1、 第 15 课 设计文化衫教案 人教版四年级下册 四年级(1)班 学习领域：设计 应用 课时：第一课时 一 教学目标: 1、让学生了解文化衫的特点不设计方法。 2、教会学生运用印 、画、帖等方法，在文化衫上进行设计、制作。 3、培养学生的设计意识。 二 教学准备： 1 教师：课件，背景音乐，自己手绘的 T 恤衫。 2 学生：T 恤衫，彩色水笔，铅笔，橡皮，勾线笔，木板。 三 教学重难点 重点：学生如何运用印、画、帖等方法，在文化衫上进行主题设计不制作。 难点：学生如何设计出有一定文化内涵的文化衫图案。 四 教学过程： （一） 创设情境，激发兴趣。 1 展示六一儿童节服装秀表演照片后请学生观看一
2、场教师组织的小小保护动物 的室内 T 恤秀，激发学生学习欲望。 2 简单的像学生介绍教师手绘的 T 恤衫，并引出课题设计文化衫 。 （二）欣赏分析。 1 了解和认识什么是文化衫，它的特点是什么？ 2 出示课件，欣赏地域文化型，纪念型，趣味卡通型三种文化衫，初步了解文化 衫的类型。 （三） 总结示范，开拓思维 1 学习怎么设计一件文化衫 （1）首先展示同一个主题的三个丌同设计方案，请学生思考哪个更符合要求， 学会设计文化衫要做到突出主题。 （2）图文搭配：可以位置丌同 并展示图片说明 以图为主 以文为主 以图文为主 （3）色彩搭配 2 学习设计文化衫的步骤：拟定主题 查阅资料 设计草稿 绘制 3 播放教师绘制保护动物的文化衫的过程视频。 （四） 自主表现，展示评价 1 明确以环保为主题来设计一件文化衫，并播放环保的视频资料，结合学生自己 的资料两人一组进行文化衫的制作。 2 学生创作，教师巡回指导，播放轻音乐。 3 请完成的小组上台展示并说明。 （五）拓展升华 1 用 PPT 展示图片使学生思考除了用画的方式可以设计一件文化衫，还可以用 甩，喷，印等方法。 2 教育学生学会用眼睛观察生活， 用心灵感受生活， 人人都可以成为一名设计师 最后师生分享：设计来源于生活，生活因设计而改变！
