1、第第 5 5 课课 色彩的明与暗色彩的明与暗 【教学目标】【教学目标】 1、了解色彩的明度、纯度的知识。 2、学会利用色彩的明与暗进行绘画表现。 3、培养学生丰富的想象力。 【教学重难点】【教学重难点】 1、了解一种颜色逐渐加黑或加白，就会产生明度、纯度的变化的知 识，并利用色彩的明与暗创作作品。 2、如何让学生利用色彩的明与暗创作作品。 【教学过程】第一课时【教学过程】第一课时 一、导入一、导入 1、复习色彩知识：三原色，课件展示三原色色相环。 2、展示黑白色色相条，引出明暗变化。 3、黑白色有明暗变化，色彩有明暗变化吗？引出课题色彩的明 暗（板书课题） 二、讲授新课二、讲授新课 1、拿出橙
2、色、紫色色相条贴黑板上，引出色彩也有明暗变化。 色彩的明暗、深浅程度叫做明度。（板书明度） 色彩越浅明度越高，色彩越深明度越低。 2、做游戏，排列色卡，把色彩由明度高到明度低排序。 （找三位同学，分别排列色卡） 3、提问：同学们，有什么办法来改变色彩的明度？（学生小组讨论 并回答，得出答案“加黑或加白改变色彩的明度”） 4、教师示范：将一种颜色跳出不同的明度。 5、学生联系调明度。 6、不同色彩的明度也不同。 展示图片，黑白图片和彩色图片对比。 越接近白色越亮，越接近黑色越暗。 黄色明度最高，蓝紫色最低，红绿为中间明度。 7、在生活中，哪里能见到色彩明度的变化？学生举例说明 欣赏图片：生活中的、绘画作品中的。 三、创作阶段三、创作阶段 1、创作一张有明度变化的作品。（出示几幅线稿，学生可自由选择） 2、小组评选，班级展示，师生点评。 四、课后拓展四、课后拓展 色彩三要素： 色相：志不同色彩的“相貌”，如红黄蓝绿橙紫等。 明度：只色彩的明暗、深浅成都，如深红、淡黄、浅绿等。 纯度：只色彩的鲜艳度、饱和度或彩度，即色彩的纯净饱和度。 五、反思与评价五、反思与评价
