1、三种学习境界,1、第一层为苦学 2、第二层为好学 3、第三层为会学,三个学习要点,1、多读书，注意基础 2、多思考，注重理解 3、多重复，温故知新,三种学习精神,1、不唯书 2、不唯师 3、不唯一,三条学习原则,1、自觉性原则 2、主动性原则 3、独立性原则,三种学习技能,1、学会快速阅读 2、学会快速书写 3、学会勤做笔记,三种学习能力,1、独立探求知识的能力 2、与他人合作的能力 3、流畅的表达能力,四种思维品质,1、敏捷性 2、深刻性 3、整体性 4、创造性,四位良师益友,1、自信 2、课本 3、同学 4、教师,提高成绩 勤奋为本 高效学习 方法为重,学生成才 “师导”为先,方法问题,（
2、一）注重四个环节 1、 预习 2、听课 3、复习 4、作业,（一）注重四个环节,1、预习 预习时划出不理解的地方 提醒自己明天上课要注意听的地方，听课有了目标就不会打瞌睡。 同时写出预习笔记，做课后习题，培养自学能力,（一）注重四个环节,2、听课中心环节，是记忆、理解的关键，提高40分钟的效益 思路跟着老师推理走，听懂一节课比自己看一晚上强得多 听课时学会记笔记,再聪明的脑袋不如烂笔头，要勤记,（一）注重四个环节,3、复习 1）及时整理笔记 在预习听课笔记的基础上：整理笔记 由厚变薄是为了浓缩和提炼知识点,2）整理问题建立问题集 每天两道题 3）检查复习效果自我测试,（一）注重四个环节,4、作业 独立完成，不要抄袭，及时更正 理解并记住书上的典型的例题， 反复练习，举一反三，提炼解题规律与方法,（二）“看、听、说、写”,看书（预习、复习）， 看上课时老师的板书、 看自己上课记的笔记、 看自己整理的笔记 看浓缩的表格、公式等,（二）“看、听、说、写”,说老师上课提问时的积极回答 说自己复习时默默地说 说同学相互复习时自己主动说,（二）“看、听、说、写”,写预习时写出疑问之处 写预习时写的笔记 写听课时记的笔记 写课后的整理 写每讲完一节课相对应的课后习题以及练习册的习题,
