1、要研究运动规律，就必须知道长要研究运动规律，就必须知道长度、时间等物理量的大小，你能度、时间等物理量的大小，你能估计长度和时间吗？估计长度和时间吗？活动：尝试活动：尝试“比较课桌长、宽、高哪个更长比较课桌长、宽、高哪个更长”。1、估计：先尝试目测；、估计：先尝试目测；2、证实：不用尺，你能证实自己目测的、证实：不用尺，你能证实自己目测的结果吗；结果吗；要想知道比较准确的结果就必须要想知道比较准确的结果就必须测量。测量。一、测量一、测量2、测量测量：就是一种比较，即把待测的量与一个公认的标：就是一种比较，即把待测的量与一个公认的标准量进行比较。准量进行比较。1、要测量（比较）应先有一个、要测量（
2、比较）应先有一个公认的标准量公认的标准量(1)单位单位:就是一种就是一种公认的标准量公认的标准量.(2)国际单位制国际单位制:1960年通过年通过,简称简称 SI ;今天我们大家就一起来先学习运动另两个今天我们大家就一起来先学习运动另两个重要物理量重要物理量 长度长度和和时间时间的测量的测量二、长度二、长度(S或或L)的测量的测量1、长度的国际单位、长度的国际单位(1)主单位主单位:米米(m)(2)辅助单位辅助单位:光年光年,千米千米,分米分米,厘米厘米,毫米毫米,微米微米,纳米纳米,埃埃(L.y)(Km)(dm)(cm)(mm)(um)(nm)(A)(3)会换算会换算(找规律找规律,巧计细算
3、巧计细算)Km m mm um nm 2、长度的测量工具及使用、长度的测量工具及使用(1)常用工具常用工具:刻度尺刻度尺游标卡尺游标卡尺螺旋测微器螺旋测微器卷尺卷尺直尺直尺三角尺三角尺刻度尺刻度尺测力计测力计秒秒 表表电压表电压表电流表电流表温度计温度计天天 平平关于本软件制作人退出(2)刻度尺的使用刻度尺的使用刻刻度度尺尺读数练习读数练习使用规则使用规则读数示范读数示范秒秒表表读数练习读数练习使用规则使用规则读数示范读数示范温温度度计计读数练习读数练习使用规则使用规则读数示范读数示范常见种类常见种类天天平平读数练习读数练习使用规则使用规则读数示范读数示范分分 类类测测力力计计读数练习读数练习
4、使用规则使用规则读数示范读数示范各类实物各类实物电电流流表表读数练习读数练习使用规则使用规则读数示范读数示范常见电流表常见电流表电电压压表表读数练习读数练习使用规则使用规则读数示范读数示范常见电压表常见电压表1.1.读出上图红色物体的长度读出上图红色物体的长度返回下一题答答 案案1.1.该物体的长度为该物体的长度为返回前页下一题17.80cm2.2.读出上图红色物体的长度读出上图红色物体的长度返回答答 案案下一题上一题2.2.该红色物体的长度是该红色物体的长度是12.75cm返回前页下一题3.3.读出上图红色物体的长度读出上图红色物体的长度返回答答 案案下一题上一题3.3.该红色物体的长度是该
5、红色物体的长度是3.60cm返回前页下一题4.4.读出上图红色物体的长度读出上图红色物体的长度返回答答 案案上一题4.4.该红色物体的长度是该红色物体的长度是8.60cm返回前页待待 测测 物物 体体 的的 长长 度度可可 以以 看看 作作 由由 以以 下下 两两 部部 分分 组组 成成第第 一一 部部 分分 整整 数数 部部 分分第第 二二 部部 分分 小小 数数 部部 分分我我 们们 的的 测测 量量 也也 可可 以以 分分 成成 以以 下下 两两 部部 分分第一步 读出整数部分的数值第二步 读出小数部分的数值八个大格 每个1 cm 共 8 cm六个小格 每个0.1 cm 共0.6 cm
6、将整数部分的读数和小数部分的读数相加即为待测物体的长度 8.6cm但是 精确测量时要求读到最小刻度值的下一位最小刻度值的下一位故故最终答案 8.62cm返回最小刻度值的下一位最小刻度值的下一位为何要读到为何要读到 更加精确更加精确!比如:一物体的长度为27.8毫米,最末一位数 8 虽然是估读的,但它告诉我们该物体的长度在27毫米和28毫米之间更接近28毫米 返回前页 刻刻度度尺尺使使用用规规则则使用前使用前 1 观察零刻线的位置 观察是否磨损 2观察量程 3观察最小刻度值 使用时使用时 1 刻度尺有刻度的一面立于或贴靠 在被测物体上,并使刻度线与被测物垂直相交 2 读数时视线应垂直与所读刻度
7、3 应当估读到最小刻度值的下一位 4 测量结果由数字和单位组成 返回图图 例例 读数时视线要与尺面垂直要测量右图所示木块的长度,刻度尺应如右上图所示放置.使有刻度的一面立于或贴靠在被测物体上,并使刻度线与被测物垂直相交 返回前页 1.1.读出上图所示秒表的读数读出上图所示秒表的读数返回下一题答答 案案1.1.上图所示秒表的读数是上图所示秒表的读数是61 s返回前页下一题2.2.读出上图所示秒表的读数读出上图所示秒表的读数返回答答 案案下一题上一题2.2.上图所示秒表的读数是上图所示秒表的读数是106 s返回前页下一题3.3.读出上图所示秒表的读数读出上图所示秒表的读数返回答答 案案下一题上一题
8、3.3.上图所示秒表的读数是上图所示秒表的读数是579 s返回前页下一题4.4.读出上图所示秒表的读数读出上图所示秒表的读数返回答答 案案上一题4.4.上图所示秒表的读数是上图所示秒表的读数是808 s返回前页读出秒表分钟数读出秒表分钟数9 9读出剩余部分的秒数读出剩余部分的秒数剩余值是否已过半刻度剩余值是否已过半刻度是是3939 最后测量值最后测量值 是是 579(579(秒秒)数据处理数据处理 9 9 60+39 60+39 =579(=579(秒秒)返回秒秒表表使使用用规规则则使用前使用前转动秒表上端带滚花的手轮转动秒表上端带滚花的手轮,上紧发条上紧发条使用时使用时 分为开始分为开始 停
9、止停止 秒表清零秒表清零 三步三步:1 第一次按下手轮第一次按下手轮,开始记时开始记时,指针开始走动指针开始走动;2 第二次按下手轮第二次按下手轮,停止记时停止记时,指针停止走动指针停止走动,读出时间读出时间,读数时视线应垂直与所读刻度读数时视线应垂直与所读刻度;3 第三次按下手轮第三次按下手轮,秒表清零秒表清零,指针复位指针复位.返回实验室用温度计家用寒暑表医用体温计返回1.1.读出读出 右图右图 所示温度计所示温度计 示数示数返回下一题答答 案案1.1.右图所示右图所示 温度计温度计 示数为示数为35 摄氏度摄氏度返回前页下一题2.2.读出读出 右图右图 所示温度计所示温度计 示数示数返回
10、答答 案案下一题上一题2.2.右图所示右图所示 温度计温度计 示数为示数为零下零下 20 摄氏度摄氏度返回前页下一题3.3.读出读出 右图右图 所示温度计所示温度计 示数示数返回答答 案案下一题上一题3.3.右图所示右图所示 温度计温度计 示数为示数为 79 摄氏度摄氏度返回前页下一题4.4.读出读出 右图右图 所示温度计所示温度计 示数示数返回答答 案案上一题4.4.右图所示右图所示 温度计温度计 示数为示数为零下零下 9 摄氏度摄氏度返回前页1 1 观察液柱与观察液柱与零度的位置零度的位置零上零上3 3 读出剩余部读出剩余部 分的度数分的度数50507 7返回2 2 读出测量值读出测量值
11、的整的整1010度数度数 数据处理数据处理 50+750+7 =57(=57(摄氏度摄氏度)最后测量值最后测量值 是是 57 57 摄氏度摄氏度 温温度度计计使使用用规规则则使用前使用前观察量程观察量程 认清最小刻度认清最小刻度 使用时使用时 3 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平视线与温度计中液柱的上表面相平返回2温度计玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿温度计玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数待温度计的示数稳定后再读数 1 温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁
12、不要碰到容器底或容器壁图示图示 温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中不要碰到容器底或容器壁不要碰到容器底或容器壁返回前页 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中读数时玻璃泡要继续留在被测液体中视线与温度计中液柱的上表面相平视线与温度计中液柱的上表面相平返回前页 返回 托盘天平托盘天平 物理天平物理天平1.1.读出上图天平所示物体的质量读出上图天平所示物体的质量返回下一题答答 案案1.1.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是500.54 g返回前页下一题2.2.读出上图天平所示物体的质量读出上图天平所示物体的质量返回答答 案案下一题上一题2.2.上图天平
13、所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是20.0 g返回前页下一题3.3.读出上图天平所示物体的质量读出上图天平所示物体的质量返回答答 案案下一题上一题3.3.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是1.44 g返回前页下一题4.4.读出上图天平所示物体的质量读出上图天平所示物体的质量返回答答 案案上一题4.4.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是200.44 g返回前页物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别读出砝码的质量和游码的质量分别读出砝码的质量和游码的质量 再将其相加即可再将其相加即可1 1 砝码的示数砝码的示数2 2 游码
14、的示数游码的示数3 3 将其相加得最终质量将其相加得最终质量返回使使用用前前调调节节平平衡衡1把天平放在水平台上把天平放在水平台上,游码放在标尺游码放在标尺左端的零刻线处左端的零刻线处 3.对于物理天平，对于物理天平，在调节横梁平衡在调节横梁平衡之前要先调节底板上的底脚螺钉，之前要先调节底板上的底脚螺钉，让让重垂线上的小锤尖端跟底板上小锥体重垂线上的小锤尖端跟底板上小锥体的尖端正对，的尖端正对，这时底板水平这时底板水平 2调节横梁右端的平衡螺母，使指针调节横梁右端的平衡螺母，使指针 指在分度盘的中线处，这时横梁平衡指在分度盘的中线处，这时横梁平衡托盘天平和物理天平使用规则之托盘天平和物理天平使
15、用规则之:使使用用方方法法把被测物体放在左盘里，把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡直到横梁恢复平衡 这时盘中砝码的总质量这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量就等于被测物体的质量 托盘天平和物理天平使用规则之托盘天平和物理天平使用规则之:托盘天平和物理天平使用规则之托盘天平和物理天平使用规则之:使使用用注注意意事事项项为了保持天平测量精确，使用时要注意：返回2保持天平干燥、清洁不要把潮湿的保持天平干燥、清洁不要把潮湿的 物体和化学药品
16、直接放在天平盘里，物体和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀 1。不能超过最大秤量用镊子往盘里加。不能超过最大秤量用镊子往盘里加 减砝码时要轻拿轻放减砝码时要轻拿轻放 弹簧秤是测力计的一种弹簧秤是测力计的一种各种生活中常见的各种生活中常见的测力计测力计返回1.1.读出右图弹簧的示数读出右图弹簧的示数返回下一题答答 案案1.1.右图弹簧的示数为右图弹簧的示数为2.9 N返回前页下一题 2.2.读出右图弹簧的示数读出右图弹簧的示数返回答答 案案下一题上一题4.3 N2.2.右图弹簧的示数为右图弹簧的示数为返回前页下一题3.3.读出右图弹簧的示数读出右图
17、弹簧的示数返回答答 案案下一题上一题3.6 N3.3.右图弹簧的示数为右图弹簧的示数为返回前页下一题4.4.读出右图弹簧的示数读出右图弹簧的示数返回答答 案案上一题3.0 g4.4.右图弹簧的示数为右图弹簧的示数为返回前页1 1 读出整数位牛顿数读出整数位牛顿数3 3 将其相加为结果将其相加为结果2 2 读出剩余刻度所含读出剩余刻度所含0.10.1牛顿数牛顿数弹簧秤使用注意事项弹簧秤使用注意事项为了保持测量精确，使用时要注意：为了保持测量精确，使用时要注意：返回2.确认弹簧秤的指针在使用前指在零位置确认弹簧秤的指针在使用前指在零位置 1.使用时要看清量程使用时要看清量程,加在弹簧称上的力加在弹
18、簧称上的力不能超过该弹簧称的测量范围不能超过该弹簧称的测量范围3.使用时注意避免弹簧秤秤钩与称壳之间的使用时注意避免弹簧秤秤钩与称壳之间的摩擦力摩擦力几几 种种 常常 见见 的的电电 流流 表表返回一一.读读出出右右图图电电流流返回下一题答答 案案0.5 A一一.右右图图所所示示电电流流值值为为 返回前页下一题二二.读读出出右右图图电电流流值值返回答答 案案下一题上一题1.7 A二二.右右图图所所示示电电流流值值为为 返回前页下一题三三.读读出出右右图图电电流流值值返回答答 案案下一题上一题0.52 A三三.右右图图所所示示电电流流值值为为 返回前页下一题四四.读读出出右右图图电电流流值值返回
19、答答 案案下一题上一题0.32 A四四.右右图图所所示示电电流流值值为为 返回前页下一题五五.读读出出右右图图电电流流值值返回答答 案案下一题上一题0.7 A五五.右右图图所所示示电电流流值值为为 返回前页下一题六六.读读出出右右图图电电流流值值返回答答 案案上一题六六.右右图图所所示示电电流流值值为为 0.2 A返回前页返回安安培培表表使用使用规则规则 电流表的内部构造比较精密，使用不当，电流表的内部构造比较精密，使用不当，很容易烧杯电流表很容易烧杯电流表因此，我们要掌握正确使用电流表的规因此，我们要掌握正确使用电流表的规则则 返回 4 绝对不允许将电流表直接接到绝对不允许将电流表直接接到
20、电源的两极上电源的两极上 More.3.被测电流不要超过电流表的量程被测电流不要超过电流表的量程 More 2“十十”、“一一”接线性的接法要正确接线性的接法要正确 More.1电流表应串联在电路中电流表应串联在电路中 More.电电流流表表要要串串联联在在电电路路中中测量通过小灯测量通过小灯泡的电流时泡的电流时电流表的接法电流表的接法要测量某一部分电路中的电流，要测量某一部分电路中的电流，必须把电流表串联在这部分电路里必须把电流表串联在这部分电路里测量测量L2支路支路中电流时，中电流时，电流表的接法电流表的接法测量测量L1支路支路中电流时中电流时,电流表的接法电流表的接法返回前页 必须使电流
21、从必须使电流从“十十”接线柱流进电流表接线柱流进电流表 从从“一一”接线柱流出电流表接线柱流出电流表返回前页“十十”“一一”接接 线线 柱柱 的的 接接 法法 要要 正正 确确 被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值，被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表在不能预先估计被测电流大小的情况下，在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱，要先用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱，看看指针的偏转是否在量程之内看看指针的偏转是否在量程之内如果超出量程，就要改用更大量程的电流表
22、如果超出量程，就要改用更大量程的电流表返回前页 测测量量电电流流不不能能超超过过量量程程 绝对不允许不经过用电器而把绝对不允许不经过用电器而把 电流表直接接到电源的两极上电流表直接接到电源的两极上 否则，电流表将很快烧坏否则，电流表将很快烧坏返回前页 不不许许短短接接电电流流表表 返回主页 几几 种种 常常 见见 的的电电 压压 表表返回一一.读读出出右右图图电电压压返回下一题答答 案案9.5 V一一.右右图图所所示示电电压压值值为为 返回前页下一题二二.读读出出右右图图电电压压值值答答 案案下一题上一题返回1.6 V二二.右右图图所所示示电电压压值值为为 返回前页下一题三三.读读出出右右图图
23、电电压压值值答答 案案下一题上一题返回13.5 V三三.右右图图所所示示电电压压值值为为 返回前页下一题四四.读读出出右右图图电电压压值值答答 案案下一题上一题返回2.4 V四四.右右图图所所示示电电压压值值为为 返回前页下一题五五.读读出出右右图图电电压压值值答答 案案下一题上一题返回5.5 V五五.右右图图所所示示电电压压值值为为 返回前页下一题六六.读读出出右右图图电电压压值值答答 案案上一题返回六六.右右图图所所示示电电压压值值为为 0.8 V返回前页返回电电压压表表使用使用规则规则 电压表也有必须遵守的使用规则电压表也有必须遵守的使用规则 返回3.被测电压不要超过电压表的量程被测电压
24、不要超过电压表的量程 More 2“十十”、“一一”接线性的接法要正确接线性的接法要正确 More.1电压表应并联在电路中电压表应并联在电路中 More.电电压压表表要要并并联联在在电电路路中中要测量某一部分电路两端的电压，要测量某一部分电路两端的电压，必须把电压表跟这部分电路并联起来必须把电压表跟这部分电路并联起来返回前页 测量灯泡测量灯泡 L2两端的电压两端的电压就把电压表跟就把电压表跟 灯泡灯泡 L2并联起来并联起来测量小灯泡两端的电压测量小灯泡两端的电压就把电压表跟就把电压表跟 小灯泡并联起来小灯泡并联起来 必须使电流从必须使电流从“十十”接线柱流进电压表接线柱流进电压表 从从“一一”
25、接线柱流出电压表接线柱流出电压表“十十”“一一”接接 线线 柱柱 的的 接接 法法 要要 正正 确确 返回前页 被测电压流超过电压表的量程时，不仅测不出电压值，被测电压流超过电压表的量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯，甚至烧杯电压表电压表的指针还会被打弯，甚至烧杯电压表在不能预先估计被测电压大小的情况下，在不能预先估计被测电压大小的情况下，要先用电路的一个线头迅速试触电压表的接线柱，要先用电路的一个线头迅速试触电压表的接线柱，看看指针的偏转是否在量程之内看看指针的偏转是否在量程之内如果超出量程，就要改用更大量程的电压表如果超出量程，就要改用更大量程的电压表测测量量电电压压不不能能
26、超超过过量量程程 返回前页 返回主页 1.2动手做实验动手做实验 测量长度测量长度1、长度测量的最常用的工具长度测量的最常用的工具2、长度的单位长度的单位 （1）国际主单位）国际主单位 （2）常用单位及与主单位的关系）常用单位及与主单位的关系3、刻度尺的使用刻度尺的使用 （1）使用前观察）使用前观察 （2）使用时）使用时 （3）长度的测量长度的测量4、测量结果的记录、测量结果的记录 测量结果由（测量结果由（）和（）和（）组成）组成5、误差、误差 （1）定义）定义 （2）减小误差的方法）减小误差的方法刻度尺刻度尺m零刻线、量程、分度值零刻线、量程、分度值选、放、看、读、记选、放、看、读、记数字数
27、字单位单位测量值与真实值之间的差异测量值与真实值之间的差异多次测量取平均值多次测量取平均值长度的单位及其换算长度的单位及其换算国际主单位：国际主单位：m常用单位：常用单位：km dm cm mm m nm换算关系：换算关系：1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm1m=106 m 1m=109nm例例1、下面个物体的长度接近、下面个物体的长度接近6cm()A.教科书的长度教科书的长度 B.墨水瓶的高度墨水瓶的高度C.钢笔的长度钢笔的长度 D.铅笔芯的直径铅笔芯的直径分析分析：在日常生活中，经常要估测长度，在日常生活中，经常要估测长度，估测的依据就是熟练常握长度的实
28、际大小，估测的依据就是熟练常握长度的实际大小，例如例如1m、1cm的大小。同时常握一些常见的大小。同时常握一些常见物体的长度数据作为估测长度的参考标准。物体的长度数据作为估测长度的参考标准。例如大姆指甲的宽度约例如大姆指甲的宽度约1cm，一拳的宽度，一拳的宽度约约10cm，一柞的距离约，一柞的距离约20cm。首先要估。首先要估计出被测物体长度的数量级，如日光灯管计出被测物体长度的数量级，如日光灯管的长约的长约1m多，教科书长几十多，教科书长几十cm，一张纸，一张纸的厚度约几十的厚度约几十m.B填上适当的单位：填上适当的单位：(1)张三的身高张三的身高172_ (2)李四的胸围李四的胸围69.3
29、_ (3)课桌桌面长课桌桌面长60.0_ (4)成人正常行走成人正常行走时一步约为时一步约为80_ (5)一棵小树的高度为一棵小树的高度为0.83_ (6)物理课本的宽是物理课本的宽是182.5_ (7)课桌的高度约为课桌的高度约为8.54_ (8)某同学身高某同学身高1.75_;(9)一张纸的一张纸的厚度约厚度约70_；cmcmcmcmmmmdmmm例例2.某同学测得一物体的长度的正某同学测得一物体的长度的正确结果为确结果为5.4231m，该学生用的刻度，该学生用的刻度尺的分度值是尺的分度值是_.如果用如果用cm作单作单位，结果应写成位，结果应写成_cm。如果。如果用用cm刻度尺来测量该物体
30、的长度，刻度尺来测量该物体的长度，结果应为结果应为_cm.mm542.31542.3分析分析：长度测量估读到分度值下：长度测量估读到分度值下一位，所以在记录数据时，最后一位，所以在记录数据时，最后一位一位“1”是估计的，倒数第二位是估计的，倒数第二位是刻度尺的分度值，所以分度值是刻度尺的分度值，所以分度值是是mm，如果用，如果用cm作单位，应保作单位，应保持原来的准确程度，结果是持原来的准确程度，结果是542.31cm，如果是用，如果是用cm刻度尺来刻度尺来测量，则测量，则mm位为估计值，结果为位为估计值，结果为542.3cm.例例3.几位同学用一最小分度为几位同学用一最小分度为mm的的刻度尺
31、，测同一个物体的长度，以刻度尺，测同一个物体的长度，以下是他们的测量记录，其中正确的下是他们的测量记录，其中正确的是：（是：（）A.27.8mm B.27.8C.27.80mm D.2.7cmA例例4.某同学用最小刻度是某同学用最小刻度是mm的刻度尺测的刻度尺测量同一物体的长度，先后三次用正确的方量同一物体的长度，先后三次用正确的方法测得的数据分别是：法测得的数据分别是：12.41cm、12.42cm、12.44cm，测得的结果应为（，测得的结果应为（）A.12.4cm B.12.42cm C.12.43cm D.12.423cm分析：多次测量取平均值能够减小测量中出现分析：多次测量取平均值能
32、够减小测量中出现的偶然误差的偶然误差.平均值取几位数字，应与测量值相平均值取几位数字，应与测量值相同，即取到分度值的下一位，除不尽的情况下同，即取到分度值的下一位，除不尽的情况下可多算一位，然后四舍五入，也就是平均的位可多算一位，然后四舍五入，也就是平均的位数要与测量数据位数相同数要与测量数据位数相同.B用三把刻度尺测同一物体的长用三把刻度尺测同一物体的长度，得到的结果分别为：度，得到的结果分别为：43.2cm、4.321dm、0.43m，这，这三把刻度尺的分度值分别为三把刻度尺的分度值分别为（)A.cm、dm、mB.mm、cm、dmC.cm、mm、dmD.dm、cm、m 下面是用最小刻度为下
33、面是用最小刻度为cm的刻度尺测量初的刻度尺测量初三（三（1）班李明同学身高的记录结果。）班李明同学身高的记录结果。正确的是（正确的是（）A.1.6m B.16000mm C.160cm D.16.00dm关于长度的测量，下列说法正确的是（关于长度的测量，下列说法正确的是（）A.测量时必须从刻度尺的测量时必须从刻度尺的“0”刻度线量起刻度线量起 B.不论测量什么物体的长度，刻度尺的最小刻度不论测量什么物体的长度，刻度尺的最小刻度越小越好越小越好 C.在进行长度测量时，应尽可能避免产生实验在进行长度测量时，应尽可能避免产生实验误差误差 D.记录测量结果时所用单位不同，其有效数字的记录测量结果时所用
34、单位不同，其有效数字的位数一样位数一样DD.下列单位换算中正确的是（下列单位换算中正确的是（）A.64cm=64(1/100)=0.64m B.64cm=64cm(1/100)m=0.64m C.64cm=64(1/100)m=0.64m D.64cm=64cm(1/100)m=0.64mC如图如图1 所示测量一木板长度的各种情况中所示测量一木板长度的各种情况中正确的是（正确的是（）C以下单位中不属于长度单位的有（以下单位中不属于长度单位的有（）A.米米 B.微米微米 C.纳米纳米 D.开尔文开尔文纳米材料的出现对信息技术、材料技术的纳米材料的出现对信息技术、材料技术的提高具有很大的推动作用，
35、提高具有很大的推动作用，“纳米纳米”实际实际上是一个长度单位，上是一个长度单位，1纳米纳米=10-9米，那么米，那么0.3纳米可能是下列哪个物体的长度：（纳米可能是下列哪个物体的长度：（）A.某原子的半径某原子的半径 B.一枚硬币的厚度一枚硬币的厚度 C.一根铅笔芯的直径一根铅笔芯的直径 D.地球的半径地球的半径DA某人在测一段不太长的曲线长度时，某人在测一段不太长的曲线长度时，用一条松紧绳与曲线完全重合，然用一条松紧绳与曲线完全重合，然后用力把松紧绳拉直，用刻度尺量后用力把松紧绳拉直，用刻度尺量出起点到终点的距离，则测量的结出起点到终点的距离，则测量的结果比实际曲线（果比实际曲线（）A.偏大
36、偏大 B.偏小偏小 C.一样大一样大 D.无无法判定法判定.A一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，那么用这把刻度测得的长度数比些，那么用这把刻度测得的长度数比真实值偏真实值偏_.甲、乙丙三位同学用刻度尺测量同一个甲、乙丙三位同学用刻度尺测量同一个物体的长度，记录的数据分别为物体的长度，记录的数据分别为12.34cm、12.32cm、12.35cm，则该物，则该物体的长度为体的长度为_.1.34cm偏大偏大课堂练习题课堂练习题 1、在自然界,在你的身边,有许多有趣的物理现象,请举两例:(1)(2)、科学探究的主要环节是、进行实验与收集证据、。3、完成WWW愿同学们课后的学习一帆风顺愿同学们课后的学习一帆风顺!
