1、得奖啦 一、游戏导入，揭示课题 师：小朋友们，你们看过奔跑吧，兄弟这个节目吗？节目组 会给跑男们发布任务卡， 今天， 肖老师也给你们发布任务卡， 敢接受挑战吗？ 师：“积木大挑战”要求：请根据要求搭建积木，用时最短 完成的小组为胜！ 师：准备好了吗？请看大屏幕请用五种颜色的积木搭一 座房子！ 师下台巡视：大家同时搭建，看看哪个小组动作最快，最快 的小组将颁发奖杯！ 师：大家的动作可真快！我们来看看最快完成的这个小组， 无论颜色还是造型都按要求出色的完成了，恭喜这个小组得 奖啦！请上台来领取你们的奖杯吧！ 师：其他小组的同学们是不是也想得到奖杯？那今天我们就 一起来学习设计和制作奖杯吧！ 二、新
2、授 1. 认识奖杯的组成部分 师拿出一个奖杯：同学们，请你们仔细观察，奖杯分成几个 部分？ 师总结：奖杯上面的部分，我们称之为杯身，而下面这 个，我们称之为杯座。 2. 认识杯身的不同造型 师:大家观察的真仔细，我们继续眼力大挑战！我们来找一 找这一组奖杯有什么相同的地方？ 这组奖杯的杯身都是人物的造型！ 这组奖杯的杯身都是动物的造型！ 这组奖杯的杯身都是植物的造型！ 这组奖杯的杯身都是不规则形状！ 3. 认识奖杯的材质和颜色 师：挑战了找相同，我们再来找一找这些奖杯有什么不同之 处？ 师：俗话说，360 行，行行出状元！肖老师认为我自己的妈 妈是最棒的！所以我给我的妈妈颁发“最佳妈妈奖”！你
3、们 希望自己是哪一行的状元呢？请举手说 师总结：原来我们的奖杯材质、颜色、意义、造型都不相同。 三、学生自由动手操作 师： 接下来我们来玩一个小游戏， 老师这里有一堆废旧材料， 请两位同学上来拼一拼，摆一摆，看看你们能创作出什么造 型的奖杯？下面的同学也用自己带来的废旧材料，动手来拼 一拼、摆一摆！ 师：这位同学已经摆好了，说一说，你获了什么奖？你是怎 么摆的? 四、教师示范 师：看到同学们做的奖杯，肖老师也跃跃欲试！想动手制作 一个奖杯！ 教师示范 五、学生动手操作 PPT 出示要求 六、作品展示，互相评价。 学生将作品拿到讲台前，学生自评、互评，教师评。 六、拓展欣赏，小结鼓励。 1.欣赏奖牌、奖状、锦旗等图片。 课后尝试手工制作有特色的奖状、奖牌、锦旗等。 2.总结：今天，大家都完成了挑战！你们真棒！老师 相信在将来都能站在高高的颁奖台举起奖杯！你们都是最棒 的！ 3.课程结束，组织学生收拾桌面与地面垃圾。
