1、2019年高考诗歌题的题材题材题材考查角度考查角度全国卷1写景抒情写景抒情思想内容、观点态度思想内容、观点态度全国卷2人生感怀人生感怀表达技巧、思想内容表达技巧、思想内容全国卷3田园诗田园诗语言风格语言风格江苏卷咏物抒情咏物抒情形象、思想内容形象、思想内容北京卷咏物言志咏物言志思想内容、观点技巧思想内容、观点技巧肃肃凉风生，加我林壑清。咏物抒情 边塞征战 怀古咏史 人生感怀 羁旅思乡 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。千古江山，英雄无觅孙仲谋处。鸡声茅店月，人迹板桥霜。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。送别抒怀思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。思妇闺怨医得
2、眼前疮，挖却心头肉。民生疾苦待到重阳日，还来就菊花。山水田园不识庐山真面目，只缘身在此山中咏物说理1.送别抒怀诗5.咏物抒情诗 9.边塞征战诗 2.思乡怀远诗3.人生感怀诗 4.山水田园诗按照诗歌题材分类 8.咏史怀古诗 6.民生风俗诗 7.应和唱酬诗1.送别抒怀诗5.咏物抒情诗 9.边塞征战诗 2.思乡怀远诗3.人生感怀诗 4.山水田园诗按照诗歌题材分类 8.咏史怀古诗 6.民生风俗诗 7.应和唱酬诗送别作词:李叔同(弘一大师)长亭外古道边芳草碧连天晚风扶柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒送别作词:李叔同(弘一大师)长亭外古道边芳草碧连天晚风扶柳笛声残夕阳山外山
3、天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒芳草长亭长亭短亭短亭杨杨柳柳酒夕阳夕阳 月月古道古道笛声笛声远山远山 古代饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量的惜别送别的诗。唐代较突出的20002000多位诗人中，几乎人人都写过送别诗。李白提到姓名的赠别诗就有400400多首。出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、乡旅、归隐等。鉴赏送别诗的方法1、积累送别诗常用意象。2、体会作者所要表达的情感思想。3、送别诗常用的表达技巧：借景抒情、衬托等古人送别的习俗1、折柳送别2、饮酒饯别3、唱歌送别折柳送别习俗产生于汉代，产生原因大体有三：1、千丝万缕的柳条、纷纷扬扬的柳絮随风舞动与离人千丝万缕、
4、斩不断、理还乱的离愁非常相似。2、“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。3、柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。送别王之涣杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为离别多。送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。金陵酒肆送别 李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。赠汪伦赠汪伦 李白李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。注：注：“踏歌踏歌”是民间的一种歌调，唱歌时以脚踏是民
5、间的一种歌调，唱歌时以脚踏地为节拍。地为节拍。正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听。（李白）（骊歌是一首离别时唱的歌）“阳关三叠”（即王维的送元二使安西）是唐代流传久远的离别之曲。“朝闻游子唱离歌”（李欣）“劳歌一曲解行舟”（许浑）（劳歌原指在劳劳亭送客时唱的歌，后遂成送别歌的代称）送别诗中常见的时空背景1、送别诗中多出现傍晚和月夜等时间意象。2、送别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空间意象。山中送别 王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？送灵澈上人 刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。傍晚和月夜等时间意象 离别诗中常出现“日暮”、“斜阳”、“暮雪”、“暮钟”等表明傍晚时
6、分的词语。并非诗人喜欢傍晚时分送别，而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫感相协调（情景交融）。并且，傍晚时候会伴随着飞鸟归林、鱼沉潭底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪（衬托）。傍晚和月夜等时间意象 送友人 薛涛 水国蒹葭夜有霜，月色山色共苍茫。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲、多情的象征义，因而诗人常借月抒怀。通过月亮的烘托，抽象的别情更显得动人深长。傍晚和月夜等时间意象劳劳亭歌 李白天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京
7、）大约十五里左右，是沿长江顺流而下的必经之地。送别之人常在此驻足，目送行人渐行渐远。后来，劳劳亭便成了离别感伤的代名词。长亭、渡口、南浦等空间意象谢公亭 李白谢亭离别处，风景每生愁。客散青天月，山空碧水流。注释：谢公亭又称谢亭。在宣城北面，是南齐诗人谢晀所建。后来谢亭成为宣城著名的送别之地，也便成了离愁的代名词。长亭、渡口、南浦等空间意象 年年柳色，灞陵伤别忆秦娥 注释：长安东南三十里处有一条灞水，汉文帝葬于此，遂称灞陵，水边有灞陵亭。唐代人们出长安东门相送亲友，常在这里分手。因此灞陵亭在唐诗里常和别离联系在一起。长亭、渡口、南浦等空间意象南浦别 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去
8、莫回头。注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。“南浦”即南面的水滨，是著名的水滨送别地。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。长亭、渡口、南浦等空间意象送别抒怀诗的情感1、哀伤凄婉。2、慷慨豁达。3、坦诚心志。1.送别抒怀诗5.咏物抒情诗 9.边塞征战诗 2.思乡怀远诗3.人生感怀诗 4.山水田园诗按照诗歌题材分类 8.咏史怀古诗 6.民生风俗诗 7.应和唱酬诗北京卷（18年）阅读下面这首词，完成下面的题。（共12分）满江红：送李正之提刑入蜀满江红：送李正之提刑入蜀【1 1】辛弃疾辛弃疾 蜀道登天，一杯送绣衣蜀道登天，一杯送绣衣【2 2】行客。还自叹中年
9、多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄檄【3 3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。把功名收拾付君侯，如椽笔。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌壁矶头千古浪，铜鞮陌【4 4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。注释：注释：【1 1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（这首词作于宋孝宗淳熙十一年（11841184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司
10、法、监察等事务。法、监察等事务。【2 2】绣衣：官服。绣衣：官服。【3 3】相如檄：指司法相如所喻巴蜀檄，主旨是安抚巴蜀百姓。相如檄：指司法相如所喻巴蜀檄，主旨是安抚巴蜀百姓。【4 4】铜鞮陌：代指襄阳。铜鞮陌：代指襄阳。1.1.下列对本词的理解，不正确的一项是：（下列对本词的理解，不正确的一项是：（3 3分）分）A.A.词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。B.B.李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众
11、，巨笔如椽。C.C.作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。D.D.词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。2.2.辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（3 3分）分）A.A.“东北看惊诸葛表东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功
12、。B.B.“赤壁矶头千古浪赤壁矶头千古浪”。借用苏轼。借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。C.C.“蜀道登天蜀道登天”，化用李白，化用李白，“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。，表达对友人的担忧，望其早归。D.D.“儿女泪，君休滴儿女泪，君休滴”，化用王勃，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。，表现宦游漂泊的凄苦。3.3.清人陈廷焯白雨斋词话评论本词的艺术特色说：清人陈廷焯白雨斋词话评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你
13、对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐述。（请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐述。（6 6分）分）北京卷（18年）阅读下面这首词，完成下面的题。（共12分）满江红：送李正之提刑入蜀满江红：送李正之提刑入蜀【1 1】辛弃疾辛弃疾 蜀道登天，一杯送绣衣蜀道登天，一杯送绣衣【2 2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄檄【3 3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。把功名收拾付君侯，如椽笔。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古
14、浪，铜鞮陌壁矶头千古浪，铜鞮陌【4 4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。注释：注释：【1 1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（这首词作于宋孝宗淳熙十一年（11841184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。法、监察等事务。【2 2】绣衣：官服。绣衣：官服。【3 3】相如檄：指司法相如所喻巴蜀檄，主旨是安抚巴蜀百姓。相如檄：指司法相如所喻巴蜀檄，主旨是安抚巴蜀百姓。【4 4】铜鞮陌：代指襄阳。铜鞮陌：代指襄阳。1.1.下列对本词的理解，不正确的一项是：（下列对本词的理解，不正确的一
15、项是：（3 3分）分）A.A.词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。B.B.李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。C.C.作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。D.D.词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊
16、的珍惜与赞美。2.2.辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（3 3分）分）A.A.“东北看惊诸葛表东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。B.B.“赤壁矶头千古浪赤壁矶头千古浪”。借用苏式游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。借用苏式游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。C.C.“蜀道登天蜀道登天”，化用李白，化用李白，“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。，表达对友人的担忧，望其早归。D.D.
17、“儿女泪，君休滴儿女泪，君休滴”，化用王勃，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。，表现宦游漂泊的凄苦。3.3.清人陈廷焯白雨斋词话评论本词的艺术特色说：清人陈廷焯白雨斋词话评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐述。（请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐述。（6 6分）分）31）虎啸龙吟与和缓相对，分别指诗人用典的大气与情感的细腻。2）诗人通过“诸葛表”“相如檄”等典故，表达对友人祝愿和期许，希望他能为国建功立业，给人以“虎啸龙吟”之感；3）又通过“中年多病”“儿女泪”“须相忆”几句感怀自身老病交加，怀才不遇同时抒发了对友人远行的不舍之情，为此“和缓”。
