1、四年级数学上册（四年级数学上册（RJRJ）教学课件教学课件第 1 课时 条 形 统 计 图（1）第 7 单元 一、创设情境一、创设情境这是北京市2012年8月的天气情况，从图上你能知道哪些信息？1把这些天气情况进行归类，把每种天气各有多少天清楚地表示出来。天 气天 数晴9阴6多云9阵雨5雷阵雨2我用统计表表示。小东我这样表示。小红晴阴多云 阵雨雷阵雨二、教学新课二、教学新课还可以用条形图来表示。仔细观察这个统计图，你能知道些什么信息？（2）条形图和统计表各有什么特点？（1）画的方法和条形统计图相比，哪种表示得更清楚？条形条形图。条形图能够直观地反映各变量的数量差异，统计表的特点是详细，便于分析
2、研究各类问题。条形图左边竖线上标出的数据表示的是天数（1格表示1天），下边横线上标出的是几种天气。每种天气所对的涂色的竖条占了几格就表示几天，也可以看相对的涂色竖条最上面对着左边的数字几就是几天，从条形统计图上不但能看出具体的数据，还能看出谁多谁少。统计一下本班同学出生的月份。出生月份人 数一二三四五六七八九十十一十二把上面的数据在下面用条形图表示出来。三、巩固练习三、巩固练习人数月份10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月我们的出生月份（1）参加统计的同学一共有（）人。（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？（3）（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。四、课堂小结四、课堂小结1.可以用统计表或条形统计图表示数据。2.在条形统计图中，可以用1格表示一个数据。3.统计表可以详细记录各种数据，条形统计图不仅可以清楚地表示每种数据的多少，还可以表示各种数据之间的差距。
