1、新生代新生代员员工的特工的特点点与与管理管理艺术艺术课程纲要课程纲要第一节第一节:新生代员工的定义新生代员工的定义?第二节第二节:如何与新生代员工沟通如何与新生代员工沟通第三节第三节:新生代员工管理对策新生代员工管理对策2谁是真正的新生代谁是真正的新生代85-9085-90年前后出生年前后出生互联网原住民，网络对于他们就象水和鱼的关系互联网原住民，网络对于他们就象水和鱼的关系社会背景：改革开放硕果累累，社会稳定，市场繁荣，社会背景：改革开放硕果累累，社会稳定，市场繁荣，国民经济步入高速发展的轨道国民经济步入高速发展的轨道文化背景文化背景:是建国以来最开放的时期，大量西方文化的是建国以来最开放的
2、时期，大量西方文化的 涌入，冲撞着他们正在形成的价值观、人生观，让他们涌入，冲撞着他们正在形成的价值观、人生观，让他们 对传统文化对社会规范充满质疑对传统文化对社会规范充满质疑家庭环境：经济收入增加，独生子女的特殊性，让他们家庭环境：经济收入增加，独生子女的特殊性，让他们 享有优越的物质条件享有优越的物质条件3新生代成长背景的不同新生代成长背景的不同v物质生活由匮乏到丰富物质生活由匮乏到丰富v生活环境由封闭到开放生活环境由封闭到开放v信息获得由单源变为多源信息获得由单源变为多源v社会文化由官方主导转变为大众主导社会文化由官方主导转变为大众主导v家庭结构由大家转变为小家。家庭结构由大家转变为小家
3、。4新生代的自嘲新生代的自嘲v当我们读小学的时候，读大学不要钱；当我们读小学的时候，读大学不要钱；v当我们读大学的时候，读小学不要钱；当我们读大学的时候，读小学不要钱；v我们还没能工作的时候，工作是分配的；我们还没能工作的时候，工作是分配的；v我们可以工作的时候，撞得头破血流才能勉我们可以工作的时候，撞得头破血流才能勉强找份儿工作；强找份儿工作；v当我们不能挣钱的时候，房子是分配的；当我们不能挣钱的时候，房子是分配的；v当我们能挣钱的时候，却发现房子已经买不当我们能挣钱的时候，却发现房子已经买不起了起了5新生代员工的特点新生代员工的特点v1.价值独立，崇尚自由，不喜欢受约束。价值独立，崇尚自由
4、，不喜欢受约束。v2.兴趣涉猎广泛，富有创造性，喜欢新事物。兴趣涉猎广泛，富有创造性，喜欢新事物。v3.情绪化倾向较强，以自我为中心。情绪化倾向较强，以自我为中心。v4.善于接受新事物，新观念。善于接受新事物，新观念。v5.可塑性强，对自我充满信心，不惧怕权威，敢于可塑性强，对自我充满信心，不惧怕权威，敢于挑战自己。挑战自己。6 理解新生代员工理解新生代员工-新生代新生代特点一特点一v 8 85 5后员工是阿妈妮后员工是阿妈妮(AMANY-AHMONEY);v 价值观由价值观由7070年代的理想型转化为现实经济型年代的理想型转化为现实经济型;v 注重功利注重功利,强调实惠强调实惠,重视眼前利益
5、重视眼前利益,追求物质追求物质享受享受.7 理解新生代员工理解新生代员工-新生代新生代特点特点二特点特点二v 快乐导向快乐导向;v张扬个性张扬个性,追求自由追求自由;v喜欢旅游喜欢旅游,消费消费,上网上网.为什么?8 理解新生代员工理解新生代员工-新生代新生代特点特点三特点特点三v 价值取向多元化价值取向多元化v 工作不再以赚钱为第一目的和唯一目的工作不再以赚钱为第一目的和唯一目的v 不会将工作与生活截然分开，不喜欢生不会将工作与生活截然分开，不喜欢生活享受被繁忙工作打乱活享受被繁忙工作打乱9 理解新生代员工理解新生代员工-新生代新生代特点特点四特点特点四v自尊心自尊心极强、他人认可意识强极强
6、、他人认可意识强v强调以自我为中心强调以自我为中心v7070后是敲门文化后是敲门文化,8,85 5后是推门文化后是推门文化,一言不一言不合拂袖而去是常有的事合拂袖而去是常有的事,他们字典里没有委曲他们字典里没有委曲求全求全v错误面前拿借口当理由错误面前拿借口当理由10 理解新生代员工理解新生代员工-新生代新生代特点特点五特点特点五v 心理容易波动、情绪变化大心理容易波动、情绪变化大v 抗压能力差抗压能力差v 心理健康问题突出心理健康问题突出v 他们是他们是“草莓族草莓族”11 理解新生代员工理解新生代员工-新生代新生代特点特点六特点特点六v 在工作与生活中希望处理的是简单的人在工作与生活中希望
7、处理的是简单的人际关系际关系v 他们从不拉帮结派他们从不拉帮结派,不关心职场政治斗争不关心职场政治斗争 12 理解新生代员工理解新生代员工-新生代新生代特点特点七特点特点七v 自我成就意识强自我成就意识强v 因为他们每个人都很独立因为他们每个人都很独立,都自成一派都自成一派v 当然合作性就差当然合作性就差v 富有更强的创业欲望富有更强的创业欲望v 更加追求自由和个性更加追求自由和个性13理解新生代员工理解新生代员工-新生代新生代特点特点八特点特点八v 不因循守旧，创新意识强不因循守旧，创新意识强v 敢于向权威挑战敢于向权威挑战v 见多识广见多识广v 观念前位观念前位为什么?14 理解新生代员工
8、理解新生代员工-新生代新生代特点特点九特点特点九v对企业忠诚度不高，主要关心自对企业忠诚度不高，主要关心自己职业生涯己职业生涯v你对他们尽责，但他们未必要对你对他们尽责，但他们未必要对你尽责，也注定不会在你需要的时你尽责，也注定不会在你需要的时候一声号令就跑到你的身边候一声号令就跑到你的身边15v 活着就是要快乐活着就是要快乐v 做事要看兴趣做事要看兴趣v 做人要有个性做人要有个性v 痛恨虚伪的人际关系痛恨虚伪的人际关系v 最好能成为有钱人最好能成为有钱人v 对想做的事大胆的去搏一下对想做的事大胆的去搏一下v 希望社会更公平希望社会更公平城市新生代：城市新生代：我追求快乐追求自我价值！我追求快
9、乐追求自我价值！16v 比城市孩子艰苦的成长历程比城市孩子艰苦的成长历程v 外面的世界令我们向往外面的世界令我们向往v 走出农村是我们的动力走出农村是我们的动力v 我们渴望改变的机会我们渴望改变的机会v 除了努力和拼搏我们没有依靠除了努力和拼搏我们没有依靠v 我们上大学、考军校、考公务员我们上大学、考军校、考公务员v 我们要改变自己和家人的命运我们要改变自己和家人的命运农村知识层群新生代农村知识层群新生代 我们要改变命运！我们要改变命运！17v 受教育程度比以前高，没有务农经历受教育程度比以前高，没有务农经历 v 赚钱养活自己之外还羡慕城市生活赚钱养活自己之外还羡慕城市生活v 对生活、生产环境
10、和闲暇时间有要求对生活、生产环境和闲暇时间有要求v 对工作和生活缺乏安全感对工作和生活缺乏安全感v 感觉城市没有接纳自己感觉城市没有接纳自己v 不知道未来在哪儿不知道未来在哪儿v 面对不平等缺乏耐心面对不平等缺乏耐心进城务工新生代进城务工新生代 我们可不想做过客！我们可不想做过客！18第二节第二节:如何与新生代员工沟通如何与新生代员工沟通19 与新生代员工沟通要点与新生代员工沟通要点v平民式沟通平民式沟通v开放式沟通开放式沟通v少含蓄多直接少含蓄多直接v少命令多委婉少命令多委婉v多理解多包容多理解多包容v多集体化决策多集体化决策v创造坦诚、平等的沟通环境创造坦诚、平等的沟通环境20 与新生代员
11、工沟通四原则与新生代员工沟通四原则v 原则一原则一:尊重尊重v 如何尊重如何尊重?v是上司是上司,也是也是8 85 5后员工的合后员工的合作伙伴！作伙伴！21 与新生代员工沟通四原则v 原则二原则二:理解理解v 先了解然后才能理解先了解然后才能理解:v 了解了解-理解理解-谅解谅解-和解和解n希望你能理解我希望你能理解我!?!?n世界上的事我们可以不认同，但世界上的事我们可以不认同，但我们要理解我们要理解22 与新生代员工沟通要点与新生代员工沟通要点v原则三原则三:信任信任v信任是沟通的基础信任是沟通的基础v “用人不疑，疑人不用用人不疑，疑人不用”你怎么看？你怎么看？v国民信任成本：安防业务
12、，防假币，防国民信任成本：安防业务，防假币，防假冒商品，防不合格食品，心理防御强假冒商品，防不合格食品，心理防御强v 沟通从心开始，建立互信！沟通从心开始，建立互信！23 与新生代员工沟通要点与新生代员工沟通要点v原则四原则四:赞美赞美v是对具体事件赞美好，还是笼统赞是对具体事件赞美好，还是笼统赞美好？美好？v是说个人感受好还是进行评价好？是说个人感受好还是进行评价好？v别让赞美变成拍马屁！别让赞美变成拍马屁！24第三节第三节:新生代员工管理对策新生代员工管理对策25 新生代员工管理对策新生代员工管理对策1v 重新理解员工忠诚度重新理解员工忠诚度,不要把员工的境界不要把员工的境界拔的太高，减少
13、强加的吃苦耐劳和奉献精神拔的太高，减少强加的吃苦耐劳和奉献精神的说教，结合企业传统和企业制度提出具体的说教，结合企业传统和企业制度提出具体要求。要求。v 弱化绝对服从的上下级关系，将他们视作弱化绝对服从的上下级关系，将他们视作合作伙伴合作伙伴v 管理者要开放自己的心态管理者要开放自己的心态,容纳接纳多元容纳接纳多元化价值观化价值观26 新生代员工管理对策新生代员工管理对策2v 沟通方式由命令式转变为商量式沟通方式由命令式转变为商量式:v比如：明明比如：明明 是要员工把窗户打开，也要是要员工把窗户打开，也要说，说，“觉不觉不 觉得天气有点热，能不能把窗觉得天气有点热，能不能把窗户打开？户打开？”
14、27 新生代员工管理对策新生代员工管理对策3v 划分小型工作团队划分小型工作团队,让团队成让团队成员都能独立负责一部分员都能独立负责一部分;v工作再设计，整合任务工作再设计，整合任务;v这样可以增加他们的参与感和这样可以增加他们的参与感和自我成就感自我成就感28 新生代员工管理对策新生代员工管理对策4v对新生代员工激励比约束更有效对新生代员工激励比约束更有效;如何激励：如何激励：马斯洛的需要层次塔马斯洛的需要层次塔生理的需要，安全的需要，社交的生理的需要，安全的需要，社交的需要，尊重与自尊的需要，自我实需要，尊重与自尊的需要，自我实现的需要现的需要v结果导向结果导向,留出自发参与、自主留出自发
15、参与、自主发挥能动性的空间发挥能动性的空间.v 29 新生代员工管理对策新生代员工管理对策5v 对流程和工作岗位精确设置对流程和工作岗位精确设置,v培养高流动性、低替代成本及低培养高流动性、低替代成本及低流动性、高成本替代两种人才流动性、高成本替代两种人才;30 新生代员工管理对策新生代员工管理对策6v 正确对待离职正确对待离职,善待离职员工善待离职员工,不能留人要留心不能留人要留心!v 离职评价离职评价,离职欢送会离职欢送会 31新进新进2 2年员工：认可、帮助、支持年员工：认可、帮助、支持32 帮助员工克服工作中的困难帮助员工克服工作中的困难 随时对工作成绩认可和赞扬随时对工作成绩认可和赞扬 给予挑战性新任务给予挑战性新任务 辅导员工时间和目标管理技巧辅导员工时间和目标管理技巧 教练员工提升专业技能教练员工提升专业技能 关心员工的生活和心理关心员工的生活和心理33进入进入2 2年以后：升职升薪、激发潜能年以后：升职升薪、激发潜能34 提供升职空间提供升职空间 更多的岗位选择更多的岗位选择 教练和提升员工的管理技能教练和提升员工的管理技能 关注员工对职业的追求关注员工对职业的追求 员工会关注组织承诺员工会关注组织承诺35Thank you
