1、茨威格（奥地利）,2020/3/22,传 记,伟大的悲剧,实用课件制作：涡阳八中臧文清,探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。其间有成功的欣喜，也有失败的悲壮。探险过程中的任何艰难险阻，都遏制不住人类探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。,课堂导入,你了解南极吗,难达之极,南极,南 极 冰 川,南 极 企 鹅,南 极 光,南 极 光,南 极 光,南极气候： 科学家曾测得 -88.3的平均最低气温。 (酷寒) 世上风力最大风暴最多。每年约有2/3的时间刮大风。有过每秒92.5米的风速。(
2、烈风),中山站建于1989年1月26日,南 极 冰 川,你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？,它是阿蒙森-斯科特站,2002年2月7日，英国的安妮公主到达南极大陆，开始她为期三天的南极探险之旅。安妮此行旨在纪念英国人罗伯特福尔肯斯科特登上南极90周年。,1、学习速读，能用复述、概括等方法梳理故事的情节； 2、学习依据具体情节理解文章的方法，并体会悲剧和伟大的内涵； 3、从斯科特身上感受人的精神魅力，完善自己的人格。,学习目标,斯蒂芬茨威格（18811942年）奥地利作家。一战前从事外国文学的翻译工作，战争爆发后，发表了反战剧本耶雷米亚，成为著名的和平主义者。
3、他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集最初的经历、等，传记作品有人类命运攸关的时刻人类的群星闪耀时三位大师等，还有戏剧作品耶雷米亚等。,作者简介,c,斯科特被英国人称为20世纪初探险时代的伟大英雄。1910年6月1日，他带领探险队离开英国，向南极点发起冲刺。当时，挪威人阿蒙森也率领着另外一支探险队向南极点进发。两支队伍展开了激烈角逐，都想争取“国家荣誉”，第一个在南极点插上自己国家的国旗。结果阿蒙森队于1911年12月14日捷足先登，而斯科特队则于1912年1月16日才抵达，比阿蒙森队晚了一个多月。不幸的是，
4、在返程途中，南极寒冷天气提前到来，斯科特队供给不足，饥寒交迫。他们在严寒中苦苦拼搏了两个多月，终因体力不支而长眠于皑皑冰雪中。,背景介绍,字音字形,拽 （ ） 毛骨悚然（ ） 怏怏不乐（ ） 毋宁（ ） 吞噬（ ） 羸弱（ ） 告罄（ ） 癫狂（ ） 凛冽（ ） 步履（ ） 姗姗来迟（ ） 角逐（ ） 忧心忡忡（ ） 白雪皑皑（ ） 疲惫不堪（ ）,zhui,sng,yng,w,sh,li,qng,din,ln,l,shn,chng,p bi,ju,i,检查预习,毛骨悚然: 耀武扬威: 坚持不懈: 风餐露宿: 怏怏不乐: 姗姗来迟: 忧心忡忡:,形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。,炫耀武力，显示
5、威风。,坚持到底，毫不松懈。,形容旅途或野外生活的艰苦。,形容不满意或不高兴的神情。,慢腾腾地来晚了。,忧愁得心情不能安静。,检查预习,词语释义,检查预习,速读课文，准备抢答：,1、这个故事发生在哪一年？ 1912 2 、斯科特探险队是哪个国家的探险队？ 英国 3 、这个探险队共有几个人？ 5个,检查预习,4、先期到达的探险队是哪个国家的？ 挪威 5、斯科特到达南极点后，在南极点 看见了什么？ 一面黑旗在滑雪杆上 6、斯科特探险队返回基地的途中他们 遇到的主要危险是什么？ 恶劣的风雪天气。,检查预习,7、本文共写了五个人物， 他们的姓名和身份分别是：,（1）罗伯特福尔肯斯科特英国海军上校 （2
6、）鲍尔斯？ （3）威尔逊博士，负责科学研究 （4）埃文斯英国海军军士 （5）劳伦斯奥茨英国皇家禁卫军的骑兵上尉,检查预习,8、“现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪 荒原。”这三个人是：,斯科特 鲍尔斯 威尔逊,请用简洁的语言概括全文。,技巧：人事果,整体感知,斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气，最后一个个悲壮地死去。,一（ ） 二（ ） 三（ ）,1-3,4-13,14-16,到达南极,失望沮丧,返程遇难,悲壮覆灭,安葬悼念,心灵高尚,划分课文结构。,整体感知,
7、当斯科特一行发现阿蒙森已捷足先登时，他们的心情发生了怎样的变化？,合作探究,由兴奋、喜悦转变为极度失落、痛苦、 绝望。,对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？,作者站在斯科特的角度，表达了角逐失 败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。,第2段 挪威国旗“耀武扬威”“洋洋得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这是什么修辞手法？表现出斯科特内心什么样的复杂感受情？,合作探究,用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们痛苦万分的心情。,“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面
8、前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。” 斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？,斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信坦然面对成功和失败，不能不接受这项为他人作证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。,合作探究,（1）路线方面：不能偏离原来的脚印，否则就会错过 储藏食物、衣服、煤油的贮藏点。 （2）气候方面：天气愈来愈恶劣，寒冷、冰冻、飞雪、 风暴显示了自然界的冷酷无情。 （3）身体方面：脚早已冻烂，由于缺少食物，身体越、 来越虚弱。再也没有了初来时的充沛精力。 （4）精神方面：现在仅仅是为了生存、为
9、了没有任何 光彩的回家，在他们的内心深处，更害怕回家。 （5）物资方面：燃料越来越少，直至告罄。,合作探究,为什么说“回来的路程危险增加了十倍”？,第6段“负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。”这说明什么？,说明威尔逊博士对科学的热爱，有执着探索的精神，他的英雄气概不能不令人钦佩。,合作探究,第10段“奥茨突然站起身来，对朋友们说：我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。” 奥茨要干什么？他为什么要这样做？,奥茨要像一个英雄似的向死神走去。 因为奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走，越来越
10、走不动了，越来越成为朋友们的负担，他们不得不放慢走路的速度，不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，但朋友们又不愿放弃他。表现了奥茨为了集体勇于牺牲的精神。,合作探究,怎样理解第11段“他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。”,他们面对死亡，表现出了无比英勇、坚强的气概，这是英雄的壮举。,合作探究,第12段“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人
11、的形象，他给所有人留下了话。” 联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？,合作探究,是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好往事和他对祖国亲人、朋友的怀想。虽是美好的，却是无法实现的，这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。,怎样理解第13段“斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。”,表现斯科特与死亡抗争到底，热爱事业、执着、拼搏的精神。,合作探究,怎么理解第15段“在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄”？,合作探究,“国王”是英国人民的代表，以此突出英雄们心灵的无比高尚，从侧面烘托出这几位英雄的崇高精神感
12、人至深。,1、坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概： 课文中，写他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，就有了超人的力量。事实上，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个倒毙时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。,合作探究,斯科特和他的探险队员们表现出人类的哪些优秀品质？,2、诚信，有令人敬佩的绅士风度： 斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。,3、强烈的集体主义精神： 探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献
13、出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。 4、无私的爱： 斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。,合作探究,(1)失败之悲 (2)作证之悲 (3)死亡之悲 (4)世人之悲,悲剧,斯科特比阿蒙森迟一个多月到达南极点。 为阿蒙森的成功作证。 5个人全部死了。,在英国国家教堂里，国王跪下悼念这几位英雄。,合作探究,鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为伟大的
14、悲剧，所谓“悲剧”表现在哪些方面？“伟大”又怎样理解？,(1)失败之悲 (2)作证之悲 (3)死亡之悲 (4)世人之悲,悲剧,勇于探索，为事业献身的精神 诚信，有令人敬佩的绅士风度 集体主义精神，团结、无私 敬仰悼念，精神鼓舞,合作探究,鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为伟大的悲剧，所谓“悲剧”表现在哪些方面？“伟大”又怎样理解？,伟大,作者借此表达什么思想感情？,合作探究,颂扬：人类勇于探索的精神 为事业而献身的精神 强烈的集体主义精神 ,“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”,济南的冬天：首尾
15、呼应 总结全文 雨的四季结尾：“啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！” 照应开头，总结全文，点明并深化主旨。 荷叶母亲结尾：结构上点题；内容上点明主旨、深化中心 发人深思 直抒胸臆，赞美母爱 走一步，再走一步：照应文题，总结全文，点明中心， 猫：点题 首尾呼应 总结全文 深化中心 发人深思 植树的牧羊人：照应开头，总结全文，揭示主题。 赫尔墨斯和雕像者结尾：这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。 总结全文 点明中心 耐人寻味 蚊子和狮子结尾：这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 总结全文 点明中心 耐人寻味 狼：总结全文 点明中心，发人深思，耐人寻味 说和做-记闻一多先生言行片段
16、：总结全文，照应题目和开头，深化中心 阿长与：总结全文，深化中心 陋室铭：结构上呼应前文，总结全文；内容上突出中心，引人深思。 紫藤萝瀑布：总结全文， 照应开头，深化主题，耐人寻味。 伟大的悲剧结尾：照应文题、总结全文，揭示文章的主旨 河中石兽结尾：总结全文，点明中心,合作探究,文中哪句话是作者对整个事件的评价？它有什么作用？,结尾作用：照应文题、总结全文，揭示文章的主旨。,（主旨句）,题目有什么含义和作用？,合作探究,含义：斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，它的肉体倒下了，但是它的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。 作用：揭示主旨。,作者为什么给失败者作传
17、？你能从文中找到答案吗？,合作探究,“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。” 作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。,斯科特和阿蒙森谁是胜利者？为什么？,斯科特。在文章中作者重点不是让世人知道谁最先到达南极，英雄人物留给世人应是精神上的启迪和震撼。而在斯科特身上，正体现了人类不畏艰险、勇于探索、为事业而献身的伟大精神。,合作探究,你认为斯科特海军上校一行探险的意义何在？,认识自然，挑
18、战自我及人类自身，实现生命价值，给后人以精神鼓舞。,合作探究,拓展延伸,张骞 第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为“丝绸之路”。,联系实际，说说你所知道的成功的英雄或“伟大的悲剧式”的人物或事件。,拓展延伸,玄奘 唐朝一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅途历时16年，行程达64万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘密进行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外界去旅行。,拓展延伸,马可波罗 马可波罗出身于旅行世家。他的父亲尼科洛和叔叔马泰奥都是威尼斯商人。他俩
19、于13世纪60年代因经商到了中国。1271年，两再度出访，并带年轻的马可一起前往。,拓展延伸,哥伦布 发现新大陆的克里斯托弗哥伦布于1451年出生在意大利的热那亚港，14岁时就到海上生活。他通过对地图和书本的学习和研究后确信，向西横越大西洋航行能到达亚洲。,麦哲伦 死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完成环球航行探险家的荣誉。1519年奉西班牙国王之命，率领探险队寻找到通往东印度群岛的香料群岛这一西行路线，西行横渡大西洋至巴西的一路上风平浪静，但后来情形开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。接着几名船长密谋 反对他。有一艘船调头返航。麦哲伦将谋 反者中的一名处死，将两名弃留在荒凉的海滩上后，又扬帆启
20、航。 当船队抵达马里亚纳群岛时，当地居民向他们发起了攻击。在一次与菲律宾麦克坦岛上部落的交战中，麦哲伦阵亡。,拓展延伸,1986.1.28美“挑战者”号升空后爆炸,拓展延伸,一腔热情乘氢气球横渡 海峡葬身大海的罗泽尔,拓展延伸,一叶轻舟，漂流长江而翻船身亡的尧茂书,拓展延伸,2002年北大“山鹰”登山队在希夏邦马峰遭到雪崩，5名队员遇难,拓展延伸,英雄之所以为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活，以至献出生命，我们所能尽力做到的就是记住他们的名字。 里根,拓展延伸,亲爱的同学们，人类历史上有许多这样虽在未成功的事业中悲壮地毁灭了生命，但他们在奋斗中对事业的追求，对自我的挑战的精神去激励着后人。同样，未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们也应肩负时代的使命，秉承英雄们的优秀品质和伟大精神，去探索人类的未知领域，去打开“宇宙“的一扇扇神秘之门，去实现我们生命的意义！人生的价值！,拓展延伸,再见,
