登鹳雀楼教学设计 教学目标： 1、知识方面：学会本课生字、新词；有感情地朗读和背诵这首诗。 2、情感方面：在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能 看得远”的道理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。 3、技能方面：能初步学会借助插图、工具书等途径学习古诗。 三、教学重点、难点 理解诗句含义， 想象诗句所描写的景象， 体会诗人的思想感情， 正确、 流利、有感情地朗读古诗。 四、教学准备： 多媒体课件 五、课时安排：一课时 六、教学过程： （一）导入 1.认识“楼”并组词。 2.认识形声字：楼娄篓（竹篓） 楼（搂抱） 3.指导书写“楼” （二）学习古诗 1.认识“鹳雀”从字形了解“鹳雀”是一种鸟 2.介绍“鹳雀楼” 3.学习古诗，了解诗的意境。 a.借助拼音熟读古诗 b.去掉拼音再读古诗 c.指导学生边读古诗，边展开想象来理解诗意 d.借助图片，再次感受一、二句诗意并有感情地朗读诗句 e.借助三、四句诗领悟哲理只有站得高，才能看得远。 （三）指导书写“尽”“层” 1.观察这两个字的不同之处：尽是前鼻音，层是后鼻音；尽是上下结 构的字，层是半包围结构的字。 2.书写时应该注意什么？指导学生观察。 3.指导书写。 （四）作业： 背会登鹳雀楼，再为这首诗做一幅画。 板书设计： 登鹳雀楼 唐王之涣 站 得 高 看 得 远
