练习1 1、郭沫若在剧本里写婵娟骂宋玉：、郭沫若在剧本里写婵娟骂宋玉：“你你是没有骨气的文人！是没有骨气的文人！”上演时他自己在上演时他自己在台下听，嫌这话不够味。有人提醒他把台下听，嫌这话不够味。有人提醒他把“是是”改为改为“这这”，“你这没骨气的文你这没骨气的文人人”！就够味。！就够味。问号叹号有特权，永远站在引号里2 2、德国联邦司法部长表示：、德国联邦司法部长表示：“连接德国与中连接德国与中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。
32、也在不断靠近。“德中法制对话德中法制对话”活动有助活动有助于达到这一目的。于达到这一目的。”引中有引，外双里单。3 3、小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，、小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，现在没空，明天下午再说。明天下午再说。”引用部分不独立，句末标点引号外4 4、老师说过、老师说过:“让我们组下课后把教室打扫干让我们组下课后把教室打扫干净，把门窗关好。净，把门窗关好。”引用之语是转述，有“说”也不用引号。六、括号六、括号解释局部紧挨着，解释整体隔开着。解释局部紧挨着，解释整体隔开着。例a、如果想对中国古代史的史料有
33、一个初步的了解，可以参阅四库全书简明目录（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本，此目录包括经、史、子、集）。b、皮之不存，毛将焉（哪里）附。（左传）句内括号，解释完毕无点号；句外括号，解释完毕可有点号；问号叹号很特殊，句内句外都要用。例：a、在1987年联合国召开的维也纳科学技术促进发展会议上，能源被列为人类面临的四大问题（能源、粮食、人口、环境）之一。B、果戈里作按察使，使演员直接对着客人道：“你们笑自己！”（奇怪的是中国的译本，却将这极要紧的一句删去了。）C、她先是寄希望于X女士的丈夫（那个美男子！），后又寄希望于Q男士（那个大块头！）。1 1、有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。、有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。解释局部紧挨着2 2、出版社除了、出版社除了读书知识读书知识和和认识认识两种两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分只出了两期，现已少为人知，然而很有分量量。）外，还出了若干译著。）外，还出了若干译著。句内括号不用句末标点，除问号和叹号。
