1、看新闻周刊，写时评作文评论：顺境长实力，逆境长能力。例例1 阅读下列新闻，写一篇阅读下列新闻，写一篇100字以上的短评。简要概括内字以上的短评。简要概括内容，并分析评说，发表自己观点与见解。容，并分析评说，发表自己观点与见解。材料一材料一1994年第年第17届冬奥会上叶乔波为中国代表队夺得届冬奥会上叶乔波为中国代表队夺得冬奥会上的首枚铜牌。在赛后的手术中，医生惊讶地发现她左冬奥会上的首枚铜牌。在赛后的手术中，医生惊讶地发现她左膝盖的两侧韧带和髌骨早已断裂，腔内有膝盖的两侧韧带和髌骨早已断裂，腔内有8块游离的碎骨，骨块游离的碎骨，骨骼的相交处呈锯齿状。骼的相交处呈锯齿状。“叶乔波精神叶乔波精神”
2、一度是被广泛宣传的，一度是被广泛宣传的，叶乔波成了英雄，成了诠释叶乔波成了英雄，成了诠释“中国精神中国精神”的形象代表。但此后的形象代表。但此后的很长一段时间她都是在轮椅上度过的，甚至不少人还担心她的很长一段时间她都是在轮椅上度过的，甚至不少人还担心她“永远都站不起来了永远都站不起来了”。材料二材料二 2008年年8月月18日中午，在北京奥运会男子日中午，在北京奥运会男子110米栏米栏预赛中发生了令人意外的一幕：被视为国人的骄傲的中国选手预赛中发生了令人意外的一幕：被视为国人的骄傲的中国选手刘翔因伤退出比赛。对中国人来说，北京奥运会最值得期待的刘翔因伤退出比赛。对中国人来说，北京奥运会最值得期
3、待的恐怕就是刘翔的恐怕就是刘翔的110米跨栏了。但万万没想到的是，第一场比米跨栏了。但万万没想到的是，第一场比赛刘翔就黯然退场了，给数万名正在狂热呼喊赛刘翔就黯然退场了，给数万名正在狂热呼喊“刘翔加油刘翔加油”的的观众留下一个苍凉的背影。刘翔的退赛，引发了热议观众留下一个苍凉的背影。刘翔的退赛，引发了热议 请根据上述材料内容写一篇作文。请根据上述材料内容写一篇作文。国际大型体育赛事上运动员带伤参赛情况已有变化。国际大型体育赛事上运动员带伤参赛情况已有变化。前后变化型前后变化型【解读特点解读特点】“时评类时评类”作文是一种新作文是一种新材料作文材料作文，这种作文选用，这种作文选用社会关社会关注注
4、的热点话题作为题目材料，要求考生的热点话题作为题目材料，要求考生贴紧材料贴紧材料有有理性理性、有、有思想思想地表达自己的地表达自己的独到的认识独到的认识看法。看法。v写作上要求：写作上要求：（1 1）就事论事：就材料提供的事件、现象或问题展开分析说理）就事论事：就材料提供的事件、现象或问题展开分析说理。（不脱离材料内容）（不脱离材料内容）（2 2）因事说理：深入挖掘事件背后的原因，揭示事件的本质与意）因事说理：深入挖掘事件背后的原因，揭示事件的本质与意义义。（写出深刻性）。（写出深刻性）时评类一般写作思路时评类一般写作思路1 1.引引材料材料、提观点、提观点2 2.议论议论影响或意义影响或意义
5、析原因析原因3.3.对比，假设推理对比，假设推理4.4.作结论、扣题作结论、扣题（正面意义、反面危害）（正面意义、反面危害）内在内在:从个人自身上找从个人自身上找外在外在:从外部因素上找如家庭、从外部因素上找如家庭、学校、社会环境等分析学校、社会环境等分析挖根源挖根源:从制度、观念、风俗从制度、观念、风俗 文化背景等角度分析文化背景等角度分析（回扣事件结合现实呼告强调）（回扣事件结合现实呼告强调）评对错评对错 明观点明观点联系类似现象、联系实际联系类似现象、联系实际就就事事论论事事材料指意越来越明显为什么要考时评？为什么要考时评？为了你更为了你更“社会社会”，国家需要，国家需要社会人助力社会发
6、展。社会人助力社会发展。注意注意区别区别v一般材料一般材料作文写作要求表述：作文写作要求表述：（1）结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文）结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。v时评性时评性材料作文写作要求表述：材料作文写作要求表述：（2）对于对于以上的事件以上的事件，你是怎么看的？你是怎么看的？请写文章表明你的态度，阐述你的看法。请写文章表明你的态度，阐述你的看法。猜谜语重“审题”作评价重点评 例例2 阅读下列材料，按照要求作文阅读下列材料，按照要求作文（60分）分）近来，武汉市发生的严重疫情牵动着广大人民
7、的心。武汉的宇文强身在一个大家族，在除夕的前几天，家人们对于年夜饭有了不同的争论。小强的爷爷说，不管怎么说，年夜饭还是要一大家子人聚在一起吃，这是老传统了，亲情不能淡漠；小强的叔叔说，疫情这么严重，我看要不就取消年夜饭吧；小强的妈妈说，我觉得年夜饭就从简，家里人一起吃，但互相串门拜年可以改为网络视频或电话拜年，心意到了最重要。你作为宇文强的好友，你怎么看？请给爷爷、叔叔、妈妈或宇文强本人写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。不少于800字。引材料、提观点引材料、提观点 阻断疫情传播，
8、这个春节应有阻断疫情传播，这个春节应有“新年俗新年俗”析原因，析原因，吸纳权衡，吸纳权衡，谈影响或危害谈影响或危害春节期间，拜年团聚、走亲访友是我们的传统。然而，春节期间，拜年团聚、走亲访友是我们的传统。然而，这种人群集聚正是传染性病毒这种人群集聚正是传染性病毒“喜欢喜欢”的，也是控制疫的，也是控制疫情的大敌。情的大敌。疫情暂无特效药，主要就是靠人群传播，聚集危害大。疫情暂无特效药，主要就是靠人群传播，聚集危害大。提办法提办法为了更好地为了更好地“切断传播途径切断传播途径”，遏制住新型冠状病毒感，遏制住新型冠状病毒感染的肺炎疫情蔓延势头，我们有必要在特殊时期暂时放染的肺炎疫情蔓延势头，我们有必
9、要在特殊时期暂时放下老传统，形成一些下老传统，形成一些“新年俗新年俗”。微信、电话。微信、电话 假设对比推理假设对比推理到今天为止，已经爆出多起聚集性传染，如、到今天为止，已经爆出多起聚集性传染，如、作结论（作呼告）作结论（作呼告）阻断疫情传播，这个春节应有阻断疫情传播，这个春节应有“新年俗新年俗”，不是人情淡，不是人情淡薄，而是生命至上。比起年俗更重要的是过年的心意。薄，而是生命至上。比起年俗更重要的是过年的心意。希望大家、希望大家、时评写作思维图时评写作思维图练习 阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）疫情当前，寒假延长，网课在全国铺天盖地、轰轰烈烈地开展起
10、来了。无数家学校、教育培训机构推出各式各样的网课，无数中小学生投身其中。关于这场网络授课的风潮，教师微信群内爆发了不小的争论。湖南哪吒湖南哪吒：对多数学生来说，网课的授课效果根本得不到保证，这种形式主义何必存在？广东妮姐：广东妮姐：疫情当前，除此之外，可能也没有更好的办法了吧！吉林敏敏吉林敏敏：网课基本就是一言堂，还有，连续看屏幕对学生视力更是伤害。北京龙王：北京龙王：但是你们不觉得未来的趋势就是网课吗？你们是不是太小看它了？身为中学生，身为中学生，你有没有参与到网课之中，针对这次网课潮，你的态度和观点是什么？请写一篇文章，投稿到教育报刊中学生心声上，注意，署名小强，语言得体，文体自定，不少于
11、800字。引材料、提观点引材料、提观点 网课利弊并存，取舍因人而异网课利弊并存，取舍因人而异 疫情当前，网络授课成为疫情当前，网络授课成为“风口风口”，这是偶然，也是必，这是偶然，也是必然。网课利弊皆有，取舍因人而异。然。网课利弊皆有，取舍因人而异。析原因，析原因，吸纳权衡，吸纳权衡，谈影响或危害谈影响或危害1.优点明显优点明显 亲和力强，偶像范儿，新潮时髦，无限循环播放，让亲和力强，偶像范儿，新潮时髦，无限循环播放，让诸多网课充满诱惑和魅力。诸多网课充满诱惑和魅力。2.缺点不足缺点不足 缺乏师生互动，不好监督学生，难以落实作业，网络缺乏师生互动，不好监督学生，难以落实作业，网络环境干扰性大，
12、学生容易走神，网课的实效性无从谈起。环境干扰性大，学生容易走神，网课的实效性无从谈起。提办法提办法具体分析具体分析 善于自律，乐于求学者，通过网课必然获益匪浅。难于善于自律，乐于求学者，通过网课必然获益匪浅。难于自控，不求上进者，更加需要的是实地的、面对面的监督与辅导，自控，不求上进者，更加需要的是实地的、面对面的监督与辅导，需要老师的需要老师的“耳提面命耳提面命”。对比对比 假设假设比如农村地区网络资源弱，孩子基础差，、比如农村地区网络资源弱，孩子基础差，、作结论（作呼告）作结论（作呼告）因人而异，因材施教，不可一刀切。因人而异，因材施教，不可一刀切。惟愿所有学子皆能自我定位，正确掂量自己，正确对待惟愿所有学子皆能自我定位，正确掂量自己，正确对待网课。网课。1.选择一个观点 2.若是说各有利弊必须要有倾向网课利弊并存，取舍因人而异莫把“停课不停学”的好经念歪网课诚可贵，育人价更高请让网课健康发展始生之物，其形必丑网课虽好，不可贪多网课，适度最好 网课利弊说
