1、漂亮的包装纸漂亮的包装纸教学设计教学设计 教学目标: 1、通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。 2、利用各种小图案进行规律的排列,做一张包装纸。 3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给朋友。 教学重点、难点: 教学重点:运用多种方法、多种途径制作包装纸。 教学难点:使学生能够进行大胆的想象、变形、创造。 课前准备: 教师准备:课件、剪刀、包装纸、记号笔、图片。 学生准备:尺子、铅笔、剪刀、彩纸、胶水等材料。 教学过程: 一、组织教学检查学生准备情况 课前活动 同学们，课前请同学们帮老师解决一个小问题。老师这 里有一张彩纸，请问你用怎样的方法，既快又简便的能一下 剪出多个相同的图形。学生。用
2、折纸的方法教师。现在我们 班级的同学，男生和女生就来比一比，看谁动作快。女生剪 心形，男生剪三角形，预备。 二、引导阶段 1、通过学生剪出形状的多少奖励学生。包装纸的奖品。送 给学生涂涂画画变漂亮的一张彩纸。送给学生用这张彩纸去 包装的好小礼盒。教师，老师把这张漂亮的彩纸送给你。把 这个用漂亮的彩纸， 包装好的小礼盒送给这位同学。 同学们， 准备好了吗。师生问好，上课。 三、发展阶段 漂亮的包装纸 1、老师手里有这一张单色彩纸还不够漂亮，我们可以通过 涂涂画画的方法添加花纹，图案把它变得漂亮。 2、让我们来看一看这一张彩纸，带有花纹图案之后，它的 作用更大了，有多大，出示课件。那包装纸，包书皮
3、，包月 饼盒，包糖果，包花。这样的一张纸，我们把它叫做包装纸。 这节课我们就来学习，制作漂亮的包装纸。 3、板书课题，漂亮的包装纸。我们先来学习怎样设计图案 和花纹。同学们仔细观察，这张彩纸被平均分成了许多个小 正方形。看清楚后，请您照样子快速做出来做出来。学生照 样子，把彩纸折叠出多个平均分的小正方形。 4、打开展示。教师，那么现在就请我们先去尝试一下怎样 去设计简单的花纹。老师这里。有许多圆形的磁扣，我们先 来拿圆形去设计的摆一摆。 学生手里有许多个。 同样的图形， 请你们也动手在彩纸上摆一摆，一会儿来说一说，你是怎样 摆的。 5、学生在摆一摆得出。可以横着摆，竖着摆，斜着摆。教 师。 摆
4、一摆之后， 那么现在请同学们百一百贴一贴再画一画。 通过摆一摆，贴一贴，画一画，得出。可以用。一个单一的 图形。设计。也可以用多个图形。还可以。由大变小。由集 中变分散。学生找到了设计的规律。教师出示课件展示给学 生。好了，现在我们用平均分的方法。找到了设计的规律。 那么。漂亮的包装纸，还有许多的设计方法。 活动安排 1、剩下的时间就请我们同学按照你自己所想象的去设 计一张带有主题的漂亮的包装纸。学生动手练习。教师巡视 指导。 2、学生展示。把设计好的漂亮的包装纸粘贴在黑板上， 展示给同学们，并说一说自己设计的规律方法。请同学们去 选择自己喜欢的漂亮的包装纸，去尝试一下，包装生活中的 小礼物。 3、课后小结。教师展示。一张漂亮的包装纸可以。可 以包装。生活中的小饰物礼物。在我们的生活中，包装的方 法和方式还很多。装修工人把房子装修的美化。环保绿化工 人把城市装扮的绿化。我们要向他们学习，以后装扮，美化 我们的美好生活。课件欣赏一些不同类型的包装纸作品,分 析制作时可以用哪些方法制作?(扩展学生的表象记忆。)
