1、第20讲 机械运动、力,考点54 机械运动,考点自助梳理与热身反馈 ,1机械运动：在物理学里，我们把物体_的变化叫做机械运动，机械运动是宇宙中最普遍的现象，一切物体都是运动的。 2参照物：(1)定义：研究物体运动时被选作 的物体。,标准,位置,(2)选取标准：参照物一旦被选定，我们就假定该物体是_的；参照物的选择可以是_的，但不能将研究的_作为参照物；为了研究问题的方便，物理学中一般选择_作为参照物。 3运动和静止的相对性：运动是_的，静止是_的；同一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的_，这就是运动和静止的相对性。,绝对,静止,任意,对象本身,地面或地面上静止不动的物
2、体,相对,参照物,针对训练,2012滨州红孩乘车去北京，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”，他们所选的参照物分别是( ) A汽车、地面 B地面、汽车 C汽车、汽车 D地面、地面,B,考点55 运动的快慢,米每秒,路程,1速度 (1)比较物体运动快慢的方法：相同时间比较_；相同路程比较_。 (2)物理意义：描述物体运动_的物理量。 (3)定义：物体_内通过的_。 (4)公式：_。 (5)单位：主单位是_，符号是_。交通运输中的常用单位为千米每小时(km/h)。1 m/s_km/h。,时间,快慢,单位时间,路程,m/s
3、,3.6,直线,2匀速直线运动 (1)定义：物体沿着_快慢_的运动；即做匀速直线运动的物体通过的路程和运动时间成_。 (2)匀速直线运动的两种图象 3平均速度 平均速度表示做变速运动的物体在一段路程上或在一段时间内运动的平均快慢程度，它等于物体通过的路程和通过这段路程所用时间的比值，计算公式为：v 。,图201,不变,正比,针对训练,12012自贡某物体做匀速直线运动，由速度公式v 可知，物体的( ) A速度大小恒定不变 B速度与路程成正比 C速度与时间成反比 D以上说法都对 22012铜仁正在修建的杭瑞高速公路通车后，铜仁到鹦鹉溪段的里程是162 km。汽车按规定时速行驶，从铜仁到鹦鹉溪只需
4、1.5 h，则汽车的平均速度是_km/h，合_m/s。,A,108,30,考点56 长度、时间的测量及误差,1长度的测量 (1)单位：主单位是_，符号是_。 (2)测量工具刻度尺的使用 看：刻度尺的_和_； 选：根据被测物体的长度和测量要求，选择量程和分度值合适的刻度尺； 放：要将刻度尺的刻度线贴靠被测物体，与被测长度_，不能将刻度尺放歪斜； 读：读数时视线与尺面_，并且要估读到_； 记：记录结果要有_值、_值和_。,米,m,量程,分度值,平行,垂直,分度值的下一位,准确,估计,单位,秒,s,2时间的测量 (1)单位：主单位是_，符号是_。 (2)测量工具：停表或秒表。 (3)了解：人每分钟呼
5、吸2030次；正常人的脉搏跳动70次/min。 3误差 (1)定义：_之间的差别。 (2)减小方法：_、选用_、改进_。 (3)与错误的区别：误差是_避免的，只能尽量_，而错误是测量方法不当造成的，是_避免的。,测量值与真实值,多次测量求平均值,精密仪器,测量方法,不可,减小,可以,针对训练,12012广州为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适( ) A量程3 m，分度值1 mm B量程10 m，分度值1 dm C量程30 cm，分度值1 mm D量程15 cm，分度值0.5 mm,A,22012广东如图202所示，用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是_，物体的
6、宽度是_cm。,1mm,图202,1.40,解析使用刻度尺测物体长度读数时，要估读到分度值的下一位。,32012福州 (1)如图203甲所示，测得木块的长度是_cm。 (2)用停表测量校运动会上女子1500 m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是_。,1.45(1.431.48均可),图203,5min 10s,解析 使用刻度尺测量物体的长度时，要认清刻度尺的分度值，读数时要估读到分度值的下一位；使用停表测量时间时，要认清停表的分度值，停表的内部小表盘读数单位是分钟，外面的大表盘读数单位是秒。,考点57 力与力的示意图,物体,1力 (1)定义：力是_对_的作用，力不能脱离物体而存在，且物体间
7、力的作用是_的。 (2)单位：_。 (3)力的作用效果：可以改变物体的_，可以使物体发生_，并且力的作用效果都要受到力的_、_、_这三个要素的影响。 (4)力的合成：同向共线求合力：F合力F大F小，反向共线求合力：F合力F大F小，合力范围：F大F小F合力F大F小。,物体,相互,牛顿(N),运动状态,形变,大小,方向,作用点,2力的示意图 (1)在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：线段的起点或终点表示力的_；箭头表示力的_；线段的长短表示力的_，在同一图中，线段越长，代表力越_。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。 (2)力的示意图的画法：定物确定受力物体，一般用长方形表示；找点
8、找出力的作用点，一般画在物体的几何中心；画线过力的作用点沿力的方向画出一条线段；标箭在线段的终点标出箭头表示力的方向。,作用点,方向,大小,大,针对训练,1如图204所示，用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的_；力的作用是_的。,运动状态,图204,相互,22012重庆如图205所示为小明拉车时的情景，请画出绳子对车的拉力示意图。(力的作用点A已画出),如图所示,图205,考点互动探究与技巧归纳,典型分析,例题 2012南通甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看到乙车在向北运动，乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动。则以下说法中正确的是( ) A甲、乙两车可能都向南运动 B甲、乙两车可能都向北运动 C甲车向北运动，乙车向南运动 D甲车一定在向南运动，乙车向北运动,B,解析乙车上的乘客看到树木向南运动，则乙车一定向北运动；而又看到甲车向南运动，则甲车可能向南运动，可能不动，也可能向北运动但比乙车运动速度慢。,
