1、影子的游戏 教学目标教学目标 知识与技能：知识与技能：简单了解影子形成的原因、特点。创作时 能掌握影子外形的特征，绘画出有创意的作品。 过程与方法：过程与方法：通过教学活动，引导学生了解如何绘画影 子的特点，运用绘画或剪贴等方法创作作品，并由创意。 情感、态度和价值观：情感、态度和价值观：通过影子的游戏，学生了解生活 中的事物多样、丰富、有趣味的特点，乐观地感悟生活中的 小乐趣。 教学重点：教学重点：能感受到影子的存在，了解影子的特点。 教学难点：教学难点：影子与光的关系和由影子引起的联想能力。 教学准备教学准备 教师：教师：课件、收集与影子有关的艺术表现形式 资料。 学生：美术工具材料，收集
2、与影子有关的艺术表现形式 资料。 教学过程教学过程 一、组织教学：一、组织教学：准备工具和材料 二、游戏导入，激发兴趣二、游戏导入，激发兴趣 1.教师利用投影仪表演手影。 同学们，老师的手在投影上变成了什么？你想不想来试 一试？ 2.请学生到投影前尝试表演手影。 影子真的很奇妙，今天我们就一起来学习影子的游 戏 ，试着画一画奇妙的影子。 3.揭示课题：影子的游戏 三、观察感受，分析影子特点三、观察感受，分析影子特点 1.出示生活中的影子图片。 提问：为什么会有影子呢？影子都一样吗？它的形状有什么 特点？ 学生交流，回答。 教师小结：影子会在光的照射下，随着物体的形状、方 位的改变而发生许多奇妙
3、的变化。 2.请一名同学在投影前做出喜欢的动作，教师将学生的 影子勾画到黑板上。 同学们喜欢这个同学的影子吗？它像什么？你有什么 办法能让这个影子变得更有趣？ 请学生到黑板上添加、装饰。 欣赏影子的不同艺术形式，感受影子艺术的美妙。 教师： 人们利用影子的特点， 发明很多有趣的艺术形式， 大家请看。 课件出示：皮影戏、手影戏、杨丽萍舞蹈剪影。 四、欣赏学生作品，拓宽思维四、欣赏学生作品，拓宽思维 过渡：这些影子艺术美吗？老师觉得同学们也可以利用 影子创造出很多更美的作品。但再同学们开始创作之前，我 们再一起来欣赏一些别的小朋友的作品。 课件出示学生优秀作品。 五、大胆尝试，细致表现五、大胆尝试，细致表现 出示作业要求： 小组合作利用阳光或手电筒，将你喜欢的动作或物体的 影子投影到作业纸上，然后再进行添加、装饰，创作出自己 喜欢的影子作品。也可以将影子投影在其他纸上，然后用剪 贴、添画的方法完成作品。 学生尝试创作，教师巡视指导。 六、展示评价，总结拓展六、展示评价，总结拓展 1.小组推荐优秀作业。 2.投影展示作业，请学生说说最喜欢作品的哪些地方？ 为什么？在创作的过程中还遇到了什么困难？ 3.引导学生对展示作业提出修改意见。 4.教师总结。 5.课后拓展：利用剪贴、拼摆等方法制作出更有趣的影 子作品。 6.布置下节课学习内容和要准备的工具材料。 7.收拾整理。
