1、第五单元 复习与测试1.会认写拯救嘶哑 字词积累2.会写字嗅了嗅 发呆 鸟巢 牙齿 身躯 掩护幼儿 搏斗 庞大 力量 发愣 好哩石级 铁链 发颤 攀爬 猴子 鲫鱼纪念 辫子 笑呵呵 3.补充积累词语打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明绝望 尖叫 安然 强大 假日抬头 云彩 年纪 奋力 鼓舞居然 4.四字词语无可奈何5.多音字相xin（相互）xin（相片）(1)这两种化学药品一相遇,就会发生()的反应。(2)即使是在最()的风雨中,我们也要有抬起头,直面前方的勇气。(3)马戏团的巡回演出受到当地群众的()欢迎。猛烈 剧烈 热烈 激烈6.近义词辨析剧烈猛烈热烈词语应用(4)雨势急骤,声音慷慨(),如百马齐
2、鸣,如万马奔腾。激烈词语应用7.(1)突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。重点句子(2)我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!(3)爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”8.麻雀的作者是 国作家 。作者用第 人称叙述了一个简而精的故事:“我”在一次打猎的归途中,遇见 ,生动刻画了一个伟大的“”形象,赞美了 ,抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。俄奋不顾身地保护小麻雀一屠格涅夫母亲母爱的无私、伟大一只老麻雀在猎狗面
3、前课文回顾9.爬天都峰描写了在暑假里,和 去 ,路遇 ,“我们”,终于一起爬上了天都峰顶。告诉我们在困难面前,要有 ;在与人相处的过程中,要 的道理。“我”一位素不相识的老爷爷爸爸爬天都峰互相鼓励 克服山高路陡的困难战胜困难的勇气和信心善于互相学习,互相鼓励,共同进步课文回顾文章是按照“”的顺序安排材料的,也可以概括为:。爬天都峰之前爬上了天都爬上天都峰顶之后面对天都峰天险树立信心、鼓起勇气勇于攀登、战胜天险课文回顾峰顶课堂反思课堂反思 1.1.说一说本节课的收获。说一说本节课的收获。2.2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。意或不太懂的地方。【致读者】【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
