1、北师大版一年级数学上册课件期末总复习北师大版一年级数学上册同步(tngb)单元高效培优复习(shl)知识梳理生活中的数10以内(y ni)各数的意义10以内各数的读写10以内各数的大小比较10以内个数的认识几和第几用一一对应的方法比较大小“”“”“”的认识与书写对于数，你有对于数，你有哪些哪些(nxi)(nxi)认识呢？认识呢？知识梳理认识(rn shi)0-101-101-10各数的含义。各数的含义。每个数都可以表示不同物体每个数都可以表示不同物体(wt)(wt)的的数量。数量。数数时要注意两点：一要做到手口一致；二要按数数时要注意两点：一要做到手口一致；二要按一定的顺序数，边数边做记号。一
2、定的顺序数，边数边做记号。知识梳理1 11010各数除了表示几个各数除了表示几个(j)(j)(基数基数)，还可以表示第几个还可以表示第几个(j)(j)(序数序数)。一共一共(ygng)(ygng)有有5 5只小只小动物。动物。小猴排第小猴排第3 3，熊猫排第，熊猫排第5 5。知识梳理0 0既可以既可以(ky)(ky)表示一个物体也没有，也可以表示一个物体也没有，也可以(ky)(ky)表示起点、分界点和温度等。表示起点、分界点和温度等。理解理解(lji)“0”(lji)“0”的的含义含义1 1条鱼条鱼0 0条鱼条鱼知识梳理数的书写数的书写(shxi)：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，
3、认根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行真、工整地进行(jnxng)书写。书写。数的书写数的书写写数时，一定要注意书写规范、匀称、饱满。写数时，一定要注意书写规范、匀称、饱满。知识梳理数的比较数的比较(bji(bjio)o)认识认识(rn shi)(rn shi)符号符号“”“”“”和和“”的含义。的含义。用用“”“”“”“”“”比较比较1010以内的数的大小。以内的数的大小。4 45 5小于号小于号3 32 2大于号大于号4 44 4等号等号知识梳理认识(rn shi)11-201.1.用一一对应的方法数出事物用一一对应的方法数出事物(shw)(shw)的数量，知的数量
4、，知道事物道事物(shw)(shw)的数量也可以用的数量也可以用1111，1212，1313，2020各数来表示。各数来表示。2.2.一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。3.3.写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上个一就在个位上写几，个位上1 1个一也没有，就写个一也没有，就写“0”0”占占位。位。知识梳理认识(rn shi)11-20计数器右边第
5、一位是个位计数器右边第一位是个位(gwi)(gwi)，第二位是十位。，第二位是十位。个位上个位上1 1个珠子个珠子表示表示1 1个一。个一。十位上十位上1 1个珠子个珠子表示表示1 1个十。个十。知识梳理1.数一数，填一填。10101212131314141515171718181313 1515202016161414典题提升2.合唱队一共有 人，从淘气(to q)数第 个是 ，从笑笑数，排在第 个。9 92 26 6典题提升3.涂一涂，从左数地2颗珠子(zh zi)涂成红色，从右数第5颗珠子(zh zi)涂成黑色典题提升有（有（）个勺子）个勺子(sho zi)(sho zi)有（有（）个盘子）个盘子(pn zi)(pn zi)有（有（）个杯子）个杯子4.数一数。4 48 85 5典题提升5.5.在在 填上填上“”“”“=”“”或“=”。一、画一画，看数划掉多的或补上不足的。做一做。过生日大、小。下课啦长、短。跷跷板轻、重。比高矮、比长短。1.比较物体的高矮时，要在同一起点上进行比较。比较物体轻重的方法：（1）可以借助跷跷板比较。（3）当难以直接分辨出物体的轻重时，可以借助工具（如秤、天平等）来比较。1.最重的画“”，最轻的画“”。巩固训练。加法的含义：把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。减法的含义：从总数里去掉一部分(或取出一部分)，求另一部分的数量，用减法计算。（）
