1、复习课复习课知识结构知识结构第九课第九课唯物辩证法的实质与核唯物辩证法的实质与核心心矛盾是事物发展的源泉矛盾是事物发展的源泉和动力和动力用对立统一的观点用对立统一的观点看问题看问题矛盾的含义及其基本特征矛盾的含义及其基本特征矛盾的普遍性的含矛盾的普遍性的含义及其方法论要求义及其方法论要求矛盾的特殊性的含矛盾的特殊性的含义、表现形式、方义、表现形式、方法论要求法论要求关关系系及及其其方方法法论论意意义义方法论要求方法论要求主次矛盾主次矛盾含义含义关系关系方法论要求方法论要求矛盾主次矛盾主次方面方面含义含义关系关系方法论要求方法论要求坚持两点论和坚持两点论和重点论的统一重点论的统一1.了解了解 矛
2、盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。2.理解理解 矛盾的含义。矛盾的含义。3.理解理解 矛盾的两种基本属性及其关系。矛盾的两种基本属性及其关系。4.理解理解 矛盾的普遍性及其指导意义。矛盾的普遍性及其指导意义。5.理解理解 矛盾的特殊性。矛盾的特殊性。6.运用运用 具体问题具体分析的含义及其重要意义具体问题具体分析的含义及其重要意义7.运用运用 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义。矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义。8.理解理解 主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系。主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系。9.理解理解 矛盾的主要方面和次要方面的含义及其
3、辩证关系。矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系。10.运用运用 坚持一分为二的矛盾分析法，两点论和重点论相统坚持一分为二的矛盾分析法，两点论和重点论相统一的认识方法。一的认识方法。联系联系发展发展矛盾矛盾（实质、核心）（实质、核心）构成了构成了系系联联史历的继相后前是史历的继相后前是总特征总特征根本内容是根本内容是是对立是对立统一的统一的的源泉和动力是的源泉和动力是矛盾观点矛盾观点-根本根本观点观点矛盾分析方法矛盾分析方法根本根本方法方法2、理解、理解 矛盾的含义。矛盾的含义。反映反映事物内部事物内部对立和统一对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。（）就
4、是对立统一。（）1、了解、了解 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。3、理解、理解 矛盾的两种基本属性及其关系。矛盾的两种基本属性及其关系。（）（）（1）、矛盾的）、矛盾的同一性：同一性：是矛盾双方是矛盾双方相互吸引相互吸引、相互联结相互联结的属性和趋势的属性和趋势包含包含两方面两方面含义：含义：a矛盾双方相互矛盾双方相互依赖依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中双方共处于一个统一体中B矛盾双方相互矛盾双方相互贯通贯通，即相互渗透、相互包含，在即相互渗透、相互包含，在一定一定条件下条件下可以相互转化可以相互转
5、化（2）、矛盾的）、矛盾的斗争性斗争性是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方的属性，体现对立双方相互分离相互分离的倾向和趋势的倾向和趋势（）、理解（）、理解 矛盾的两种基本属性之间的关矛盾的两种基本属性之间的关系。系。区别：区别：矛盾的同一性是矛盾的同一性是相对相对的，斗争性是的，斗争性是绝对绝对的的 联系：联系：4、理解、理解 矛盾的普遍性及其指导意义。矛盾的普遍性及其指导意义。原理内容原理内容：事事有矛盾；时时有矛盾。：事事有矛盾；时时有矛盾。方法论：（）方法论：（）在任何时候，对任何事物，在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭
6、露我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（）我们要全面分析矛盾，坚持两分法，（）我们要全面分析矛盾，坚持两分法，两点论，反对一点论，反对片面看问题两点论，反对一点论，反对片面看问题、理解、理解 矛盾的特殊性。矛盾的特殊性。原理内容：原理内容：（1）矛盾的特殊性含义：矛盾着的事物）矛盾的特殊性含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。及其每一个侧面各有其特点。（2）矛盾的特殊性的表现：）矛盾的特殊性的表现：1、2、3。（）（）方法论：方法论：具体问题具体分析。具体问题具体分析。运用运用 具体问题具体分析的含义及其重要意义。具体问
7、题具体分析的含义及其重要意义。、具体问题具体分析的哲学依据：、具体问题具体分析的哲学依据：矛盾的特殊性。矛盾的特殊性。、具体问题具体分析的含义。、具体问题具体分析的含义。、具体问题具体分析的地位：、具体问题具体分析的地位：是马克思主义的一个是马克思主义的一个重要原则重要原则，是马克思主义的，是马克思主义的活的灵魂活的灵魂。、具体问题具体分析的重要性：、具体问题具体分析的重要性：具体问题具体分析是我们正确具体问题具体分析是我们正确认识事物认识事物的的基础。基础。具体问题具体分析是我们正确具体问题具体分析是我们正确解决问题解决问题的的关键。关键。运用运用 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义矛
8、盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义 原理内容原理内容：矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的：矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系（共性和个性，一般和个别）辨证关系（共性和个性，一般和个别）（1）矛盾的普遍性和特殊性是相互联结）矛盾的普遍性和特殊性是相互联结 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊特殊性也离不开普遍性，事物无论如何特殊，总性也离不开普遍性，事物无论如何特殊，总具有同类事物的共性具有同类事物的共性 （2）矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合是可）矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合是可以相互转
9、化的以相互转化的矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义B B、邓小平理论是当代中国的马克思主义。、邓小平理论是当代中国的马克思主义。A A、是马克思主义普遍原理同各国革命和建设、是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中的具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义的重要哲学依据。国特色的社会主义的重要哲学依据。C C、建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现、建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一 思维拓展思维拓展1.1.矛盾普遍性与特殊性在表现上存
10、在着对应矛盾普遍性与特殊性在表现上存在着对应8、理解、理解 主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系。关系。原理内容：原理内容：（1）区别：含义）区别：含义 地位地位 作用作用 主要矛盾是在事物发展过程中处于主要矛盾是在事物发展过程中处于支配支配地位，起地位，起决定决定作用，作用，规定或影响规定或影响着其他矛盾的存在和发展的矛盾）着其他矛盾的存在和发展的矛盾）（2）联系：主要矛盾和次要矛盾相互）联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖依赖、相互、相互影响影响；并在一定条件下相互；并在一定条件下相互转化转化。方法论：方法论：（1）要善于抓住要善于抓住重点重点，集中主要力量解决
11、主，集中主要力量解决主要矛盾（要矛盾（2 2）同时，要学会）同时，要学会统筹兼顾统筹兼顾，恰当地处理次要，恰当地处理次要矛盾。矛盾。9、理解、理解 矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系原理内容：原理内容：（1）区别：含义）区别：含义 地位地位 作用作用 矛盾的主要方面在事物内部居于矛盾的主要方面在事物内部居于支配支配地位、起地位、起主导主导作用。事物的作用。事物的性质性质主要是由矛盾的主要方主要是由矛盾的主要方面决定的面决定的（2）联系：矛盾的主要方面和次要方面相互排）联系：矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依赖；并在一定条件下相互转化。斥
12、、又相互依赖；并在一定条件下相互转化。方法论：方法论：要分清主流支流，抓要分清主流支流，抓“主流主流”不可不可忽视支流忽视支流主要矛盾和矛盾主要方面之比较复杂事物中、支配地位、决定作用每一矛盾中、支配地位、主导作用要着重把握主要矛盾,抓重点着重把握矛盾主要方面，抓住主流重点、中心、关键、突破口等（办事情）主流、方向、大局、性质、主体、实质、优势等（看问题）1.都是讲矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊都是讲矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊性的第三种情形性的第三种情形。2.都是重点论所要把握的重点。都是重点论所要把握的重点。3.主要矛盾中也存在矛盾的主要方面。事物的性质主要矛盾中也存在矛盾的
13、主要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。主要是由主要矛盾的主要方面决定的。、运用、运用 坚持一分为二的矛盾分析法，两点论和重点论相统坚持一分为二的矛盾分析法，两点论和重点论相统一的认识方法。一的认识方法。（1）坚持一分为二，两点论和重点论相统一的）坚持一分为二，两点论和重点论相统一的哲学依据哲学依据：主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理；矛盾的主要方面和次主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理；矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理。要方面辨证关系原理。（2）两点论和重点论的）两点论和重点论的含义含义。（3）两点论和重点论的）两点论和重点论的联系联系：两点之中有重点；重点是两：两点之中有重点；重
14、点是两点中的重点。点中的重点。（4）我们要坚持两点论和重点论相统一的方法，）我们要坚持两点论和重点论相统一的方法，反对反对一点一点论和均衡论。论和均衡论。矛盾分析方法两分法，一分为二两分法，一分为二具体问题具体分析具体问题具体分析抓重点集中力量解决主要矛盾，统筹抓重点集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾兼顾看问题分清主流与支流，抓看问题分清主流与支流，抓主流，又不忽视支流主流，又不忽视支流坚持一分为二的矛盾分析法，两点论和重点论相统一坚持一分为二的矛盾分析法，两点论和重点论相统一的认识方法的认识方法主次矛盾、矛盾主次方主次矛盾、矛盾主次方面辨证关系原理面辨证关系原理【例例2 2】（天津文综）（天津文
15、综）粮食问题引发全球广粮食问题引发全球广 泛关注，我国高度重视粮食安全。阅读以下材泛关注，我国高度重视粮食安全。阅读以下材 料，回答问题。料，回答问题。2004200420072007年我国粮食连续年我国粮食连续4 4年增产，国内粮食年增产，国内粮食 供求基本平衡。然而，要保持粮食供求长期基供求基本平衡。然而，要保持粮食供求长期基 本平衡仍不容乐观。一方面，人口的增加、动本平衡仍不容乐观。一方面，人口的增加、动 物类食品消费过快增长和用粮食生产生物燃物类食品消费过快增长和用粮食生产生物燃 料，将扩大粮食需求；另一方面，稳定粮食种料，将扩大粮食需求；另一方面，稳定粮食种 植面积、提高单产水平和保
16、证种粮收益的难度植面积、提高单产水平和保证种粮收益的难度 加大，从而制约着粮食产量的提高。加大，从而制约着粮食产量的提高。结合材料，运用矛盾分析法分析我国粮食供求结合材料，运用矛盾分析法分析我国粮食供求 状况及如何确保我国粮食安全。状况及如何确保我国粮食安全。解析解析 弄清矛盾分析法的内容和目前我国的粮食弄清矛盾分析法的内容和目前我国的粮食供求现状、解决粮食安全的办法是本题的关键。供求现状、解决粮食安全的办法是本题的关键。找到粮食供求状况、解决粮食安全问题的办法和找到粮食供求状况、解决粮食安全问题的办法和矛盾分析法建立正确的联系，组织答案。矛盾分析法建立正确的联系，组织答案。答案答案 （1 1
17、）要全面地分析矛盾。目前我国粮食供）要全面地分析矛盾。目前我国粮食供求基本平衡但保持长期基本平衡不容乐观；既要求基本平衡但保持长期基本平衡不容乐观；既要看到粮食需求扩大的一面，又要看到制约粮食供看到粮食需求扩大的一面，又要看到制约粮食供给的一面。给的一面。（2 2）既要抓住重点，又要统筹兼顾；要具体问题）既要抓住重点，又要统筹兼顾；要具体问题具体分析。以发展粮食生产、保障粮食供给为重具体分析。以发展粮食生产、保障粮食供给为重点，要严格保护耕地（促进农业科技进步、增加点，要严格保护耕地（促进农业科技进步、增加农业投入等）；同时抑制不合理需求，禁止用粮农业投入等）；同时抑制不合理需求，禁止用粮食生产生物燃料（控制人口增长、倡导合理饮食食生产生物燃料（控制人口增长、倡导合理饮食等）。等）。
