1、人教版四年级人教版四年级下册美术下册美术 第第 1818 课课 会游的玩具教学设计会游的玩具教学设计 教材分析: 本课实际上就是“会动的玩具”系列,通过设计与应用的 课程培养学生善于综合运用各种学过的知识的能力。 教学目标: 1学会利用废弃材料,设计制作简易的玩具。 2运用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。 3培养学生的设计意识和创造能力。 教学重难点: 重点:选择一种游动的原理设计并制作会游的玩具。 难点:巧用游动的原理设计会游的玩具,并进行造型美 的修饰 教学准备: 师:“会游的玩具”的范作、游动原理的课件或范图 生:包装纸盒、三合板、旧 TK 板、彩色纸、橡皮筋等 教学过程: 一、导
2、入阶段一、导入阶段 二、二、 初步感知游动物体的原理及其工艺。初步感知游动物体的原理及其工艺。 课前让学生了解游动物体的原理,让学生收集有关资料 进行自主的交流和讨论。 1、组长汇报:该组讨论探究游动物体的原理的制作报 告。 2、师对学生汇报的结果进行小结。 3、欣赏图片:多方位感知会游的玩具的造型特点。 三、利用游动的原理制作会游的玩具。三、利用游动的原理制作会游的玩具。 1、让学生说说游动的物体游动的原理及其造型特点。 2、师出示范例会游的玩具 3、师小结会游的玩具的制作技巧和方法: a、制作玩具的模型 b、安装游动的设备 c、进行造型的修饰,注意颜色的搭配。 4、生小组讨论如何利用游动的原理来制作玩具。 5、让学生利用游动的原理的基本方法,设计制作出玩 具。 6、学生练习。 四、提升对会游的玩具装饰性的认知。四、提升对会游的玩具装饰性的认知。 A 师巡回指导,及时表扬学生作品中的闪光点。 B 将作品进行再装饰(小组内互提意见进行修改) 。 C 学生展示、评议作品。 D 教师小结,及时指出问题。 E 拓展:“游一游”比赛游戏