1、吹塑纸版画教学设计吹塑纸版画教学设计 学校 年级 四 学科 美术 设计者 课 题 吹塑纸版画 课时安排 1 课时 教 材 分 析 用水粉颜料涂在刻好的吹塑纸底版上，再转印到纸上的版画，引导学生学习、了解 相关知识和技巧，培养学生的动手能力、创作能力和审美情趣，大多数学生对水粉 吹塑纸版画并不了解，本课教师充分利用学生对未知画种的浓厚兴趣来调动他们学 习的积极性，运用欣赏等多种手段启发学生思维，在活动中提高学生的动手动脑能 力。 学 情 分 析 本课教学对象是小学四年级学生，他们已经具备了很强的感知力、理解能力，水粉 吹塑纸版画对于他们来说是一种新鲜的、有趣的知识，学生有浓厚的学习兴趣和强 烈的
2、表现欲望，通过吹塑纸版画的学习制作，培养学生学习版画的兴趣，学会动脑 动手。 教 学 目 标 1.认知目标 学习、了解吹塑纸版画的相关知识 2.能力目标 运用吹塑纸版画的技法创造一幅有趣的版画作品 3.情感目标 培养学生学习版画的兴趣，学会动脑动手 教 学 重 点 启发学生思维，绘制内容生动，画面鲜艳的版画作品 教 学 难 点 水粉吹塑纸版画的印制过程，极其颜料水分的掌握 教 学 方 法 讲授法、示范法、指导法 教学 准备 教师准备：范画、课件、2B 铅笔、吹 塑纸、水粉颜料、卡纸、水彩笔、夹 子、毛笔等 学生准备：铅笔、水彩笔、圆珠笔等 教学过程 第一课时 教 学 环 节 教学内容 时间 安
3、排 设计 理念 一、 课程 导 入 二、 讲 授 新 知 1、教师出示吹塑纸，让同学们猜猜这是什么材料？ 2、学生欣赏教师范画（出示范画） 3、提问： 看一看、 摸一摸手中的作品， 你知道这些画是怎么画的吗？ 两幅画之间作比较，你发现什么相同点和不同点？（同时在 课件中出示两幅作品进行对比，请学生回答） 过渡语：老师是怎么画出图案相同、色彩不同的画的？ 这种画法叫做“吹塑纸版画” 。 板书课题：吹塑纸版画 1、什么是吹塑纸版画？（出示课件，并请学生回答） 吹塑纸版画就是利用吹塑纸刻出有凹痕的底稿，制作成底版， 然后用水粉颜料转印到另一张印纸上的版画品种。这种版画 形式的材料很一般，步骤也很简单
4、，但印出来的效果很好， 很受小朋友们的欢迎。 2、版画的种类 木刻版画、铜版画、石版画、纸版画 3、吹塑纸版画的特点 表现力丰富、色彩鲜艳厚重、对比强烈、效果独特、一版多 印。 4、引入吹塑纸版画的印制方法： （1）水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画 （2）用油墨印制的，称油墨印吹塑纸版画 5、制作吹塑纸版画的工具材料 吹塑纸、彩色卡纸、水粉颜料、铅笔、圆珠笔、毛笔、排笔 调色盘、夹子等等。 教师演示制作步骤（板书步骤） 3 分 钟 4 分 钟 初步认识吹塑 纸版画，明确 学习主题 学生在脑海中 形成明确的思 路，为接下来 的方法研究和 具体创作做铺 垫。 了解版画的 特点 进一步激发 学 生
5、 创 作 欲 望。 三、 演 示 步 骤 1 1.起画稿起画稿，用吹塑纸制底版，首先不能直接在吹塑纸上刻画， 可先拿水彩笔在吹塑纸上轻轻地起稿，等形画准了，构图等 合适了，再进行下一步(因为用水彩笔画在吹塑纸上容易修 改)，吹塑纸版画适合表现粗犷一些的内容，要求构图不要太 复杂。 2 2.刻画制底版刻画制底版，拿笔在吹塑纸上刻，绘画铅笔，笔头可粗一 些，不易把吹塑纸划破，形成的凹糟清晰。因吹塑纸本身对 笔的刻画过程有阻力，有断、有连，所以刻出的线条顿挫有 味且线条粗犷。尽量刻制得深些，拓印出来的线条才能显得 粗实、清晰。刻完后要仔细检查一遍，看是否有漏刻的地方。 3 3.擦拭擦拭 因吹塑纸表面
6、有一层油质，水粉颜色上不上去，故可 拿洗洁精在吹塑纸上擦拭，即可将表层油质除去。或在颜色 里加点肥皂水，也可轻松上色。 4.4.固定画纸固定画纸， 裁取比底版稍大一点的彩色纸，覆在底版上， 再用夹子夹稳印纸与吹塑纸版的一边，形成翻书状，以便套 色准确无误。 5 5、印制作品印制作品 A、固定一端。 B、涂上颜色，颜色不要涂得太多，注意留出轮廓线，颜色要 浓要稠。 C、 涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手 掌压扫，如印的效果不理想，可以重印。 （注：1、涂色可以一次用沾有一种颜色的笔，将所有 的部分一一涂好；2、涂一块印一块按照从上到下、从左到右 依次涂印。可重复涂印，是画面色彩更
7、加丰富） 学生动手涂色。 6 6、装裱作品装裱作品 将印好凉干的作品，进行简单的装裱，待作品干后签上姓名、 时间，这样一张吹塑纸版画就完成了。 8 分 钟 引导学生关注 印版制作的重 要性，引出本 节 课 教 学 难 点。 培养学生的观 察、思考、归 纳能力。 欣赏吹塑纸版画作品（教师出示课件播放背景音乐） 四、 创 作 实 践 1、学生制作吹塑纸版画的底版（教师出示创作题材图，供学 生选择，并分发纸张及工具） 2、学生分为 3 人为一个小组进行创作，并播放背景音乐 3、教师巡回指导，刻外轮廓纸选用较粗的笔刻，稍微刻重一 点。 4、强调学生在涂色时尽量不要用水。 5、请同学们注意安全和保持卫生
8、清洁。 20 分 钟 学会合作，学 会分工 五、 展 评 评 价 每个小组推选一幅出具有代表性的作品进行展示，并请学生 介绍自己的作品，教师评价，并给以表扬。 3 分 钟 给学生展示作 业、互相交流 的空间。 六、 拓 展 延 伸 世界现存最早的版画是我国唐朝金刚般若经中木板 雕刻的佛像画。 版画最初是以文学作品插图的形式出现，现在发展为独立的 画种。 我们将会在今后的学习中，了解更多版画的知识。 2 分 钟 了解版画的简 单历史，引导 学生具备文化 传承的意识。 七、课 堂 小 结 针对学生在吹塑纸版画印制过程中出现的问题进行讲解，使 学生明白，掌握正确的印制方法。 巩固方法 板 书 设 计 吹塑纸版画 制作步骤：1.起画稿 2.刻画制底版 3.擦拭 4.固定画纸 5.印制作品 6、装裱作品
