1、让青春在让青春在践行践行社会主义核心价值观中闪光社会主义核心价值观中闪光 尊敬的各位领导，亲爱的同志们： 大家好！ 我是蓬溪县群利镇小学校蒲华兵，我发言的题目是让青春在践行社会主义核心价值观 中闪光 。 自习总书记提出“社会主义核心价值观”以来，我校团队以“凝聚青春正能量，奋力实 现中国梦”为主题，以“爱国、敬业、诚信、友善”为重点，成立德育领导小组，制订实施 方案， 坚持“三个结合” 即：以教育教学与管理服务相结合，以课堂教学与实践活动相结合， 以社会主义核心价值观与行为习惯养成相结合， 努力培养学生积极的人生态度、 健康的心理 情感和高尚的道德品质，引导全校师生从我做起、从身边做起、从小事
2、做起，积极培育和践 行社会主义核心价值观，进一步提升良好校园风尚。 一、以“宣传”为抓手，营造社会主义核心价值观建设氛围。 学校创新宣传模式， 利用五个宣传阵地推动社会主义核心价值观主题宣传， 积极营造 践行社会主义核心价值观舆论氛围。 一是抓好新闻宣传。利用“班班通电视” ，各班主任组织学生收看电视台新闻节目，学 习社会主义核心价值，增强中小学德育的时代性、规律性、实效性。 二是抓好典型宣传。围绕社会主义核心价值观体系，积极组织广大党员、教师学习焦裕 禄、郭明义等先进人物，组织学生参与“学雷锋做美德少年活动” ，召开“我的中国梦 我的 价值观”主题班会。让社会主义核心价值观走进师生，用先进人
3、物的榜样力量引导全校师生 践行社会主义核心价值观。 三是抓好校园宣传。围绕“三个倡导” ，通过校园黑板报在校内宣传，用横幅显示“富 强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的 24 字“社 会主义核心价值观”基本内容，让全体师生熟知于心。各班张贴 24 字“社会主义核心价值 观”的内容，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心。 四是抓好家校宣传。通过发放致家长一封信 、 “小手拉大手”等形式，促进社会主义 核心价值观进家庭，将社会主义核心价值观的内涵宣传到农村社区的千家万户。 五是抓好课堂渗透营造氛围。 将社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合， 从各个 不同角度
4、贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使其走进教材，走进课堂，融入学生学习成 长的全过程，使之入眼、入耳、入脑、入心。 全方面的宣传引导氛围，确保各项活动扎实有效的开展，确保全体师生从思想上、行为 上积极践行社会主义核心价值观。 二、以“教育”为契机，把社会主义核心价值观融入到学校各项工作中。 学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，促进学 生健康成长， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人， 把社会主义核心价值观融 入学校教育各个方面和各个环节。 首先，将核心价值观教育，融入到课堂教学中。通过思想品德课直接进行社会主义核心 价值体系的教育， 用“核心价值”来
5、统领学生的多元价值取向。 通过语文课进行中华传统文 化、中华民族爱国主义优良传统的教育。利用语文课课前 2 分钟学习学校校本课程经典诵 读读本 ，使学生在审美之中增强民族自信，增强学生的爱国主义精神。通过历史课进行中 国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使学生树立为中华民族伟大复兴“中国梦”而 奉献的光荣使命感和责任感。 其次，将核心价值观教育，融入到德育工作中。通过主题班会对学生进行社会主义核心 价值观教育。通过黑板报、手抄报，国旗下演讲、道德讲堂等渠道对学生进行社会主义核心 价值观教育， 大力弘扬民族精神和时代精神。 通过“弘扬雷锋精神”为主题的教育实践活动 对学生进行社会主义核心价值
6、观教育。 通过开展“中国梦， 我的梦”主题实践活动对学生进 行社会主义核心价值观教育。通过评选“四德”优秀学生进行社会主义核心价值观教育。 三、以“校园文化”为突破口，来践行社会主义核心价值观。 校园文化是社会主义核心价值观教育的重要氛围，学校以树立优良校风、教风、学风为 核心，以优化美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，以建设平安和 谐校园为保障。扎实开展师德教育，建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断 探求的优良教风，倡导教师关注每一个学生每一天的学习生活，及时鼓励学生的进步，及时 发现解决学生遇到的困难和出现的问题。 不把错误观点和不良情绪带给学生。 加强对学
7、生的 教育和引导，落实好中小学学生守则和中小学学生日常行为规范 ，建设勤奋努力、 积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风，倡导学生把准备为祖国和人民做贡 献作为学习的目的，把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，爱动脑、勤动手、上好每一节 课、完成好每一次作业，参加好每一次活动。 开展校园文化活动，校团队精心设计和组织开展了内容丰富、形式多样、能调动学生主 动参与的活动。 1、坚持国旗下讲话。充分利用周一升旗仪式，有计划地进行国旗下系列讲话，对学生 进行社会主义核心价值观的教育。利用校团队广播站大力宣传，弘扬正能量。 2、坚持主题教育月活动。如：三月份文明习惯养成月活动、四月学习习惯养成
8、月活动、 五月生活习惯养成月活动、六月份儿童节表彰，九月重阳敬老送温暖活动、十月爱国教育活 动， 十一月走近科技爱科学月活动， 十二月法制教育活动等等， 在活动中让学生感悟、 成长。 3、坚持实效性活动。 “五四”青年节校团委组织了部分表现好的同学入团并进行了“诵 读文学经典”比赛； “六一”儿童节校少先队大队部组织了学生的入队并进行了“让梦起航、 我心飞扬”的文艺汇演。“充分利用十一、九一八纪念日等，对学生进行爱国主义教育；利 用国际禁毒日、全国法制宣传日，培养学生法制观念；利用教师节、父亲节、母亲节、劳动 节、国庆节等节日，对学生进行感恩教育 。开展课后科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛 组
9、织多种类型的兴趣小组和学生社团活动，每年 5 月和 11 月学校团队组织体育运动会、积 极参加县教体局组织的科技创新大赛及各种读书、演讲、征文活动。 4、坚持特殊关爱活动。在县团委的领导下学校积极组织筹备“县星级留守学生之家” 的工作以及志愿者实名信息的注册工作。 学校团队还利用双休及节假日为寄宿托管学生提供 食宿及各种活动场所，认真组织寄宿托管学生参加“绿色上网活动” ，让他们跟自己的父母 联系；组织专门的心理辅导教师为部分学生进行心理辅导；对寄宿托管学生进行安全自护、 习惯养成教育；并组织他们参加各种体育活动。 5、坚持经典文化引领活动。每周分年级段开展经典古诗词、成语故事、名言佳句、文
10、学名著的诵读， 在诵读中不仅让学生感受到传统文化的博大精深， 而且逐步形成良好的阅读 习惯，不断提高阅读能力和阅读量，开启心智，感染情怀，立志奋进。 四、以“社会实践”为依托，在实践活动中践行社会主义核心价值观。 社会实践是社会主义核心价值观教育的生动形式， 校团队根据学校要求， 以社会大课堂 为契机，走出课堂、校园，走进社会，每个班组织学生参加“植树节”活动，到群利镇街道 乡村宣传节约用水知识，宣传垃圾的分类以及环保知识。重点开展走进田间劳作、走近家长 听心声、走近朋友善沟通等系列走进活动，使学生在体验中感受家乡的变化、家长的艰辛、 朋友的重要以及幸福生活的来之不易。 通过学校组织的一系列活动， 同学们经受了一次系统化、 普及化的核心价值观教育洗礼， 增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、 坚定性。 我校已经形成了良好的学习和实践 社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学 风考风等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们一定会在县团委纪校领导班子的带领 下将社会主义核心价值观教育与我们的团队工作紧密结合起来， 创新工作思路， 创新工作形 式，努力开创我校团队工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
