1、第5单元 分数四则混合运算,稍复杂的分数乘法应用题(1),学习目标,2. 进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。,1. 理解并掌握用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题。,岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男运动员占 ，男运动员有多少人？,复习导入,其中男运动员占,谁是“1”？数量关系式是什么？,总人数 =男运动员的人数,45 = 25（人）,。,情景导入1,岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会， 其中男运动员占 ，女运动员有多少人？,先说说数量关系式，再根据题意把线段图补充完整。,探究新知,女运动员的人数=总人数男运动员的人数，先要算男运动员的人数。,你会列式解答吗？
2、 45-45 =45-25 =20(人）,答：女运动员有20人。,探究新知,这道题可以怎样检验？,看男、女运动员的总数是不是45人。,检验： 2520=45（人）,2545 =,=,答：女运动员有20人。,回顾解决问题的过程，你有什么 体会？,情景导入2,理解已知条件中分数的意义非常重要。,画线段图可以清楚地看出分数实际问题的数量关系。,解决分数实际问题同样可以从条件想起，或从问题想起。,典题精讲,先说一说可以怎样想，再解答。 1.李林看一本150页的故事书，已经看了全书的 ，还剩多少页没有看？,总页数-看了的页数=还剩的页数,150150,=150100 =50（页）,答：还剩50页没有看。
3、,典题精讲,2.学校饲养组养白兔和黑兔一共28只，其中白兔占 ，黑兔有多少只？,2828 =2812 =16（只）,答：黑兔有16只。,错误解答,易错提醒,一根钢条长 米，用去一些后还剩 ，还剩多少米？,-,= -,=,（米）,答：还剩 米。,错解分析：,易错提醒,本节课的例题主要是从单位“1”里减去单位“1”的几分之几，因此就习惯性地套着解题思路做了，审题不清。还剩多少米，其实就是直接求 的 是多少米。,错误解答,易错提醒,正确解答,-,= -,=,（米）, = （米）,学以致用,1、春岭小学植树90棵，其中六年级植了 ，五年级植了 。五、六年级一共植树多少棵？,90 90 =3630 =66（棵） 答：五、六年级一共植树66棵。,学以致用,2、陈征有84枚邮票，其中 是中国邮票，其余的是外国邮票。陈征有多少枚外国邮票？,84 - 84 =84-60 =24（枚） 答：陈征有24枚外国邮票。,学以致用,3、工人要在地下铺设840米电缆，已经铺设了,（1）已经铺设了多少米？,840 =504（米）,（2）还要铺设多少米？ 840-504= 336（米）,课堂小结,2. 解题时要认真仔细，做完要检验。,想一想，我们今天学习了什么内容？,线段图可以帮助我们理解题意。,1.分析关键句与线段图，可以更好地理解数量关系。,谢谢,
