1、对称的美 教学领域:造型表现、设计应用 教学课时：1 课时 授课教师：教学目标： 1.使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用。 2.用适合自己的方法，创作一组对称的人物或动物。 3.体验创作的乐趣。 教学重、难点： 重点： 学会表现对称的人物或动植物， 并运用剪纸的方法来表现对称。 难点：用自己适合的方法创作对称的物体。 教学准备： 教师：课件、 、剪纸、铅笔、剪刀、颜料、卡纸等 学生：彩色手工纸、剪刀、双面胶手工工具、绘画工具等 教学过程： 一、 欣赏导入 老师用手掌做一幅对称的蝴蝶图画请学生观察，讨论，并出示 课题-对称的美。 二、 探究新知 先请学生回忆生活中在什么样的情况下会出现对称的
2、任务造型。 出示 自然中，生活中的对称图片进一步观察。 1. 了解对称的含义 物体或图像沿着对称轴折叠，在大小，形状和排列上完全重合， 就叫对称。 2. 认识对称的特点。 左右对称、上下对称、中心对称 3. 学习制作对称图案的方式 用彩纸对折，剪出一个图形。 4. 教师示范不同对称方式折叠 左右折叠、上下折叠、中心对称折叠 三、学生创作 1学生创作，教师辅导实践。 2展示评价。 3. 作业完成后，要提醒学生收拾绘画工具和材料，要养成不乱扔杂 物的习惯，保持教室整洁。 四、课后拓展 认识欣赏衬色剪纸 五、教学小结 学习运用多种表现手法来刻画对称的图形，绘画、剪纸、对印等，进 一步加深对于对称图形的印象。
