1、中考英语：中考英语：题型题型专题探究专题探究一、听力理解一、听力理解二、单项选择二、单项选择三、完三、完形形填空填空四、阅读理解四、阅读理解五、补全对话五、补全对话六、词汇运用六、词汇运用七、句子运用七、句子运用八、书面表达八、书面表达专题一专题一听力理解听力理解归纳题型解法题型1题型2题型3听力理解是领会语言语意的一项重要能力,听者要对听到的语言信号进行复杂加工,整个过程是一个非常积极、非常活跃的动态过程,是背景知识、语境和语言知识相互撞击、相互作用,对听力材料不断进行吸收并最终形成理解的过程。题型1句子理解常见的句子理解题型有以下三种:听句子,选择所听到的单词或短语;听句子,选择适当的答语
2、;听句子,选择与句子内容相匹配的图画。归纳题型解法题型1题型2题型3(一)听句子,选择所听到的单词或短语“听句子,选择所听到的单词或短语”是英语考试题中比较稳定的题型之一。该题型的命题形式为听五个句子,然后从所给的三个选项中选出一个你所听到的单词或短语。该题型主要考查学生对所学词汇的反应能力,做好此类题型要注意以下几个方面:1.在听录音之前,要迅速浏览并默读各个备选项,找出所给备选项读音的异同点,从而判断考题意图,确定辨音的主攻方向,才能有的放矢地捕捉到辨音的关键,提高准确率。2.在听录音时,抓住关键词(名词、动词、形容词、数词等),理解句子大意,这样才能从单词和短语的意思上进一步进行辨别。归
3、纳题型解法【例1】听句子,选择所听到的单词或短语。1.A.waterB.woodC.wheat2.A.arriveB.findC.mind3.A.strangerB.workerC.manager4.A.simpleB.different C.difficult5.A.putoffB.talkaboutC.thinkof听力原文:1.Couldyoupleasegetmesomewater?Imthirsty.2.Ifyoudontmind,letsmakeitalittleearlier.3.ThisisMr.Green,managerofourcompany.4.AmericanEngli
4、shisdifferentfromBritishEnglish.5.Neverputoffwhatyoucandotodayuntiltomorrow!参考答案:15ACCBA题型1题型2题型3归纳题型解法题型1题型2题型3(二)听句子,选择适当的答语“听句子,选择适当的答语”是比较常见的听力题型,此类听力题型主要考查学生运用所学语言知识进行语言交际的能力。它通常设定一个句子或创设一个情景,要求根据所听到的句子或所提出的问题从所给备选项中选出正确的答语。做好此类题型要注意以下几个方面:(1)听前审题,逐一对比,标出不同。(2)听懂句意,把握所听句子的类型。(3)核查答案,确保无误。归纳题型解法
5、题型1题型2题型3【例2】听句子,选择恰当的答语。每小题读一遍。1.A.Itdoesntmatter.B.Welldone.C.Itsmypleasure.2.A.Yes,itssunny.B.Itsreallyhot.C.Itsgreenandbeautiful.3.A.Itskindofyou.B.Thatsright.C.Ofcoursenot.归纳题型解法题型1题型2题型3听力原文:1.Imsorryforkeepingyouwaitingforsolong.2.HowistheweatherinFuzhouinsummer?3.Excuseme,wouldyoumindmyusing
6、yourruler?参考答案:13ABC归纳题型解法题型1题型2题型3(三)听句子,选择与句子内容相匹配的图画“听句子,选择与句子内容相匹配的图画”是中考中常见的题型。做好该类题型要分以下三步进行:第一步,仔细对比每题所给的图画内容,找出每幅图画之间的不同之处。第二步,认真听第一遍录音,纠正对图画内容的错误理解,使句子所描述的内容与图片完全吻合。第三步,在第一遍初步确定答案后,再听时要进一步核对,逐个分析比较,逐个排除不符合所听录音内容的图画,选出最佳答案。归纳题型解法题型1题型2题型3【例3】听句子,选择与所听句子内容相符的图画。每个句子读两遍。听力原文:1.Youmustntreadint
7、hesun.2.Donttakephotoshere!3.Thereisacarunderthetree.4.TomwaswatchingTVatthistimeyesterdaywhilehismotherwaswashingclothes.5.Thebridgeismadeofstones.参考答案:15BCADE归纳题型解法题型1题型2题型3题型2对话理解对话理解是英语中考试题中最常见的题型之一,其所占的分值也是比较大的。对话理解一般分为短对话理解和长对话理解两大类。(一)短对话理解“短对话理解”就是听一段较短的对话,然后回答一个问题或选择与对话内容相符的图片。这一类听力题多属于情景会话
8、题,常考查考生对于对话细节的捕捉,对话内容包括:对话地点、人物职业、时间、价格、数字、电话号码、颜色、天气、国家、活动等。做此类试题时要注意以下几个方面:归纳题型解法题型1题型2题型3(1)听前预览选项或图片,了解选项和所给图片包含的信息,并预测话题及内容。(2)在听的过程中要抓住各小题中的人名、时间或数字的变化,职业、关系等关键信息。(3)还要抓住表示句意转折的but,表示否定的not,no,nothing等关键词。在听的过程中根据对话内容采用排除、推理、辨别等方法来判断正确答案。归纳题型解法题型1题型2题型3【例4】听第1段对话,回答第1小题。1.WhenwillJimleave?A.At
9、5:50.B.At6:15.C.At6:50.听第2段对话,回答第2小题。2.Whatdoesthegirlcollect?A.Coins.B.Oldbooks.C.Stamps.归纳题型解法题型1题型2题型3听力原文:听第1段对话,回答第1小题。W:Itssixoclock,Jim.Areyouleavingnow?M:Well,Iwillwaitanotherfifteenminutes.听第2段对话,回答第2小题。W:Myhobbyistocollectstamps.M:Howlonghaveyoucollectedthem?W:Sincefouryearsago.参考答案:12BC归纳
10、题型解法题型1题型2题型3【例5】从A、B、C三幅图画中选出符合对话内容的图画。听力原文:听对话,选择与对话内容相符的图。1.Boy:Whatdoesyourfatherdo,Mary?Girl:Hesapoliceman.2.Boy:Howstheweathertoday?Girl:Itssunny.参考答案:12BB归纳题型解法题型1题型2题型3(二)长对话理解“听一段长对话,回答几个问题”这种听力题型的命题方式是先让考生听一段对话,在听完对话后,接着根据对话内容所提出的问题,要求考生在领会对话大体内容的基础上,从所给备选项中选出能回答所给问句的正确答案。听一段长对话,回答几个问题这种听力
11、题型的一般解题思路:(1)听前分析,了解信息,把握话题。(2)静听对话,捕捉信息,适当记录。(3)合理推测,善于取舍,核对复查。归纳题型解法题型1题型2题型3【例6】听一段材料,回答第1至2小题。1.WhatdoesMr.Whitedo?A.Ateacher.B.Adoctor.C.Astudent.2.WhatswrongwithMichael?A.Heislateforschool.B.Hehasatoothache.C.Hehasacold.归纳题型解法题型1题型2题型3听力原文:听一段材料,回答第1至2小题。M:Hello!W:Hello!MayIspeaktoMr.White?M:S
12、peaking.W:ThisisMichaelsmother.Iwanttoaskfortwodaysleaveforhim.M:Oh,whatsthematterwithhim?W:Hehasabadcold.Iwanttotakehimtoseeadoctor.M:Imsorrytohearthat.Ihopehewillgetwellsoon.参考答案:12AC归纳题型解法题型1题型2题型3题型3短文理解短文理解题是中考听力试题中难度最大、最固定的听力题型之一。短文理解根据命题特点一般可分为听短文选择正确答案、听短文判断正误、听短文完成表格等三种常见题型。(一)听短文选择正确答案“听短文
13、选择正确答案”的特点是根据短文内容提出若干个问题,对每一道试题都提供三个或四个备选项,要求考生在正确理解录音内容的基础上,从所给的备选项中选出一个符合题目要求的选项。回答问题可以按照下面思路:(1)仔细审题,捕捉信息,预测内容。(2)以听为主,听看结合,把握关键。(3)边听边记,简要记录,突破难点。(4)联想推理,正确判定,复查验证。归纳题型解法题型1题型2题型3【例7】听短文,选择正确的答案,短文读两遍。1.Whatsthepassagemainlyabout?A.Someteamplayers.B.AsportsTVprogram.C.Abasketballclub.2.Howoftend
14、otheclubmembersmeet?A.Onceaweek.B.Twiceaweek.C.Threetimesaweek.3.Whenaretheresometimesmatchesfortheteamplayers?A.OnWednesdayafternoon.B.OnSundaymorning.C.OnFridayevening.归纳题型解法题型1题型2题型34.Whatshouldtheplayertaketothehall?A.Asweater.B.Amap.C.Awatch.5.Howmuchrentdotheplayersspendoniteachweek?A.$15.B.$1
15、2.C.$5.归纳题型解法题型1题型2题型3听力原文:ThisisamessageforMarcoDennis.MynamesDavidToby.ImsorryImissedyourcall.Iunderstandthatyouwantsomeinformationaboutthebasketballclub.TheclubmeetsonceaweekonWednesdayevening.TherearesometimesmatchesonSundaymorning,butthosearejustforourteamplayers.Ourmeetingsbeginateight,andfini
16、shatten.WemeetinthehallinParkLane.Thehalldoesnthaveverygoodheating,soyouneedtobringasweatertoputon.Itsalsoquiteexpensivetorent,soourplayerspay$12eachweek.Ihopethisanswersallyourquestionsandwellbeverypleasedtoseeyouatournextmeeting!参考答案:15CABAB归纳题型解法题型1题型2题型3(二)听短文判断正误“听短文判断正误”的命题形式是让考生听一段短文,然后让考生根据听
17、力内容判断所给句子的正误。(1)听前要先预读所给题目,对所给的五个句子要做到心中有数,弄清要听的内容是哪方面的,带着疑问去听。(2)听录音时重点放在对短文的整体理解上,一些判断正误的句子往往需要整合整篇短文信息才能做出正确的判断,要注意把所给的句子与短文中的关键词结合起来,不可局限于其中的只言片语,以免一叶障目。(3)对文章内容进行了初步判断后,要再仔细检查一遍,并把这五个句子当作一个整体再对照一下是否相互之间有着正确的联系。归纳题型解法题型1题型2题型3(三)听短文完成表格“听短文完成表格”是一种迅速的辨音释义、理解语意并对听到的信息作出迅速反应的能力。它不仅是指辨音能力,更重要的是对所听内
18、容的理解能力。多年的经验以及研究结果告诉我们,故事发生的时间、地点、人物、谈话内容以及后果等场景词汇反复出现的比率很大。注意以下解题技巧:归纳题型解法题型1题型2题型31.在听之前了解所需填写的内容和所给句子,这有助于对短文内容的把握,以便在听的时候做到有的放矢。2.第一遍,要将全文仔细地听一次,尽可能弄明白文章大意。第二遍听的过程中要做记录,比如地点、人物、时间、所发生的事件等。特别是时间,一般录音材料不会直接告诉具体时间,而是通过已知的相关时间推算出准确时间。所以第二遍听的时候,一定要用最快的速度填上去。3.听完之后,还要结合题目进行思考和判断,依靠对短文具体细节的回忆,写出符合要求的答案
19、。同时还应注意:(1)题目有无词数限制;(2)填写好之后的句子是否正确。归纳题型解法题型1题型2题型3归纳题型解法题型1题型2题型3听力原文:Hello,everyone.ImGary.ThisisjustaquicknotetotellyouthatwellhaveabasketballcompetitionwithateamfromSt.PaulsHighSchool.Thecompetitionwillbeheldin4weeks,onJuly20th.Therellbetenmembersintheteam,andwellneedtotrainhardoverthenextfewwee
20、ks.Ithinkweshouldpracticeatleastthreetimesaweektohelpusprepareforit.Isanyoneinterestedinbeingpartoftheteam?Ifyouare,andyouvegottimetotakepartinthetraining,pleaseletmeknow.Youcangotothegymtofindme,oryoucancallthenumber63229845.Thatsallfornow.参考答案:1.basketball2.July3.ten/104.week5.gym专题二专题二单项选择单项选择归纳题
21、型解法题型1题型2题型3题型4单项选择题主要考查考生对初中阶段所学语法、句型和习惯用语等各项英语知识的掌握程度以及理解和运用能力。题目重视语境的创设,考查在特定语境中正确辨别词汇和理解英语惯用法的能力。强调在情景交际对话中考查语言知识,许多题目是由对话构成题干,注重交际能力的培养和实用性。做单项选择题一定要掌握解题方法,大体上说这种题型只要合理运用如下方法做题就不难了:第一步:判断选项正误。根据所学知识,从用法搭配、过去分词、过去式的拼写等方面判断选项的正确与否,排除存在知识性错误的选项。在许多情况下,四个选项本身都正确无误,不易选择,那就继续进行下一步。归纳题型解法题型1题型2题型3题型4第
22、二步:读题干,重视语境的理解,捕捉关键信息。命题强调在情景对话中考查语言知识,许多题目是由对话构成题干,使语言知识的考查更灵活,更生活化。答题时必须首先吃透语境,把握题干的全部信息,快速而准确地寻找对答案的判定起重要作用的词或句子,即关键信息,进行合理的推断,做深层的理解,从语法、句法、惯用法及习惯搭配各方面全方位考虑,找到解题的突破口。第三步:把难以确定的选项代入题干,仔细分析比较,注意鉴别,做出正确选择,再默读全句,推敲一遍,核定答案。具体讲解如下:归纳题型解法题型1题型2题型3题型4题型1语法知识题单项选择中考查最多的就是语法知识。包括十大词类的词法知识和简单句、并列句、复合句的句法知识
23、。详细内容见第一部分及第二部分中各节的分析。侧重语法的试题,既要考虑语法知识,又要考虑具体的语言环境,不能脱离语境单纯考虑语法。【例1】(2017乌鲁木齐中考)Howmanygiftsdoyouexpecttogetonyourbirthday?Themore,the.A.sixteenth;betterB.sixteenth;bestC.sixteen;betterD.sixteen;best解析:第一空,第十六岁生日时用序数词sixteenth;第二空,“Themore,thebetter.”意为“越多越好。”,是固定句型。故答案为A项。答案:A归纳题型解法题型1题型2题型3题型4题型2重
24、点句型和惯用法题初中阶段学了很多重点句型和惯用法,如:Itstimetodosth.,spendtimedoingsth.,Itissaidthat.,Youdbetter(not)dosth.,Whynotdosth.?等等。侧重句型、习惯用语搭配的试题,应该重点考虑句型结构与搭配习惯。【例2】DoyouhaveanydifficultyinEnglish?Yes,butItrytomakemyself.A.tospeak;understoodB.speaking;understandC.tospeak;tounderstandD.speaking;understood解析:考查介词的用法以
25、及make的用法。句意:在说英语时你有困难吗?是的,但我尽力使我自己被别人理解。havedifficultyindoingsth.意思是“做某事有困难”,makesb.done意思是“使某人被”。故选D项。答案:D归纳题型解法题型1题型2题型3题型4题型3重点词语运用题侧重词语用法的试题,主要考查一些同义词、近义词、反义词、易混词辨析、词语解释等。【例3】(2018四川乐山中考)Thejeansareverynice.Illtakethem.Youdbetterfirst.Imafraidthesizeisabitsmallforyou.A.payforthemB.takethemoffC.t
26、rythemon解析:由答语第二句句意“恐怕这款的型号对你来说有点小”可知建议对方先试穿一下。故用tryon。答案:C归纳题型解法题型1题型2题型3题型4【例4】(2017山东德州中考),theremustbelifeonotherplanetsthoughnonehasbeendiscovered.Iagreewithyou.Theuniverseissolargeafterall.A.TomysurpriseB.TobehonestC.InmyopinionD.Againandagain解析:由下半句句意“其他星球上肯定有生命存在”可判断是个人的主观看法,故选C项。inmyopinion意
27、为“在我看来”。答案:C归纳题型解法题型1题型2题型3题型4题型4日常交际用语题由于交际理念的加强,考查情景交际能力的题目在中考中增多,并且此类题目比较重视日常会话语境的设计。侧重情景对话的试题,答题时要仔细推敲话题和语境,考虑英美文化习俗、交流习惯等。【例5】(2018甘肃白银中考)Hello,Sally!CanIseeMr.Brown?.Illtellhimyouarehere.A.WhatapityB.JustaminuteC.CongratulationsD.Nevermind解析:由“Illtellhimyouarehere.”可知是想请对方先等一会儿,故选B项。答案:B归纳题型解法
28、题型1题型2题型3题型4【例6】(2017重庆中考A卷)Itsalongtimesincewemetlastyear,Alice.Howsitgoing?.Manythanks.A.PrettygoodB.ThesametoyouC.ItdoesntmatterD.Helpyourself解析:对近况的回答可用“Prettygood.”,其他选项不合语境。答案:A专题三专题三完形填空完形填空归纳题型解法题型1题型2完形填空是一种考查考生语法和词汇知识综合运用能力以及语篇理解能力的题型。它介于单项选择和阅读理解之间,结合了这两种题型的特点,既有对语法规则、习惯用法和词语搭配的考查,又有对文章内容
29、的通篇理解。题型1选择型完形填空选择型完形填空是中考中最常见的一种完形填空题型。文章通常设置1015个空白,对每个空白处提供四个选项,要求考生从所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案,使文章句意通顺、内容完整。归纳题型解法题型1题型2选择型完形填空的解题方法:1.重视首句,把握开篇。细读首句,通常可判断文章体裁,同时还可预测文章的主旨和大意。2.通读全文,掌握大意。解题前,要快速通读全文,了解文章的基本内容和整体结构。首先要跳过空白处,通读全文,遇到对意思理解不透的地方时,仍要快速阅读下去,不要把时间浪费在对个别字句的推敲上,应全力以赴捕捉可能获得的所有信息,尽快了解文章大意,弄清楚文
30、章中所涉及的“W”,即:who(人物),what(事件),when(时间),where(地点),why(原因),whose(相互关系)。切忌看一空填一空,以免断章取义,误解作者的本意。3.瞻前顾后,逐步填空。“瞻前顾后”,即答题时要回顾上一句,兼顾下一句。如果一句中有两个空白处待填,在初定答案时要“双管齐下”,在两处同时试填,然后通读全句,确定答案。归纳题型解法题型1题型24.抓住关键点,根据上下文解题。解题时,要善于发现文章中起重要作用的词、短语或句子,以便准确了解所提问题的特定语境以及语篇中的内在关系,做到言之有据。比如文章的第一句、每段的第一句和最后一句等,它们往往是全文或全段的主题句,
31、通过它们可以知道文章的题材、大意、时间、人物和事件等。5.复读全文,验证答案。把填好的短文通读一遍,将不合题意的答案进行调整或修改;如果实在无法确定,可以作推理性猜测,不可放弃不填。进行核查时注意以下三点:(1)上下文的一致性:时态、语态的一致;代词、名词、单复数的一致。(2)语法和惯用法及习惯搭配。(3)段与段、句与句之间的衔接是否连贯。归纳题型解法题型1题型2【例1】Ascienceteacherwantstoshowsomeideastohisstudents.Hetakesalarge-mouthbottleand1severallargestonesinit.Hethenasksth
32、eclass,“Isthebottlefullnow?”Theyallreply,“Yes!”Theteacherthentakessomesmallrocksandputsthemintothe2.Thesmallrocksgointothe3betweenthebigrocks.Hethenasks,“Isitfull?”Thistimesomestudentsgivenoanswer,butmostreply,“Yes!”1.A.touchesB.placesC.pushesD.hits2.A.mouthB.cupC.bottleD.bowl3.A.spacesB.roomsC.fiel
33、dsD.edges 答案 答案关闭1.B解析:place具有“放置”的意思,与in搭配,意为“把放入”。句意:老师拿来一个大口瓶,并在里面放了好几块大石头。2.C解析:从第一段“He takes a large-mouth bottle.”可知老师拿出几块小石子并把它们放入瓶内。3.A解析:从第三段“.the spaces between the small rocks.”中的spaces可知选A项。句意:这些小石子填进了大石头之间的空隙里。归纳题型解法题型1题型2 答案 答案关闭4.D解析:fill up意为“填满”。句意:沙子填进小石子之间的空隙里。5.C解析:第一次放的是大石头,第二次放
34、的是小石子,第三次放的是沙子。third为序数词,意为“第三”。句意:第三次,老师问:“满了吗?”Theteacherthenstartstodropsomesandintothebottle.Thesand4thespacesbetweenthesmallrocks.Forthe5time,theteacherasks,“Isitfull?”Nowmostaredoubting,butstill,somereply,“Yes!”4.A.putsupB.turnsupC.setsupD.fillsup5.A.firstB.secondC.thirdD.fourth归纳题型解法题型1题型2The
35、ntheteacherbringsoutacupofwaterintothebottle.“Whatsthe6ofthisshow?”askstheteacher.One7studentanswers,“Nomatter(无论)how8youare,youcanalwaysfindtimetodosomemorethings.“No,”saystheteacher,“thepointisthat9youdontplacethebigrocksintothebottlefirst,youllnevergetthemin.Thebigrocksarethe10thingsinyourlife.If
36、youfillyourlifewithsmallthingsasshownbythesmallrocks,thesandandthewateryoullneverhavethetimefortheimportantthings.”6.A.pointB.methodC.progress D.rule7.A.angryB.funnyC.brightD.crazy8.A.busyB.richC.great D.popular9.A.whatB.untilC.unlessD.if10.A.pleasantB.importantC.friendlyD.interesting 答案 答案关闭6.A解析:根
37、据下文“.the point is that.”中point可知答案,此处point表示“意义”。句意:老师问:“这个展示的意义是什么?”7.C解析:bright意为“聪明的”。句意:一个聪明的学生回答道。8.A解析:由后面一句“.you can always find time to do some more things.”可知答案选A项,意为“忙碌的”,与此句意思相符。句意:无论你有多忙,你总会挤出一些时间做更多的事。9.D解析:if“如果”。句意:这个展示的意义是,如果你不先把大石头放进去,你再没机会把它们放进去了。10.B解析:从文章最后一句的“.the important thin
38、gs.”可知大石头代表的是生活中重要的事情。important意为“重要的”。句意:这些大石头就是你们生活中重要的事情。归纳题型解法题型1题型2题型2短文填空型完形填空短文填空型完形填空的特点与选择型完形填空的特点差不多,要求在正确理解和把握文章大意的基础上通过上下文的逻辑关系来填写空缺单词。它是考查学生综合运用英语思维能力的一种有效的方法,不仅能比较准确地考查学生的各项知识水平,而且还能培养和提高学生综合运用英语知识的能力。短文填空型完形填空常见的有两种形式:一种是根据语境或给出的首字母填空;第二种是用所给单词或短语的适当形式填空。让考生借助掌握的知识和对文章的理解进行完形填空,使补足的短文
39、意思通顺、结构完整。归纳题型解法题型1题型2短文填空型完形填空的解题方法:1.从文章整体出发。要填的单词只有在具体的语言环境中才能确定,因此首先要掌握文章大意,才能正确理解空缺词在句子中的意义,从而做出合理的选择。2.从语法结构考虑。一般的空缺词都可以通过其所在的句型结构和句法成分来判断出其词性,这样可以缩小空缺词的选择范围,增加选词的准确率。归纳题型解法题型1题型23.从文章的前后联系确定词的形式。确定了空缺处单词的词性后,还要借助上下文确定出它的适当形式。如:若空缺处需要填写动词,那么就要考虑动词的时态、语态等;若空缺处需要填写形容词,那么就要考虑形容词的比较级、最高级及固定句式等。4.通
40、读全文,验证答案。填完所有单词后,不可孤立地逐个词检查,而要将所有填入的词代入文章中,复读全文,仔细检查所填词是否符合文章的情景内容,读起来是否流畅,是否合乎句法,单词拼写是否有误,单词形式是否正确等,发现问题及时纠正。归纳题型解法题型1题型2【例2】阅读理解填词InatowninFrance,therewasafarmerwholivedalone.Everydayhes1apoundofbuttertohisneighbour,whowasabaker.Onedaythebakerdecidedtoweighthebuttertoseei2hewasgettingapound.Afterh
41、eweighedit,hefoundthathewasnt.Thebakerthentookthefarmertothejudge(法官).1.s2.isoldif归纳题型解法题型1题型2Thejudgewantedtoknowthefarmerswaystoweighthebutter.Thefarmerreplied,“Imsop3thatIdonothaveenoughmoneytobuyanythingtoweighit.H4,Idohaveakindofscale(天平).”Thejudgeasked,“Thenh5doyouweighthebutter?”Thefarmerrepl
42、ied,“Beforethebakerstartedbuyingbutterfromme,Ihadboughtbreadfromhim.SonoweverytimewhenIb6homethebreadfromthebaker,Iputitonthescaleandgivehimthebutterofthesamew7.”3.p 4.H5.h6.b7.wpoorHoweverhowbringweight归纳题型解法题型1题型2Wealwaysgetbackwhatwegivetoothers.Wheneveryoutakeaction,askyourselfthisquestion,“AmIh
43、onest?”Honestyordishonestycanbecomeahabit.Somedishonestpeoplecanliew8aredface.Othersliesom9thattheydonotevenknowwhatthetruthisanymore.Butwhoisitbadfor?Infact,thosewholiewillhurtt10bytheirowndishonestbehaviour.8.w9.m10.twithoutmuchthemselves归纳题型解法题型1题型2【例3】短文填空(2018乌鲁木齐中考)Thereoncewasafarmerwhogrewth
44、ebestcorninhistown.Oneday,hisfriendScottaskedhim1hegrewthebestcorn.Thefarmertoldhimthatheoftengavehisgoodcornseeds(种子)tohis2.“3doyougiveyourgoodseedstoyourneighbors?Theywillcompete4you!”Scottasked.1.2.3.4.howneighborsWhywith归纳题型解法题型1题型2“Why?”thefarmerlaughed.“Dontyouknow?Thewindpicksuppollen(花粉)from
45、thecornand5itfromfieldtofield.Ifmyneighborsgrowbadcorn,thebadpollenwillhavebadinfluenceon6.Mycorncannotimprove7myneighborscornimproves.”Itisthesamewithourlives.Those8choosetoliveinpeacemusthelptheirneighborstoliveinpeace.Thosewhochoosetolivewellmusthelp9tolivewell.Andthosewhochoosetobehappymusthelpo
46、therstofind10,asthehappinessofeachhassomethingtodowiththehappinessofall.5.6.7.8.9.10.blows/spreadsmineunlesswhoothershappiness归纳题型解法题型1题型2【例4】综合填空(2017西宁中考)阅读短文,从下面方框中选择正确的单词,并用其适当形式完成下面的短文。Thissummer,myfamilyandmyauntsfamilywenttoNationalParksinCanada.Wespentmostofthetimehiking(徒步).happyhandfollowl
47、oveonethinkfull归纳题型解法题型1题型2Oneday,wehikedtoapopularhikingwayinCanada.Everythingwasbeautiful.MycousinandIsawlotsof1animalslikesquirrels(松鼠)andchipmunks(花栗鼠).Surprisinglywesawachipmunkwithdirtyhands.Hishandswere2ofberryjuice!MycousinandInameditJairo.We3thatJairowasaverycleverchipmunk.He4usthewholetime
48、.Mycousinsaid,“Doyouwanttoshake5withhim?”SoIheldoutmyhand.Icouldnotbelieveitwhenhetouchedmyhand!Itwasthe6timeinmylifeIhadtouchedawildanimal.Ididit!Whatanexcitingmoment!Atthatmoment,Ibelievedthatanimalscouldbefriends.Peopleandanimalsshouldlivetogether7.答案 答案关闭1.lovely解析:松鼠和花栗鼠都是可爱的动物。2.full解析:befullo
49、f意为“充满”。3.thought解析:句意:我们认为杰罗是一只非常聪明的花栗鼠。4.followed解析:句意:他一直跟随着我们。5.hands解析:shakehandswithsb.意为“与某人握手”。6.first解析:句意:这是我平生第一次触摸一种野生动物。7.happily解析:句意:人与动物应该愉快地相处。专题四专题四阅读理解阅读理解归纳题型解法题型1题型2题型3阅读理解题主要考查考生综合运用所学语言知识的能力,包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对阅读材料的评估能力。试题中所选的阅读文章题材广泛,涉及政治、经济、社会文化、风俗习惯、历史、地理、科技等各个方面,并
50、且体裁多样,包括记叙文、说明文、议论文及应用文等。题型1判断正误型阅读理解判断正误型阅读理解的考查目标是考查学生判断识别文章所提供的信息的能力。命题方式通常是在短文后面给出5个句子,根据文章内容,判断所给句子的正误。有的句子提供的是正确的信息,有的句子提供的是错误的信息,这类题目都可直接或间接在文章中找到答案;但是有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及,要求考生具有综合判断文章所提供的隐含信息的能力,根据文章字里行间透出的有关信息,做出合乎逻辑、符合文意的判断。归纳题型解法题型1题型2题型3判断正误型阅读理解的解题方法:1.阅读原文,理解大意。首先通读原文,捕捉文中所提供的信息,抓住文章大意
