1、中考总复习知识网络：自然界的水自然界的水爱护水资源水的净化水的组成节约用水防止水体污染沉淀 过滤 吸附 蒸馏电解水实验负极：氢气正极：氧气结论：水是由氢氧 元素组成的物质物质纯净物混合物单质化合物化学式化合价利用化学式的简单计算将放在 5 物质的微观构成专题中复习第一组问题：水的组成第一组问题：水的组成第二组问题第二组问题:水的净化水的净化 第三组问题：节约用水第三组问题：节约用水 爱护水资源爱护水资源第一组问题：水的组成第一组问题：水的组成 水的电解实验水的电解实验试管试管2 2 。试管试管1 1 。O2H2思考思考1 1、化学上通过、化学上通过 实验得出水实验得出水是由什么元素组成的是由什
2、么元素组成的?电解水电解水V1V2=1 12 2 。巧记：巧记：“正氧正氧1 1 、负氢、负氢2 2”思考思考2、试管、试管1、2中中气体分别如何检验？气体分别如何检验？实验现象：电极上有气泡，一段时间后，连接电源正极和实验现象：电极上有气泡，一段时间后，连接电源正极和负极的试管中收集的气体体积比约为负极的试管中收集的气体体积比约为1 2。气体检验：气体检验：氧气：用带火星的木条放进集气瓶氧气：用带火星的木条放进集气瓶_现象是现象是_ 氢气：将负极产生的气体移近火焰，气体能氢气：将负极产生的气体移近火焰，气体能_，火，火焰呈淡蓝色，证明是焰呈淡蓝色，证明是_。复燃复燃燃烧燃烧氢气氢气中中第一组
3、问题：水的组成第一组问题：水的组成1 1、水电解化学方程式为：、水电解化学方程式为：2H2O=2H2 +O2电解电解 2 2、水电解得出的结论：、水电解得出的结论：。水是由氢、氧元素组成水是由氢、氧元素组成 3 3、反思与评价反思与评价:为什么我们在做电解水的实为什么我们在做电解水的实验时，产生的氢气的体积往往会大于产生的氧气验时，产生的氢气的体积往往会大于产生的氧气的体积的两倍？你的猜想是的体积的两倍？你的猜想是:氧气比氢气更易溶于水氧气比氢气更易溶于水。氧气氧气:不易溶于水不易溶于水氢气氢气:难溶于水难溶于水4 4、拓展与运用、拓展与运用 在电解水的实验中，将两极产生的气体的在电解水的实验
4、中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图的平面直角坐标系，体积与时间的关系绘制成如图的平面直角坐标系，由图可知，由图可知，A A气体是气体是 ，B B气体气体是是 ，你的判断依据，你的判断依据是是 。时间/minH2O2相同时间内相同时间内A A气体体积是气体体积是B B气体体积的两倍气体体积的两倍02 4 682468体积/mlA A气体气体B B气体气体“正氧正氧1 1 、负氢、负氢2 2”保持水的化学性质的是（）.氢原子 氢元素和氧元素 水分子 氢分子、氧原子常温下，碘与镁化合时速率很慢，若滴入几滴水，则反应剧烈且形成一股美丽的紫色烟，此时水的作用是（）.反应物 氧化剂 催化剂
5、还原剂CC强调：利用强调：利用_、_、_和和_等方法可以净化水等方法可以净化水.吸附吸附沉淀沉淀过滤过滤蒸馏蒸馏第二组问题：水的第二组问题：水的净化净化考点考点2水的净化水的净化1净化方法净化方法(1)沉淀：沉淀：静置沉淀：通过不溶性杂质自身的重力使它们从液体中静置沉淀：通过不溶性杂质自身的重力使它们从液体中沉降下来，净化程度相对较低。沉降下来，净化程度相对较低。吸附沉淀：利用某物质吸附沉淀：利用某物质(如如_)溶于水后生成的胶溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降下来。状物对杂质的吸附，使杂质沉降下来。(2)过滤：过滤：把不溶于液体的把不溶于液体的_与与_分离的一种分离的一种方法，它适
6、用于分离固方法，它适用于分离固液型的混合物。液型的混合物。(3)吸附：吸附：常用常用_除去有臭味的物质和一些可溶性除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。杂质。(4)蒸馏：蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，得到的蒸馏水可以除去水中可溶性杂质的方法，得到的蒸馏水可以看成是纯净物，净化程度相对较高。看成是纯净物，净化程度相对较高。明矾明矾固体固体液体液体活性炭活性炭滤纸边缘滤纸边缘低低于漏斗口于漏斗口滤液液面滤液液面低低于滤纸边缘于滤纸边缘烧杯嘴烧杯嘴靠靠玻璃棒玻璃棒玻璃棒玻璃棒靠靠三层滤纸三层滤纸漏斗末端漏斗末端靠靠烧杯内壁烧杯内壁过过 滤滤滤纸紧滤纸紧贴贴漏斗内壁漏斗内壁 在过滤实验中，有些同学得到的
7、在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。可能的原因。思考：(1)滤纸破损滤纸破损(2)漏斗内液面高于滤纸边缘漏斗内液面高于滤纸边缘(3)仪器不干净仪器不干净小卵石和石英沙小卵石和石英沙主要起主要起_作用，作用，_起吸附作起吸附作用。用。过滤过滤活性炭活性炭生活中常见的简易净水器生活中常见的简易净水器思考思考:经过沉淀、过滤和吸附经过沉淀、过滤和吸附等净化处理后，所得的水是等净化处理后，所得的水是纯净水吗纯净水吗?什么叫硬水什么叫硬水?什么叫软水什么叫软水?家里的洗脸毛巾时间长了会变硬、变黄家里的洗脸毛巾时间长了会变硬、变黄,你知道其中
8、的奥秘吗你知道其中的奥秘吗?按照按照可溶性的钙、镁化合物可溶性的钙、镁化合物的含量来分的的含量来分的如何检验硬水和软水？硬水可以转化为软水吗？如何检验硬水和软水？硬水可以转化为软水吗？用肥皂水检验用肥皂水检验软水起泡沫多，硬水几乎不起泡沫。软水起泡沫多，硬水几乎不起泡沫。蒸馏或煮沸蒸馏或煮沸人教版人教版考点考点3硬水和软水硬水和软水1概念：硬水是含有较多概念：硬水是含有较多_的水；软水是不含或少含的水；软水是不含或少含_的水。的水。2检验硬水和软水的方法检验硬水和软水的方法加肥皂水。产生的泡沫加肥皂水。产生的泡沫_，有白色垢状物产生的是硬，有白色垢状物产生的是硬水。产生泡沫水。产生泡沫_的是软
9、水。的是软水。3硬水带来的危害：硬水带来的危害：洗衣服时浪费肥皂，衣服变得更洗衣服时浪费肥皂，衣服变得更 硬；硬；硬水会使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉管硬水会使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉管道局部过热，易引起管道变形、损坏、爆炸。道局部过热，易引起管道变形、损坏、爆炸。4硬水的软化方法硬水的软化方法：_和蒸馏。和蒸馏。可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物少少多多煮沸煮沸1.蒸馏:可以得到比较纯的蒸馏水考点4 制取蒸馏水原理：各物质的沸点不同原理：各物质的沸点不同水的净化方法比较 净化目的净化目的净化方法净化方法除不除不溶物溶物除去溶于除去
10、溶于水的物质水的物质杀菌杀菌降低水降低水的硬度的硬度沉淀沉淀静置沉淀静置沉淀吸附沉淀吸附沉淀过过 滤滤吸吸 附附煮煮 沸沸蒸蒸 馏馏 根据物质分类知识判断，下列物质属于纯净物的是 （）A汽水B矿泉水 C自来水 D冰水混合物 明矾净化水的作用是（）A使暂时硬水软化 B使永久硬水软化C除去水中悬浮物 D消毒杀菌想一想想一想想一想想一想DC如图3-8所示。（1）该图进行的是 操作。（2）在此操作中玻璃棒的作用是 ,滤纸的边缘要 液面（填“高于”或“低于”），这主要是因为 （3）该操作用于净水，可除水中 杂质，如需要进一步使水净化，则可继续进行 (填“吸附”或“蒸馏”)。（4）我们在生活中可以用 和
11、代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。（5）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？防止被过滤液体从滤纸和漏斗壁间隙流下细纱布筷子想一想想一想想一想想一想4有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简简化化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：用水。问：（l l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料）采取何种操作，
12、可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？薄膜及泥沙？（2 2）用什么物质，可除去污水的臭味？）用什么物质，可除去污水的臭味？（3 3）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？想一想想一想第三组问题：节约用水第三组问题：节约用水 爱护水资源爱护水资源爱护水资源，我们应做到：爱护水资源，我们应做到：1_1_，2 2 。节约用水节约用水防止水体污染防止水体污染如工业上对污染的水体作处理、农业上合理使用化如工业上对污染的水体作处理、农业上合理使用化肥和农药、生活中的污水集中处理排放等。肥和农药、生活中的污水集中处理排放等。如工业中提倡对水重复利用，农业上改大水漫灌为喷灌、如工业中提倡对水重复利用，农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌，生活中提倡一水多用，使用节水型器具等。滴灌，生活中提倡一水多用，使用节水型器具等。富营养化富营养化(水华水华,赤潮赤潮)是什么引起的？是什么引起的？由于水中含有大量的由于水中含有大量的N,P元素元素,造成造成水中藻类水中藻类,水草大量繁殖水草大量繁殖,使水中的使水中的O2减少从而使水中的鱼类和其他生减少从而使水中的鱼类和其他生物缺物缺O2
