1、专题三 自然界的水,措施,水的储量：地球表面约71%被水覆盖，而淡水储量约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水总量不 足1%,生活上：用水后及时关闭水龙头、一水多用，如用淘米水浇花等 农业上：农业、园林浇灌将大水漫灌改为喷灌、滴灌 工业上：使用新技术、改革工艺等使水循环利用,_,节约用水,_,防治水体污染,国家节水标志,措施,防治水体污染,_,节约用水,净水方法,沉淀：静置，使不溶性固体沉降（或加明矾等絮凝剂使不溶性固体沉降） 过滤：固液分离,除去水中_杂质,使水澄清 吸附：利用活性炭的_性除去色素、异味 杀菌消毒：加入消毒剂 蒸馏：除去水中所有杂质，是净化程度最高的方法,难溶性或不溶性,吸
2、附,硬水与软水,含较多可溶性钙、镁化合物的水叫_ 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫_,概念,鉴别：取样，加入适量_，振荡，产生浮渣多、泡沫少的是_ ， 产生浮渣少、泡沫多的是_,生活中：_ 实验室：_,硬水软化,硬水危害：一些工业用水不能使用硬水，否则有可能引起锅炉爆炸,硬水,软水,肥皂水,硬水,软水,煮沸,蒸馏,考点特训营,化学方程式：_ 现象：正极和负极产生气体的体积比约为_（注：质量比为_） 产物检验：用燃着的木条检验，正极气体使木条燃烧得更旺，则该气体是_，负极气 体能被 点燃，产生淡蓝色火焰，则该气体是_（正极气体还可用带火星的木条检验，现象 为_） 结论：水由_组成，水分子由_
3、构成 【拓展】向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是_,1:2,8:1,氧气,氢气,带火星的木条复燃,氢元素和氧元素,氢原子和氧原子,增强导电性,1. 写出下列化学式 甲_乙_,CaO,O2,2. 写出图中涉及的化学方程式 _ _ _ _ _,福建近6年中考真题精选（20142019）,1.(2016漳州)“促进可持续的生活方式”，“践行绿色生活”。下列措施不符合建设“生态漳州”的是( ) A. 不向水中丢垃圾 B. 生活污水任意排放 C. 合理使用农药化肥 D. 严查工厂排放的水是否达标,B,2.(2015莆田节选)爱护水资源，人人有责。下列属于“国家节水标志”的是_。,B,3. (2014
4、南平节选)地球上水的分布是：海洋咸水97，淡水3，而淡水的分布又如图所示。未来获取大量淡水资源的两种主要途径是_（填选项）。 A. 海水脱盐 B. 空气水蒸气凝聚 C. 冰川取水 D. 深度开发地下水,AC,4.(2018福建4题3分)生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过过滤达到的是( ) A. 澄清 B. 无异色 C. 无异味 D. 无细菌和病毒,5.(2016宁德)下列净化水的方法中净化程度最高的是( ) A. 过滤 B. 沉淀 C. 蒸馏 D. 吸附,A,C,6. (2014厦门)浑浊的海水经如图净水器处理后，有关叙述正确的是( ) A. 消灭了水中的细菌 B. 所
5、得的水一定是软水 C. 能减少海水的异味 D. 能得到纯净水,C,7.(2019泉州5月质检节选)将硬水转化为软水的原理是将硬水中溶有较多含_(填元素符号，下同)、_的物质除去。,Ca,Mg,8.(2019厦门5月质检节选)水是生命之源。“生命吸管”(如图1)可将普通水净化为饮用水，主要净水流程如图2。(离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质),(1)活性炭的作用是_(填标号，下同)，超滤膜的作用是_。 a.去除有害菌和部分病毒 b.吸附杂质 c.去除较大的不溶性杂质 (2)经“生命吸管”处理后的水是硬水还是软水，可加入_来检验。在生活中，为降低普通水的硬度和杀灭病原微生物，常采用的
6、方法是_。,生命吸管 图1,“生命吸管”净水流程 图2,b,a,肥皂水,煮沸,9.(2015厦门节选)化学让水更洁净,(1)生活污水截流处理过程如图1所示，其中采用的净水方法有_ _（写出一种）。 (2)图2是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：_。,图2,图1,过滤（或吸附沉降等合理即可）,节能,10.(2019厦门5月质检节选)保持水化学性质的最小粒子是_(填符号，下同)。水分解过程中的最小粒子有_、_。,11.(2019宁德5月质检节选)水是宝贵的自然资源。 18世纪化学家卡文迪许做了氢气燃烧的实验。写出图中反应的化学方程式_，该实验证明了水是由_元素组成的。,H2O,H
7、,O,H、O（或氢、氧）,12. (2015龙岩)如图1为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。 (1)通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是_， a、b两玻璃管收集的气体体积比约为_。 (2)如图2为水分解的微观过程：,水的分解过程中，不发生变化的微粒是_。 结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式_。,图1,图2,(3)已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是_。,氢气（或H2）,2:1,原子（或氧原子和氢原子）,生成氢气与氧气的体积比约为2:1,13.(2015福州)下列关于水的说法正确的是( ) A. 所有物质
8、都易溶于水 B. 可将工业废水任意排入内河 C. 生活中常用肥皂水检验软水和硬水 D. 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气,14.(2019莆田5月质检)福建生态治水。推进人水和谐，实现城市更美、乡村更靓。 (1)治水：关闭河流两岸的养殖场是为了_。 (2)净水：河水经沉淀、_、吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了。 (3)饮水：水_(选填“属于”或“不属于”)人类所需的六大营养素之一。,C,防治水体污染,过滤,属于,(4)用水：在水中加洗洁精能轻松将“油乎乎”的菜盘洗干净，洗洁精起_作用。 (5)水的前景：水能、氢能都是清洁能源。电解水负极产生的气体是_。,15.(2018滨州)电解水的过
9、程可用下列图示表示，粒子运动变化的先后顺序是( ) A. B. C. D. ,乳化,氢气（或H2）,C,16.(2019扬州)1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2:1。下列说法错误的是( ) 已知：相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比； 常温常压时，1 L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。,A. 水在通电时能发生化合反应 B. 实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强 C. 从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小 D. 若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于
10、2:1,A,17.(2019江西节选)根据下列实验装置改进，请回答有关问题：,(1)两套装置中作用相当的仪器：漏斗与_(填“b”、“c”或“d”)。 (2)装置改进后，下列说法正确的是_(填序号，双选)。 A. 同样可以降低水的硬度 B. 冰块与水的性质完全相同 C. 比原装置得到的蒸馏水更纯 D. 利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水,c,AD,18.(2019苏州节选)水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。,图1,(1)1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如图1所示。上述反应的化学方程式为_
11、 _。该反应若生成1g氢气，则理论上铁制枪管应增重_g。实验发现枪管实际增重比理论数值大，其可能的原因是_ _。,8,枪管外壁部分铁与空气中的氧气反应而增重,(2)1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。现有某同学在水电解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液，至充满管A和管B(Na2SO4溶液呈中性且不参与反应）。通直流电一段时间后现象如图2所示。电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。,下列说法正确的是_(填字母)。 a. 硫酸钠在水中形成自由移动的Na+和SO42-，可增强水的导电性,图2,b. 电解过程中化学能转化为电能 c. 电极N与电源负极相连 电解后，管A中生成的微粒有_（填微粒符号)。,ac,O2和H+,图2,
