1、中班美术彩色手帕优质公开课获奖教案教学设计 今日作者为您整理中班美术教案：彩色手帕，包含活动目标，活动准备，活动过程等，主要内容为感知色彩，巩固认识颜色，活动中让幼儿的动手能力、创造力和简单的口语表达能力得到发展，鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿的欣赏能力。 活动目标： 1、感受色彩，巩固对常见颜色的认识，增进对色彩的兴趣。 2、会任意选择绵签、印章、滚、粘贴的方法表现彩色手帕，体验美术活动的兴趣。 3、幼儿的动手能力、创造力和简单的口语表达能力得到发展。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1、彩色手帕四幅、百只手扒（幼儿人手若干）。 2、各种形
2、状的塑料盒、颜料盒、小勺、弹珠、棉签、印章、彩纸、胶水。 活动过程： 1、感知色彩，巩固认识颜色。 （1）出示平常常用的颜色。（师：今天，漂亮的颜色来和小朋友做游戏，看看有哪些颜色？ （2）师：有了这些颜色，你想干什么？ 2、巩固掌握使用各种材料的方法。 出示四幅范例让幼儿欣赏，感受色彩美。师：看！漂亮的颜色变出了美丽的手帕，这些手帕是用什么方法变出来的？ 教师即兴根据幼儿讲述的方法让幼儿回忆各种材料的使用方法。（棉签画、滚珠画、印章画、粘贴画） 3、鼓励幼儿大胆创作。 （1）师：今天工人叔叔带来了一些白手帕，请小朋友帮忙把这些手帕变成彩色手帕，你想用什么方法？ （2）师提出要求：用你喜欢的方
3、法、喜欢的颜色制作一块漂亮的手帕，画好后看看手帕上有什么？（提出卫生要求） （3）幼儿创作。（教师指导） 4、引导幼儿用简单的语言表达。 （1）幼儿介绍。师：那些手帕是你画的？你用了什么方法，觉得画得怎样？ （2）激发幼儿再学习的兴趣。师：今天，老师还学会了一种新的方法：吹。教师示范吹画的方法，让幼儿看看像什么？ 5、 活动延伸：谈论、探索：还可以用什么方法是自己的手帕更漂亮？ 活动反思： 贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。
