1、 电脑美术“笔刷”画画教学设计 一、教学目标 A：让学生综合利用电脑 Windows 画图软件“工具箱”中的各种工具， 特别是“笔刷”工具进行绘画练习。 B：让学生体会电脑绘画便捷、有趣的特点。 C：培养学生利用电脑进行绘画的能力，探索电脑美术的多种表现形式。 二、教学重难点 教学重点：让学生了解和掌握电脑 Windows 画图软件“工具箱”中的各 种工具，特别是“笔刷”工具的特点。 教学难点：如何培养学生运用电脑 Windows“工具箱”画图工具画出有 创意的画。 三、教学策略 四年级学生已经接触过很长时间的电脑操作，画图程序有好多同学早已 经接触过，积极性相当高。而且，学生的想象创造能力、
2、尤其是画图的组 合能力相当强，因此，学生应该能创造出优秀的作品。本课应用自主教学 法，让学生在欢快的课堂气氛中，愉快的学习，小组合作与个人点评相结 合，鼓励学生大胆创作，敢于展示，从而树立学生的自我表现意识和自信 心。 四、教学过程 1.激趣导入 （1）师：同学们,你们知道这节课我们为什么在微机教室上吗？ （学生可以自由描绘自己的想法） 师：今天我们要上一节与平时不同的美术课，不用颜料、不用纸，用的是 电脑一种软件来画画。 （2）电脑在我们生活中应用很多，除了可以进行技术方面的运用，还可以 制作新颖有趣的美术作品。（出示课件作品），下面我们先来欣赏一下这 个神秘软件的魔力吧！ 欣赏图片作品认真
3、看，你发现了什么？ （学生：与平时的画画对比，相同点：也有颜色和线条、形状；需要构图、 也有主体物与背景、遮挡层次。不同点：是电脑中的各个程序的运用通过 操作完成，画的时候头脑也要有构思。） 师提问：你们知道这些画是怎样画的吗？ 小结：电脑中的笔刷是一种新型的绘画技术手段。它利用现代信息技术解 决了我们很多在实际绘画中遇到的小问题。这节课我们使用电脑中的笔刷 进行创作，我相信同学们会在操作过程中体会到它的神奇。 （板书：电脑美术-“笔刷”画画） 2. 尝试体验 （1）探究新知 师：同学们首先我们来认识一下电脑笔刷的程序，打开电脑中的笔刷程序 认识在 windows 画图板里的工具及使用方法 绘
4、图工具有：任意裁剪、选定裁剪（透明裁剪）、橡皮（彩色橡皮）、 用色填充（油漆桶）、取色、放大镜、铅笔、笔刷、喷枪、文字、直线、 曲线、矩形、椭圆等。 绘画技巧有：如何运用笔刷、直线、曲线、矩形、椭圆等工具绘画， 如何使用颜料桶涂色，任意裁剪、透明裁剪、复制、粘贴、旋转和翻转等 工具的运用。 教师边介绍边在电脑上用各种工具进行绘画演示。教师示范时，着重 演示如何运用笔刷工具进行绘画，以及如何使用剪裁、复制、粘贴、翻转 和旋转、拉伸和扭曲等功能，让学生清楚地了解和掌握电脑绘画的技巧。 3.实践应用 同学们，接下来老师就给大家示范教材中盆景的画法： （1）用笔刷工具勾树干树枝； （2）用铅笔工具勾出
5、每组松针轮廓 （3）用笔刷工具画一个花朵（或叶片） （4）透明裁剪； （5）复制、粘贴 （6）水平翻转或垂直翻转； （7）复制多个花朵（或叶片），注意它们的大小及摆放位置 （8）画出花盆，用油漆桶填色 详：所有的工具认识完，接下来老师给大家演示一下书中松树盆景的画法， 第一步我们选用笔刷来画树干和树枝，如果画的过程中想更改我们可以选 择左上角有一个弯曲的箭头返回上一步，比橡皮更快，树干树枝勾完，我 们接下来勾叶子，松树的叶子很多，所以要分成组，用铅笔勾出每组树叶 需要的地方轮廓，勾好后，我们先画一小组的松针，我们还是换回笔刷， 选个粗点的笔，颜色换成绿色，画一个松针，然后再多画几个，凑成一组，
6、 然后选择图像；选择，矩形选择，选项选择里的透明选择打勾，然后把画 好的这组松针圈起来，右键复制或者 Ctrl+c,然后右键粘贴或者 Ctrl+v， 这就出现一组松针，然后右键水平旋转，把这两组松针摆在合适的位置， 放在用铅笔画好的轮廓里，注意好疏密，可以多复制几组，摆在里面。画 好后把花盆加上，用黑色笔刷勾好花盆形状，然后工具栏里有一个小桶， 颜色填充来进行涂色，选好颜色，如果没有咱们要用的颜色，我们就点后 面的编辑颜色，在色盘选需要的颜色，然后添加到自定义颜色，确定，然 后选择颜色填充，确定颜色，直接点左键涂在需要的地方。好了，同学们， 松树盆栽就画好了，你们看会了么，老师把步骤放在前面，让大家参考， 请同学开始利用笔刷以及刚才老师用过的工具自己创作练习，画出想画的 作品。 4学生创作练习。 学生自由创作，选择自己喜欢的形象进行绘制练习，教师巡回指导。 5.展示与讲评阶段 教师选取学生的几幅优秀电脑绘画作品进行赏评。回顾本课所学知识，肯 定学生的优点，鼓励学生多运用新技法进行艺术表现，享受不同绘画技法 带来的乐趣。
