1、 1 第五课第五课 把握思维的奥妙把握思维的奥妙 编者选题表 知识点 题号 难易度 物质决定意识 1、2、3、4、13 易、中、中、中、难 意识的能动作用 5、6、7、8、9、13 易、中、中、中、中、难 尊重客观规律与 发挥主观能动性 10、11、14 中 一切从实际出 发,实事求是 12、14 中 一、选择题 1.科学家研究发现,植物可以对各种各样的音乐作出不同的反应。 如果植物伴随着音乐成长, 根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了蓝色狂想曲,心情舒畅,发芽特别快。上述 发现表明,一切生命物质( ) A.都具有感觉和知觉能力 B.都是对客观存在的能动反映 C.都具有相同的反应形式 D.
2、都能够对外界刺激作出反应 解析:D 低等生命物质没有感觉和知觉能力,A 错误;只有意识是对客观存在的能动反映,B 错误;不同的生命物质对外界的反应形式是不同的,C 错误;植物能对音乐作出反应,表明一 切生命物质都能够对外界刺激作出反应,D 符合题意。 2.脑生理科学家深信人的意识功能与脑波密切相关。 一些科学家通过模拟脑波的电信号特征, 开发出可以用脑波控制的轮椅,想去哪里用意念操控就可以办到。这一科学进展表明( ) 意识活动是人脑的功能和存在方式 意识活动借助物质载体转化为实践活动 科技 的发展拓展了意识活动新的特性与功能 科技创新搭建了意识与人脑密切联系的桥梁 A. B. C. D. 解析
3、:A 脑生理科学家深信人的意识功能与脑波密切相关,并通过模拟脑波的电信号特征, 开发出可以用脑波控制的轮椅。这一科学进展表明意识活动是人脑的功能和存在方式,意识 2 活动借助物质载体转化为实践活动,正确;意识活动的特性、 功能是意识活动自身所具有 的,而不是科技发展赋予的,说法错误;实践是意识与人脑密切联系的桥梁,错误。 3.焦虑是由于情绪或心理上产生内在冲突,进而引发非理性的忧虑或恐惧感受。焦虑情绪的 来源,除了与对压抑感受的心理防御机制有关外,还与人的大脑内部构成存在一定关联。 当一 个人面对的问题资源超出现有能解决它的资源时,焦虑感就会降临。这表明( ) 人脑特殊的结构是焦虑产生的根源
4、一切情绪感受都来自于客观世界的刺激 情绪 的产生离不开人体的生理活动 不可控的未知因素导致焦虑无法避免 A. B. C. D. 解析:C 包括焦虑在内的情绪均属于意识的范畴,其产生与人脑的特殊结构以及人的生理活 动有着密切的联系,但其产生的根源依然是客观存在的物质世界,正确,错误; “无法避 免”的说法否认了人的主观能动性,错误。 4.“东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 ”(宋代宋祁) 一个“闹”字,有声有色,把生机勃勃的大好春光全部点染出来。 王国维在人间词话 中说: “着一闹字而境界全出。 ” “闹”字的精妙之处在于( ) 规定了春天的特质与自然物的本性 传
5、递出大地复苏所具有的思维形象 在对春光 的描绘中起到关键的作用 以春意盎然来充分表现红杏的特色 A. B. C. D. 解析:C “闹”字的精妙之处在于传递出大地复苏所具有的思维形象,在对春光的描绘中起 到关键的作用,符合题意;春天的特质与自然物的本性是事物本身固有的,不是人为规定 的,错误;红杏枝头春意闹是用红杏的特色来表现春意盎然,错误。 5.极移,是指地球自转轴相对于地表的位置会缓缓飘移的现象,19002000 年间地轴每年飘 移约10厘米。 过去科学家认为冰期后反弹是导致极移的主因,而NASA(美国国家航空航天局) 科学家收集整个 20 世纪的数据,发现了造成地轴飘移的其他原因:格陵兰
6、岛冰盖损失以及地 函对流。上述研究成果说明( ) 思维与存在具有同一性 物质是运动的承担者 实践是认识的目的和归宿 意识 活动具有主动创造性 A. B. C. D. 解析:B 过去科学家认为冰期后反弹是导致极移的主因,而 NASA(美国国家航空航天局)科 学家收集整个 20 世纪的数据,发现了造成地轴飘移的其他原因,上述研究成果说明思维与存 在具有同一性,意识活动具有主动创造性,符合题意;材料并没有强调物质是运动的承担 3 者,也没有表明实践是认识的目的和归宿,不符合题意。 6.2018 年诺贝尔生理学或医学奖授予了美国的詹姆斯艾利森(James P.Allision)和日本 的本庶佑(Tas
7、uku Honjo)。 他们在实验的基础上均发现了消除阻止免疫系统攻击肿瘤细胞的 “制动器”的方法,让一些患者以前无法治疗的肿瘤萎缩到近乎零,他们的突破性发现,让人 们了解到,癌症的解决方案或许就隐藏在我们自己的身体中。这说明( ) 随着实践的发展总会发现真理中的错误 发挥意识的能动作用可以认识世界 科学 研究能够成为检验认识的真理性的新标准 意识的主动创造性是人们认识世界的重要条 件 A. B. C. D. 解析:D 免疫学家艾利森和本庶佑的新发现让一些患者以前无法治疗的肿瘤萎缩到近乎零, 使晚期癌症治疗进入新纪元,这说明发挥意识的能动作用可以认识世界,意识的主动创造性 是人们认识世界的重要
8、条件,正确且符合题意;真理与谬误是有区别的,真理不包括谬误, 错误;实践是检验认识的真理性的唯一标准,错误。 7.精卫填海、愚公移山、嫦娥奔月等古代神话,深刻反映了中国人民勇于追求梦想的执着精 神。如今,神舟、天宫、天眼、悟空、墨子等重大空间科技成果的相继问世,体现着中华民族 伟大梦想的逐步实现。下列分析正确的是( ) A.神话故事是在改变世界的强烈愿望中产生的 B.坚定的理想信念能够推动人类实践活动发展 C.征服自然的理念为社会发展提供了智力支持 D.有了伟大的梦想就能克服前进道路上的困难 解析:B 神话故事产生于社会实践,而不是产生于强烈愿望,A 错误;神舟、天宫、天眼、悟 空、 墨子等重
9、大空间科技成果的相继问世,体现着中华民族伟大梦想的逐步实现,说明坚定的 理想信念能够推动人类实践活动发展,B 正确;自然界是客观的,要尊重自然,与自然和谐相 处,而不是征服自然,C 错误;D 说法绝对,排除。 8.泰戈尔曾说:“世界以痛吻我,我要报之以歌。 ”同样戴着眼镜观世界、看生活,有人越擦越 亮,有人却越抹越黑,这关键取决于“在路上”的态度、 “在路口”的抉择。材料表明( ) 发挥意识的自觉选择性是调节自身的重要条件 意识对人们改造世界具有指导作用 意识活动可以能动地改造客观世界 意识活动依赖于人体生理活动 A. B. C. D. 解析:A 这关键取决于“在路上”的态度、 “在路口”的抉
10、择,表明发挥意识的自觉选择性是 4 调节自身的重要条件,符合题意;同样戴着眼镜观世界、 看生活,有人越擦越亮,有人却越抹 越黑表明意识对人们改造世界具有指导作用,符合题意;意识本身不能直接改造客观世界, 只是指导作用,错误;正确但不符合题意。 9.2018 年 8 月,人民日报载文指出,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚定 信心,锐意进取,扎实工作,我们就一定能确保实现经济社会发展的目标任务,引领中国经济 航船劈波斩浪、行稳致远。材料观点的哲学依据是( ) 正确的发展目标源于科学理论指导 能动地认识世界是能动地改造世界的前提 先 进的意识是实践发展的精神动力 意识影响人们实践活动的方
11、向和结果 A. B. C. D. 解析:D 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,引领中国经济航船劈波斩浪、行稳 致远,说明先进的意识是实践发展的精神动力,意识影响人们实践活动的方向和结果,符 合题意;正确的发展目标源于客观实际,错误;尊重客观规律是能动地改造世界的前提, 错误。 10.一代又一代 “塞罕坝人” 植根于塞罕坝 140 万亩的土地,将退化的荒漠变成了绿色的天堂, 塞罕坝精神被最美的青春以影像方式固化为民族记忆和国家记忆。这种精神( ) 为塞罕坝改天换地提供了强大智力支持 是充分发挥主观能动性改造自然的表现 直接改变了塞罕坝荒原沙地的自然面貌 是对“塞罕坝人”艰苦奋斗历程的深刻
12、反映 A. B. C. D. 解析:D 塞罕坝精神是人们充分发挥主观能动性改造自然的表现,是对“塞罕坝人”艰苦奋 斗历程的深刻反映,符合题意;塞罕坝精神为塞罕坝改天换地提供了强大精神动力,而不 是智力支持,排除;意识需要通过实践改造客观世界,并不能直接改变自然面貌,排除。 11.钉子不是碰不得,而是要看你碰的角度。 碰得不对,会扎伤自己;碰对了,钉子就折弯让路; 碰好了,钉子则为你所用。这给我们的哲学启示是( ) 主观能动性发挥的程度决定着改造世界的实际效果 利用事物属性和规律造福人类是意识能动性的表现 人的主观能动性发挥受客观条件和客观规律的制约 5 正确发挥主观能动性是认识和利用事物的必要
13、前提 A. B. C. D. 解析:C 碰好了,钉子则为你所用,说明利用事物属性和规律造福人类是意识能动性的表现, 正确发挥主观能动性是认识和利用事物的必要前提,符合题意;夸大了发挥主观能动 性的作用;材料的主旨强调的是正确发挥人的主观能动性,而不是强调人的主观能动性发挥 受客观条件和客观规律的制约,不符合题意。 12.污染严重是造纸业饱受诟病的主要原因。 某省根据当地造纸业发展状况,制定并执行严格 的造纸业地方环保标准。在环保高标准的倒逼下,该省制造业摆脱了脏、乱、差的局面,实现 了“金山银山”和“绿水青山”的兼顾、环保与经济转型升级的双赢。这说明( ) 重视意识的能动性,就能推动事物发展
14、只有从实际出发,才能获得实践的成功 事 物能否发展,取决于意识能否反映客观存在 发挥主观能动性和按客观规律办事相结合是 成功之道 A. B. C. D. 解析:C 某省根据当地造纸业发展状况,制定并执行严格的造纸业地方环保标准,这坚持了 一切从实际出发,并将发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,符合题意;重视意识的 能动性,有利于推动事物发展,但认为重视意识的能动性,就能推动事物发展是错误的,排除 ;事物能否发展,取决于事物的内部矛盾,错误。 二、非选择题 13.阅读材料,完成下列要求。 材料 新一代人工智能技术,主要由商业需求尤其是互联网需求推动,对传统产业的渗透广 度、深度是前所未有的,同
15、时也面临着与产业发展的广泛结合问题。例如跨媒体感知计算技 术的发展,将为一系列存在安防需求的行业,如停车场、银行、学校、仓储物流、零售商城等 提供人脸识别等智能化应用。作为建设现代化经济体系“动力机”,人工智能将为传统产业 尤其是实体经济的变革提供全新视角。人工智能技术不断发展,人机围棋大战、人工智能手 臂、 人脸识别不经意间,人工智能已经渗透到了人类生产生活的方方面面,关于 “人工智 能和人类智能关系”的话题也引发了人们热议。 “人工智能与人类智能关系”的话题引发了人们对未来的无尽遐想。有人说,“人工智能的 能动性和创造力能够模拟人的思维,但不会取代人的意识” 。 请运用意识的有关知识对此加
16、以 评析。 解析:本题的知识范围是“意识的有关知识”,问题指向是对“人工智能的能动性和创造力能 6 够模拟人的思维,但不会取代人的意识” 这一观点加以评析,属于辨析题。 具体解答本题学生 可从意识是人脑特有的机能、 人工智能本质上是模拟人的思维、 没有人类意识特有的能动性 和创造力等角度说明人工智能尽管可以模拟人脑的某些活动,甚至在某些方面超过人类智能, 但人工智能不会取代人的意识。 答案:(1)意识是人脑特有的机能,是客观存在的主观映象。 人工智能本质上是模拟人的思维, 是人类意识的物化,它依赖于人类科学技术的发展水平和人类自身认识能力的提高。 (2)意识具有能动性,人可以能动地认识世界和改
17、造世界。人工智能的产生和发展,是人类充 分发挥意识能动性认识和利用规律来满足自身发展需要的结果。 人工智能没有人类意识特有 的能动性和创造力,尽管可以模拟人脑的某些活动,甚至在某些方面超过人类智能,但人工智 能不会取代人的意识。 14.阅读材料,完成下列要求。 中国书法是一门古老的艺术,历史悠久。从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书,直至 定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体,书法一直散发着艺术的魅力。 材料一 追寻三千年书法发展轨迹,我们清晰地看到它与中国社会发展密切相关,强烈反映 出每个时代的精神风貌。中国书法艺术是世界上独一无二的瑰宝,是中华文化的灿烂之花, 是我们民族永远值得自豪的
18、艺术瑰宝。在今天,书法仍是中国文化最具特色的一种形式。但 是在今天手机、 电脑普及的网络时代,随着人们使用键盘和手机打字的增加,很多人的写字量 逐步下滑,甚至提笔忘字成为常态,还有人认为 “书法就是书法家的事,跟我没关系” ,书法艺 术有衰退的趋势。 著名书法家、 中国书法家协会副主任孙晓云表示,长期以来,由于文字与书 法断裂,造成书法作为国民基本文化素质的缺失,对汉字整体认识的缺失,继而造成中国文字 以及文化发展的断层。 她认为,书法是中国传统文化的核心,是标杆,不是去探讨该不该继承, 而是应该坚定不移地继承,“书法不是少数人的艺术,每一个中国人都应该学习” 。 材料二 教育部提出要在中小学
19、主要通过有关课程及活动开展书法教育。 在义务教育阶段语 文课程中,要按照课程标准要求开展书法教育,其中三年级至六年级的语文课程中,每周安排 一课时的书法课。在义务教育阶段美术、艺术等课程中,要根据学科特点开展形式多样的书 法教育。 普通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。 中小学还可在综合实践 活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。希望通过一系列的措施能够发扬书法艺术,光 大优秀传统文化。 结合材料,运用一切从实际出发的知识,分析网络时代我们如何当好书法艺术的传承者和推 广者。 7 解析:本题要求结合材料,运用“一切从实际出发”的知识,分析网络时代我们如何当好书法 艺术的传承者和
20、推广者,属于措施类试题。解答时,要明确设问范围是“一切从实际出发”, 切入点小。 “书法艺术有衰退的趋势” 启示书法艺术的传承者和推广者要认清形势,做到从这 一客观存在的实际出发,使主观符合客观; “要在中小学主要通过有关课程及活动开展书法教 育”说明要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科 学态度结合起来;“书法就是书法家的事,跟我没关系”启示要做到坚持一切从实际出发,反 对主观主义等错误倾向。 答案:(1)书法艺术是几千年中华文化的瑰宝,在网络时代却有衰退的趋势。书法艺术的传承 者和推广者要认清形势,做到从这一客观存在的实际出发,使主观符合客观。 (2)适时贯彻执行教育部门的改革措施,在中小学合理设置书法教育课程和实践活动课程,尊 重书法艺术的客观规律,把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同 严谨踏实的科学态度结合起来,把书法艺术发扬光大,做好书法艺术的传承和推广。 (3)及时纠正“书法就是书法家的事,跟我没关系”的消极无为思想,做到坚持一切从实际出 发,反对主观主义等错误倾向。
