1、发散型非选择题解法,题型特点,发散型试题是相对于收敛型试题而言的,其特点是知识限定较为宏观,思维角度较为开放。从思路上看,往往不局限于“是什么”“为什么”“怎么办”等单一角度;从知识上看,往往涉及多个章节知识的综合运用。,典型例题,(2019安徽宣城二调)阅读材料,完成下列要求。 意识形态关乎旗帜、关乎道路。2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,传递着我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢把握在手中的重大信号。 习近平总书记强调,青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立
2、志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上,必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。,习近平总书记强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中
3、国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。 我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课。运用文化生活知识,分析开好思政课对学生成长的影响。,思维过程:解答非选择题,要顺次进行以下三个步骤:,答案:(1)文化通过特定的文化环境和活动,对人的交往方式、交往行为、实践活动、认识活动和思维方式产生潜移默化和深远持久的影响。 (2)通过思政课的教育功能引导学生自觉、主动接受先进文化的熏陶,树立科学的世界观、人生观和价值观,体现了思政课铸魂育人、立德树人的关键作用。,(3)思政课用习近平新时代中国特色社会主义思想和爱国
4、主义等思政知识丰富学生的精神世界,增强学生融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的自觉、自信和精神力量,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。,技巧方法,此类试题最大的特点是涉及的角度和知识宽泛。解答此类试题的基本方法是在材料与教材之间进行双向检索,并适时借用时政语言。具体做法是:先按设问限定的知识范围在草纸上简单列出知识清单,再充分提取材料信息(包括个别信息和总体信息),最后在知识和材料之间进行反复对接并确定答题角度。,技法训练,(2019湘赣十四校一模)一桥连三地,天堑变通途。2018年10月23日上午港珠澳大桥开通仪式在广东省珠海市举行。中共中央总
5、书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式,宣布大桥正式开通并巡览大桥。当所有人都在为港珠澳大桥海底隧道最后一节沉管的安装完成欢呼时,总工程师林鸣,却在焦急地等待最后的偏差测量结果。偏差16公分!这对于水密工程而言算是成功。但林鸣说:不行,重来!茫茫大海,暗流汹涌,把已经固定在深海基槽内、重达6 000多吨的大家伙重新吊起重新对接,一旦出现差错,后果不堪设想。几乎所有人都想说服林鸣罢手。可林鸣依旧坚持,经过42小时的重新精调,偏差从16公分降到了不到2.5毫米!缩小了几十倍的差距!自古以来,专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神,这种精神铸就了传统制造业的辉煌今天,新一代中国工匠们又以“人
6、无我有、人有我优、技高一筹”的智慧,再一次释放出了惊天动地、感动世人的技能效应。匠心筑梦,只要有“匠心”精神,就能在技工技能上寻求新发展;就能去锻造和擦亮“中国制造”;就能实现伟大的中国梦。 结合材料,运用文化生活知识,分析弘扬“工匠精神”对实现中国梦的意义。,解析:本题以港珠澳大桥开通为背景,考查文化的作用的相关知识。本题属于意义类试题,可从三个角度分析说明:对个人的影响、对企业的影响和对国家的影响。其中,对个人的影响可从优秀文化塑造人生角度分析,对企业的影响可从文化能够转化为物质力量角度考虑,对国家的影响可从文化对经济的反作用和文化与综合国力的关系角度分析。,答案:(1)对个人而言:优秀文化塑造人生。弘扬“工匠精神”,使精益求精的理念成为每个企业家和职工的精神追求,才能培养出爱岗敬业、技艺精湛的大国工匠。 (2)对企业而言:文化作为一种精神力量,能够转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。当前“工匠精神”缺失,企业急功近利思想蔓延,导致企业产品质量低下,不利于企业的长远发展。,(3)对国家而言:文化对经济具有重要的反作用。弘扬“工匠精神”将推动我国从制造大国向制造强国转变,扩大中国制造业的影响力,促进经济发展。文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。弘扬“工匠精神”能为我国赢得国际声誉,提升我国软实力,增强综合国力。,
