1、2020年河北中考语文复习专题12-说明文阅读-第01讲-文体知识类专题十二说明文阅读第二篇专题精讲中考考情速递近10年河北中考命题分析 年份及 篇目 考点2019201820172016201320122010何尊(8分)漫话石鼓文(9分)“转基因”(9分)姓氏的产生与发展(7分)中国第五大发明汉字(11分)植物的抗旱本领(11分)淘米水的妙用(12分)说明对象及特征说明顺序及结构14题3分说明方法及作用16题3分17题3分近10年河北中考命题分析 年份及 篇目 考点2019201820172016201320122010何尊(8分)漫话石鼓文(9分)“转基因”(9分)姓氏的产生与发展(7分
2、)中国第五大发明汉字(11分)植物的抗旱本领(11分)淘米水的妙用(12分)说明语言12题2分13题3分17题3分内容理解与概括 11题3分、13题3分13题3分、14题3分12题3分12题2分、13题2分15题2分、17题3分16题3分15题3分、16题3分分析句段作用15题2分18题3分文意转述12题3分18题3分拓展延伸14题3分18题3分【考情总结】考试说明要求:阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。(1)题型及分值:说明文是河北近几年考查频次较高的文体,题型以简答题为主,选择题、判断题为辅;每篇阅读材料设
3、置34个小题,分值为712分。(2)主题及考点:选文主题侧重传统文化、前沿科技等;从近几年命题趋势来看,说明文阅读更加注重对文本内容理解的考查。第1讲文体知识类2018河北改编阅读下面文字,回答问题。漫话石鼓文 汉字的演变是由甲骨文到金文,由金文到篆书,由篆书到隶书,然后才是现在使用的楷书和行书。但事实上,篆书又分大篆和小篆,小篆现在还比较多见,大篆则仅以石鼓文为代表。由于石鼓文的发现早于殷墟甲骨文,曾被当作中国最早的文字,因此,石鼓文极受历代学者们的重视。什么是石鼓文呢?就是刻在十块鼓形石上的文字,也是我国现存的最早的石刻文字。作为国宝,现存北京故宫博物院。石鼓上刻的都是四言诗,每面石鼓上一
4、首,内容为歌颂国君游猎情况。其字体既不同于金文,又不同于小篆;其字形比金文更整齐,结构又近于小篆,显然是由金文向小篆过渡的一种字体;其书法字体多取长方形,体势整肃,端庄凝重,笔力稳健,在汉字发展史上有重要的研究价值,因而为历代学者所重视。据史籍记载,石鼓于唐代初年在今陕西省岐山县出土,后被置于陈仓(今宝鸡市附近)之野。当时在凤翔做官的郑余庆移至凤翔夫子庙予以保护。经五代战乱,全部散失。入宋,凤翔太守司马池四处寻访,集得九鼓,至皇祐四年(公元1052年)找到另一鼓。北宋末年移至汴京保存,宋徽宗下令以金涂字,以示贵重。金兵攻占汴京,以为奇物,于天会六年(公元1128年)运至燕京(今北京市)。元代又
5、散失于草野之中,后被国子助教成钧发现,由兵部派车运回国子监,这以后就一直保存在北京。到1933年,被运往南京,埋于地下。新中国成立后访得,再运回北京。关于石鼓文的时代,唐代张怀瓘等人以为周文王时物,韦应物等人以为周宣王时物,至南宋史学家郑樵始提出石鼓文为秦刻石;今人马衡以为秦穆公时物,郭沫若以为秦襄公时物,唐兰则考为秦献公十一年刻。可以认为,石鼓文是春秋时期秦国的石刻文字,是研究汉字发展和石刻艺术的重要文物之一。1.全品原创/考点一本文的说明对象是什么?(2分)【答案】石鼓文。【解析】本题考查判断说明对象的能力。标题“漫话石鼓文”直接提示了说明对象,事物说明文多属此类。2.全品原创/考点二选文
6、第段是按照什么顺序进行说明的?(2分)【答案】逻辑顺序。【解析】本题考查分析说明顺序的能力。通读第段,分别概括每一段的主要内容,并注意有没有表明说明顺序的词语。第段介绍什么是石鼓文及石鼓文的特点,第段介绍石鼓这一文物自唐代出土以后坎坷的流传过程,第段介绍推测石鼓文的时代。把这些信息进行整合可以看出,这是按逻辑顺序来说明的。3.全品原创/考点三选文第段画线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)【答案】作比较。将石鼓文的字体与金文、小篆进行比较,突出强调了石鼓文“由金文向小篆过渡”的字体特征,使说明更有说服力。【解析】本题考查对说明方法及作用的把握。画线句有标志性词语“不同于”“比”“近于
7、”,是“石鼓文”与“金文、小篆”的比较,由此判定使用了作比较的说明方法,其作用是为了突出强调事物的某种特征或道理。4.全品原创/考点四选文第段中加着重号的“据史籍记载”能否删去?请说明理由。(3分)【答案】不能删去。“据史籍记载”表明了石鼓于唐代初年的出土及放置情况是有根据的,去掉以后,就不能表明信息的来源,不能体现说明文语言的准确性。【解析】此题考查品味说明文的语言。首先在原文找到加着重号词语的句子所在的段落,然后结合语境分析其表达作用表明态度,接着说明删去后的影响,最后从能否体现说明文语言的准确性的角度说明原因。【本讲未涉及的真题】5.201812/考点七下列说法不符合原文意思的一项是()
8、(3分)A.石鼓文的发现早于殷墟甲骨文,它是我国最早的石刻文字。B.石鼓上刻的都是四言诗,内容为歌颂国君游猎的情况。C.石鼓文字体不同于金文,也不同于小篆,是由金文向小篆过渡的一种字体。D.石鼓文在汉字发展史上具有重要的研究价值,为历代学者所重视。【答案】A【解析】此题考查信息的提取与概括。石鼓文不是中国最早的文字,是“曾被当作中国最早的文字”。6.201813/考点五请简要概括选文第段文字说明的内容。(3分)【答案】主要写了石鼓这一文物自唐代出土以后坎坷的流传过程。【解析】此题考查学生对说明文内容的概括能力。仔细阅读第段,通过对石鼓这一文物从发掘到流传的过程介绍可知,这一段主要写了石鼓自唐代
9、出土以后坎坷的流传过程。7.201814/考点五关于石鼓文的时代,历代学者的考证体现了怎样的科学精神?(3分)【答案】历代学者对于石鼓文的时代的考证体现了求真求实、敢于质疑、不断创新的科学精神。【解析】本题考查学生对文章内容的理解分析能力。仔细阅读文章,从“唐代张怀瓘等人以为周文王时物,韦应物等人以为周宣王时物,至南宋史学家郑樵始提出石鼓文为秦刻石;今人马衡以为秦穆公时物”一段可以看出历代学者对于石鼓文的时代的考证过程,这体现了历史学者求真求实、敢于质疑、不断创新的科学精神。考点一说明对象及特征【教材典例】1.这两篇短文都谈到了恐龙灭绝,但选用的材料不同,所说明的主要问题也不同。试结合课文做具
10、体分析。八下阿西莫夫短文两篇【分析】本题考查比较分析说明对象和说明角度。这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,第一篇短文谈到恐龙的化石无处不有,是为了证明另一科学理论(“板块构造”理论)的正确;在第二篇中,恐龙的灭绝成为探讨的主题。“被压扁的沙子”则成了证据。技法精讲2.课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征?作者是从哪几个方面来具体展开说明的?八上苏州园林【分析】课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点:“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。”课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面来说明苏州园林的特点,又补充说明了苏州园林每一个
11、角落的图画美、门窗的图案美、建筑的色彩美,这些都与前面的总括句密切相关。【考查形式】1.常见题型本文的说明对象是什么?2.常见题型简要概括(说明对象)具有哪些特性。3.常见题型(说明对象)的个发展阶段的主要特点分别是什么?【方法指导】题型一判断说明对象1.看标题。如中国石拱桥。2.看首段或结尾段。如果标题没有提示说明对象,或者文章无标题时,那么就要看文章首段或结尾段,这两段往往会交代说明对象。3.抓中心句、总括句或关键性词语。4.归纳总结。如果上述方法都行不通,则需要通读全文并逐段分析归纳,确定说明对象。题型二分析说明对象的特征1.从标题入手分析标题中的修饰、限制成分,这些成分往往就是对说明对
12、象特征的概括。2.从整合关键语句入手说明文常用中心句、总括句、过渡句等关键句来突出所要说明的事物及特征。3.从概括归纳段意入手有的说明文每段交代说明对象的一个特点,只需将主要段落的段意梳理整合即可。4.从说明方法入手任何一种说明方法都是为说明对象的特点服务的,有时可借助它来把握事物的特征。【考点专练】本考点练习,详见“满分训练(十二)”。中国古代灯文化T1、古琴音韵T2、植物也有语言T3、熊熊烈火中的盾牌消防服T1。考点二说明顺序及结构【教材典例】第710段说明物候现象来临的决定因素,采用了怎样的说明顺序?你认为这样的顺序安排是出于什么考虑?八下大自然的语言【分析】本题考查梳理文章内容,把握文
13、章说明的顺序。文中决定物候现象来临的因素有纬度、经度、高下的差异和古今的差异。四个因素的影响程度大小不等,由大到小,依次排列,有条有理。前三者是空间因素,最后一个是时间因素,从空间到时间又是一种顺序。【考查形式】1.201614题选文是如何按照时间顺序来介绍“姓氏的产生与发展”的?请简要说明。2.200914题选文段的位置能否调换?为什么?3.常见题型本文是按照什么顺序进行说明的?【方法指导】题型一判断说明顺序1.从说明对象辨识(1)说明人物生平、科学观察记录、事物的发展变化过程,一般是时间顺序;(2)说明事物的形状、构造,包括建筑物、名胜景区等的结构或布局,一般是空间顺序;(3)说明事物的内
14、部联系,认识事物的规律,介绍事物的特征、种类、成因、功效等,一般是逻辑顺序。2.从语言标志词辨识(1)时间顺序多用朝代、季节、早晚等标志性词语;(2)空间顺序的标志是方位词;(3)逻辑顺序的标志词有“首先”“为什么”“原来”“因此”等。题型二概括说明思路1.明确选文的说明顺序。如果题干没有指明说明顺序,则需先进行辨析。2.按说明顺序将原文内容进行梳理概括。【答题格式】模板1:(判断说明顺序)本文使用了的说明顺序,对(事物或事理)加以说明,使文章更有条理性。模板2:(概括说明思路)首先,介绍(说明);然后(其次),介绍;最后,介绍。【考点专练】本考点练习,详见“满分训练(十二)”自动驾驶塑造未来
15、T3、严密监视海岸线的“千里眼”T2、防晒,要注意环境友好T1。考点三说明方法及作用【教材典例】说明文中常用一些说明方法,如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看文中用了哪些说明方法,找出实例并说说它们的作用。八上中国石拱桥【分析】本题考查常见的说明方法,体会不同说明方法的作用与效果。文中用了多种说明方法,如:(1)打比方。“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓”用“虹”“弓”作比,突出了石拱桥形式上的特征,富有形象性。(2)举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点,列举了赵州桥和卢沟桥两个例子,具有代表性、典型性。(3)列数字。如“赵州桥
16、非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米”,给人以准确鲜明的印象。【考查形式】1.201316题选文第段引用安子介先生的话意在说明什么?2.201217题选文运用的主要说明方法是什么?有什么作用?【方法指导】1.理解并熟记举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、引资料、作诠释等常用说明方法的含义,这样才能正确判断句中运用的说明方法。2.分析说明方法的作用时一定要联系句子所在段落的内容进行分析,因为任何说明方法的运用都是为说明某一内容服务的。【答题格式】说明方法判断标志答题格式(作用)举例子常出现“例如”“比如”“据说”等词语举了的事例,真实具体地说明了事物的特点,使
17、说明更有说服力列数字必须含有具体的数字(确数、约数、百分数、度数等)用具体的数字,准确地说明该事物的特点,使说明更有说服力作比较常出现“相比”“更”等词语把和加以比较,突出强调了说明对象的特点(地位、影响等),使说明更具体深刻打比方常含有“像”“仿佛”“犹如”等词语将比作,生动形象地说明该事物的特点,增强了文章的趣味(生动形象)性说明方法判断标志答题格式(作用)分类别常出现“其一其二”“一类(种)是一类(种)是”等词语分门别类地说明了事物的特点,使说明更有条理性引资料引用经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等引用,生动形象地说明了特征(道理),使说明内容更充实,更具体,更形象下定义“是”“这
18、是”“叫作”等判断句式用简洁科学的语言揭示(说明对象、科学道理),准确简明地揭示了事物的本质特征作诠释作诠释也常采用“是”的句式(区别:“是”字两边的话能够互换,则是下定义;反之则是作诠释)对事物的(某一特点)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂【考点专练】本考点练习,详见“满分训练(十二)”饿了,吃个“塑料袋”吧T2、严密监视海岸线的“千里眼”T4、牡丹为何被誉为“花中之王”T3、植物也有语言T1、熊熊烈火中的盾牌消防服T2、人的体质有酸碱之分吗T2、防晒,要注意环境友好T2。考点四说明语言【教材典例】1.揣摩下列句子中加点的词语,回答括号里的问题。八上苏州园林(1)倘若要我说说总的印象,我
19、觉得苏州园林是我国各地园林的标本(“标本”在这里是什么意思?)(2)对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画(“图案画”和“美术画”有什么区别?)【分析】(1)“标本”在这里是样本的意思,说明苏州园林具有广泛的代表性。(2)图案画更类似数学中的“几何图形”,看上去工工整整,大部分是对称的,比较刻板。而美术画是艺术创造,更注重个性,不讲究对称,有自然之趣和艺术之美。2.结合下列句子中加点的词语,体会说明文语言的准确、严谨。八上中国石拱桥(1)水经注里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。(2)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。
20、【分析】(1)“大约”“可能是”都表示不确定,“有记载的”指出后面判断的依据,更增强了准确性。(2)“在当时”是从时间上限定,“可算是”是从程度上限定,这样才更符合实际情况。3.分析下面这段文字的特点,体会说明语言的生动性。八下大自然的语言杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”【分析】(连用杏花、桃花、布谷鸟三个例子,都扣住“大自然的语言”这一点,以灵动的语言表现出物候对气候变化的反应,说明其对人们生产生活的重要意义。这一段讲的是人们习见的现象,将道理寓于形象之中。【考查形式】1.201912
21、题何尊铭文中的“中国”一词的含义是什么?2.201713题第段中,加着重号的“捣乱”一词在选文中的意思是什么?3.201017题选文第段中加着重号的词语(一定的)可以去掉吗?请说出理由。【方法指导】题型一对具体词句的分析1.句中词语能否删去。(或:替换为另一个词语)?并说明理由。所考查的词语往往体现出说明文语言的准确性、严密性,一般答“不能”。答题思路:(1)先表态“删”还是“不删”;(2)再定性,定性词语如:“几乎”“相当”等词表程度上的修饰;“如果”表假设;“约”“左右”表估计;“多”“有余”“仅仅”等表数量上的限制;“据科学家估计”“据统计”等表示资料的可信度;(3)联系具体句子分析,修
22、改后的句意与原句的区别,说明体现了语言什么特点。2.指示代词的指代内容。首先在文中找到带指示性词语的句子,然后在这句话的周围寻找到它具体指代的内容。比如“这、这里、这种”表示近指的代词,一般在上文可以找到;“那”“那样”“那种”表示远指的代词,一般在隔句、隔段或下文可以找到。注意:有原句的用原句作答,没有原句的则需要概括整理后作答。找到答案后要放回原句进行验证,看意思是否发生变化。3.重点词语的含义。首先,审清题干所设问题是对哪种含义的理解;其次,若为比喻义,则先明确词语的本义;最后,从文中寻找与词语本义比较接近的词句,归纳整合即可。题型二对整篇文章语言的品析 品析整篇文章的语言特点,一定要结
23、合文章具体内容来分析。一般从两个角度分析。1.准确严密(一般说明文的共同特点)可结合文中使用列数字、下定义、分类别等说明方法的句子来举例分析。2.形象生动或简明平实(针对不同语言风格的选文具体判断)体现语言生动性,可选取使用打比方、摹状貌等说明方法的句子,以及使用拟人手法或描写性的句子来分析。【答题格式】模板1:“”一词的意思是,它准确科学(生动形象)地说明了事物(事理)的特征。模板2:不能删去。该词表示,是的意思,说明了,若删去,句子的意思就变成了,这与实际不符,体现了语言的准确性、严密性、科学性。【考点专练】本考点练习,详见“满分训练(十二)”饿了,吃个“塑料袋”吧T3、植物也有语言T2。
24、针对训练2019荆门改编阅读下面文字,回答问题。(14分)小满 小满节气,在每年5月20日至22日之间,是二十四节气中的第八个节气,也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。寒来暑往是气候,鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气,而在物。古书称“四月中,小满者,物致于此小得盈满”。这时,北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满,但还没有完全成熟,所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。农谚有“小满小满,麦粒渐满”的说法。此时,小麦度过一冬的休眠期后,经过返青拔节,抽穗开花,亟须熏风暖熟,虽然仍是一片青绿,但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐,麦粒鼓着腮帮一般
25、,泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿,麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满,还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键,籽粒才刚刚盈实,若碰到灾难天气或病虫害,麦粒未经过充分的乳熟期,小麦的品质便会大打折扣。在南方地区,小满还有“小满小满,江河渐满”的说法,反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实,从小满开始,全国各地渐次进入夏季,雨量越来越大,江河的水位也逐渐上涨。此时,南方的早稻早已抽穗,农人除了给早稻增肥,还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”,小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔,齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区,就采取机器种植了。但最重要的,是“水”。
26、若小满雨水不丰,稻田田坎干裂,就无法栽插水稻;若雨水过丰,栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击,秧苗轻则东倒西歪,重则被雨滴打伤。南方的小满节气,充满了对水的期许。小满,是麦子的秋,是水稻的夏。(有删节)1.本文的说明对象是什么?(2分)【答案】小满【解析】本题考查对说明对象的把握。说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语。寻找说明对象可以从三个方面入手:一看文题;二看首段,寻找总领全文的句子;三看结尾段,寻找总结句。选文全篇都在围绕二十四节气中的小满展开说明,因此标题就是说明的对象。【答案】逻辑顺序。作者按照逻辑顺序依次介绍了以下内容:小满的时间;小满的含义;小满时小麦的生
27、长特点;小满时南方的气候特点;小满时南方农事的特点。【解析】本题考查对说明顺序的把握能力,说明顺序一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。判断的标准一看段落之间内在的关系,二看相关语言标志。本文各段内容之间既无时间先后,又无空间转化,而是依次介绍了关于农业节气小满的相关内容,因此应为逻辑顺序,具体分析可以依次罗列段落内容,其顺序一目了然。2.本文的说明顺序是什么?请结合全文简要分析。(3分)3.文章第段使用了哪些说明方法?试举例说明,并分析其作用。(3分)【答案】说明方法:举例子,如“今年小满交节时刻为5月20日22时36分”。作用:使说明更准确,更有说服力。下定义,如“小满是一个表征物候的节气”
28、。作用:更科学、更本质、更概括地揭示了事物的特征。引资料,如“古书称四月中,小满者,物致于此小得盈满”。作用:增强了说明文的趣味性和权威性。【解析】本题考查对说明方法的判断能力,第段举今年小满节气交接时间,采用了举例子的说明方法;第段中“小满是一个表征物候的节气”以科学、概括的语言说明了小满节气的本质特征,属于下定义的说明方法;另外,第段中引用了古书中对小满的陈述,属于引资料的说明方法。对于说明方法的作用,结合各种说明方法的常规作用和具体的说明内容进行阐述即可。4.下面句子中加着重号词语能否删掉?为什么?(3分)从小满开始,全国各地渐次进入夏季,雨量越来越大,江河的水位也逐渐上涨。【答案】不能
29、删,“渐次”意思是陆续,从小满开始,全国各地陆续进入夏季,体现了说明文语言的准确性。【解析】本题考查对说明文语言分析鉴赏的能力。本题问能否删掉,一般从修饰、限制作用入手解答加着重号词语的作用及对说明文语言准确性的体现。5.二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,凝聚着劳动人民的智慧,人们也由此制订了二十四节气气候农事歌。请在下列横线上填上相关的节气名称,将农事歌补充完整(3分)(1)天暖地气开,冬眠蛰虫苏醒来。(2)春始草青青,种瓜点豆好时辰。(3)结冰又结霜,抓紧秋翻蓄好墒。(注:墒,土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。)【答案】(1)惊蛰(2)清明(3)霜降【解析】本题考查对传统文化习俗的了解,要明确各种节气所属的季节及准确时间点,理解节气的含义。春来地动,冬虫苏醒是惊蛰,春草渐青是清明,开始结霜是霜降。
