1、诗词中的借代教学目标：教学目标：了解借代的概念及作用了解借代的概念及作用;明确借代的几种类型；明确借代的几种类型；学会区分暗喻与借代学会区分暗喻与借代。教学目标：进门测试多元导学互动精讲课堂检测温故知新要点回顾010203040506l 目录进门测试多元导学互动精讲课堂检测温故知新要点回顾0 1 0 2 0 3进门测试01进门测试0 1一个戴着着红帽子的人突凸地伫立在人群中良久，红帽子不急不慢地走近我。判断下列句子的修辞手法判断下列句子的修辞手法小猫在稿纸上踩了几朵小梅花。瓦砾废墟中的难民，看到了红十字，看到了白大褂，就像看到了他们的天使。“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可
2、悲的厚障壁了，我也说不出话。”（鲁迅故乡）借代借代借代借代比喻比喻比喻比喻进门测试一个戴着着红帽子的人突凸地伫立在人群中良久，红帽多元导学02多元导学0 2难道除了一针一线都要拿走？！这里是借代，这里是借代，“一针一线一针一线”代指人民的财产代指人民的财产不拿群众一针一线（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）多元导学难道除了一针一线都要拿走？！这里是借代，“一针一线互动精讲03（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）（获奖课件）中考语文专题复习：
3、古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）互动精讲0 3（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共【知识梳理】【知识梳理】借代借代就是不直接说出所要说的人或事物的本来名字或名称，就是不直接说出所要说的人或事物的本来名字或名称，而借用和与人或事物密切相关的事物的名称来代替。而借用和与人或事物密切相关的事物的名称来代替。什么是借代？什么是借代？特征代本体特征代本体 专名代本体专名代本体 具体代抽象具体代抽象 局部代整体局部代整体种类：种类：借喻和借代的异同借喻和借代的异同同：借（本体不出现）同：借（本体不出现）不同：一个重不同：一个重喻喻，一，一个重个重代代。（获奖课件）中考语文专题复习
4、：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）【知识梳理】借代就是不直接说出所要说的人或事物的本来名字或名1.1.特征代本体特征代本体2.2.专名代本体专名代本体3.3.局部代整体局部代整体4.4.具体代抽象具体代抽象概念：指的是用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。概念：指的是用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。例：例：孤帆孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。远影碧空尽，唯见长江天际流。例：例：回眸一笑百媚生，六宫回眸一笑百媚生，六宫粉黛粉黛无颜色。无颜色。概念：是指用具有典型性的人或事物的专用名称作借体代替本体
5、事物的名称。概念：是指用具有典型性的人或事物的专用名称作借体代替本体事物的名称。例：你们杀死一个例：你们杀死一个李公朴李公朴，会有千百万个，会有千百万个李公朴李公朴站起来站起来!西北望西北望长安长安，可怜无数山。可怜无数山。概念：用事物具有代表性的一部分代替本体事物。概念：用事物具有代表性的一部分代替本体事物。概念：指的是用具体事物代替相关的抽象事物。概念：指的是用具体事物代替相关的抽象事物。例：无例：无丝竹丝竹之乱耳，无案牍之劳形。之乱耳，无案牍之劳形。（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt
6、分析（下载）1.特征代本体2.专名代本体3.局部代整体4.具体代抽象概念借代的作用：借代的作用：1.1.以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。2.2.恰当地运用借代，可以突出恰当地运用借代，可以突出事物的本质特征事物的本质特征，增强语言的形象性，而且，增强语言的形象性，而且可以使文笔可以使文笔简洁精炼简洁精炼，语言富于变化和幽默感。，语言富于变化和幽默感。3.3.恰当地运用借代，可以引人联想，使表达收到恰当地运用借代，可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具形象突出、特点鲜明、具体生动体生动的效果。的效果。（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的
7、借代（共20张）-ppt分析（下载）（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）借代的作用：1.以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。互动找出下列诗句中的借代，以及所代的本体：找出下列诗句中的借代，以及所代的本体：（1）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（3）开轩面场圃，把酒话桑麻。）开轩面场圃，把酒话桑麻。（4）朱门酒肉臭，路有冻死骨。）朱门酒肉臭，路有冻死骨。（5）何以解忧，唯有杜康）何以解忧，唯有杜康!（6）恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红
8、颜。）恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。金戈铁马代指精锐部队庙堂借指朝廷桑麻指农事朱门代权贵豪门之家杜康代酒红颜代指美女（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）找出下列诗句中的借代，以及所代的本体：（1）想当年，金戈铁马【例题精讲】【例题精讲】如梦令如梦令 李清照李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？知否，知否？应是绿肥红瘦应是绿肥红瘦。妙用借代，巧显对比。诗中用妙用借代，巧显对比。诗中用“绿绿”和
9、和“红红”两种颜色分别代替叶和花，两种颜色分别代替叶和花，“肥肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大，形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大，“瘦瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少。凋谢稀少。“红瘦红瘦”表明春光渐渐消逝，而表明春光渐渐消逝，而“绿肥绿肥”象征着绿叶成荫的盛夏即象征着绿叶成荫的盛夏即将来临。原本平常的四字，经词人的搭配组合，竟显得如此色彩鲜明、形象生将来临。原本平常的四字，经词人的搭配组合，竟显得如此色彩鲜明、形象生动，引人想象，曲折委婉地表达了词人的惜花伤春之情。动，引人想象，曲折委婉地表达了词人的惜花伤春之情。（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中
10、的借代（共20张）-ppt分析（下载）（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）【例题精讲】请赏析文中划线句所运用的修辞手法。妙用借代，巧显明手法明手法(准确指出用了什么手法准确指出用了什么手法)阐运用阐运用(结合诗句具体分析什么代指了什么结合诗句具体分析什么代指了什么)析效果析效果 用借代的手法用借代的手法(a.(a.突出了事物的突出了事物的XXXX特征特征)(b.(b.引人想象，形象鲜明，引人想象，形象鲜明，语言生动语言生动。（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）
11、-ppt分析（下载）运用了借代的手法，_ _ _ 代指_ _ _，引人联想/突出了_ _ _ 的课堂检测04（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）课堂检测0 4（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。尾联用了比喻和借代的修
12、辞手法。以尾联用了比喻和借代的修辞手法。以“浮云浮云”喻奸臣小人，以喻奸臣小人，以“日日”喻君王喻君王朝廷。朝廷。“长安长安”是唐朝的都城，借指代朝廷。形象贴切地写出了是唐朝的都城，借指代朝廷。形象贴切地写出了“奸臣当道，奸臣当道，蒙蔽君王蒙蔽君王”的社会现实。流露了诗人忧时伤怀、报国无门的思想感情。的社会现实。流露了诗人忧时伤怀、报国无门的思想感情。注：本诗是诗人被排挤离开长安，奉命注：本诗是诗人被排挤离开长安，奉命“赐金还山赐金还山”，南游金陵时所作。，南游金陵时所作。（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（
13、共20张）-ppt分析（下载）登金陵凤凰台 请从修辞的角度赏析诗歌的尾联。尾联用了比喻和要点回顾05（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）要点回顾0 5（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共明手法明手法 阐运用阐运用析效果析效果TIP：借喻重：借喻重“喻喻”，借代重，借代重“借借”（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）答题格式：明手法 解题思路：三步走运用了借
14、代的手法，_ _ _ 代温故知新06（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）温故知新0 6（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共阅读竹枝词，完成下面的题目。阅读竹枝词，完成下面的题目。竹枝词竹枝词刘禹锡刘禹锡山上层层桃李花，云间烟火是人家。山上层层桃李花，云间烟火是人家。银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲（银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲（shsh）。）。请赏析这首诗请赏析这首诗三四两句所用的修辞手法三四两句所用的修辞手法。这两句用了借代的手法。用这两句用了借代的手法。用“银钏金钗银钏金钗”借代青年妇女，用借代青年妇女，用“长刀短笠长刀短笠”借借代壮年男子，正好捕捉了山民男女鲜明的形象特征，具有浓厚的地方色彩。代壮年男子，正好捕捉了山民男女鲜明的形象特征，具有浓厚的地方色彩。（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）（获奖课件）中考语文专题复习：古诗词中的借代（共20张）-ppt分析（下载）阅读竹枝词，完成下面的题目。竹枝词请赏析这首诗三四两句所
