1、千人糕千人糕 米糕米糕拥有很悠久的历史拥有很悠久的历史，是中国汉是中国汉 族传统小吃食品之一。汉朝对米糕族传统小吃食品之一。汉朝对米糕 就有就有稻饼稻饼饵饵糍糍等多种等多种 称呼称呼，魏晋南北朝时已流行。古人魏晋南北朝时已流行。古人 对米糕的制作也有一个从米粒糕到对米糕的制作也有一个从米粒糕到 粉糕的发展过程。米糕主要是用黏粉糕的发展过程。米糕主要是用黏 性大的米或米粉来蒸成的糕性大的米或米粉来蒸成的糕，加工加工 制作方便制作方便，耐贮藏耐贮藏，食用方法多样食用方法多样 ，所以很受大众欢迎。，所以很受大众欢迎。 甘蔗甘蔗：温带和热带农作物温带和热带农作物，是制造是制造 蔗糖的原料蔗糖的原料，且
2、可提炼乙醇作为能源且可提炼乙醇作为能源 替代品。甘蔗主要的生产国是巴西、替代品。甘蔗主要的生产国是巴西、 印度和中国。甘蔗中含有丰富的糖分印度和中国。甘蔗中含有丰富的糖分 、水分、水分，还含有对人体新陈代谢非常还含有对人体新陈代谢非常 有益的各种维生素、脂肪、蛋白质、有益的各种维生素、脂肪、蛋白质、 有机酸、钙、铁等物质有机酸、钙、铁等物质，主要用于制主要用于制 糖。其表皮一般为紫色和绿色两种常糖。其表皮一般为紫色和绿色两种常 见颜色见颜色，也有红色和褐色，但比较少也有红色和褐色，但比较少 见。见。 我会认 糕糕 特特 嘛嘛 买买 gogo tt mama mi mi 我会认 粉粉 糖糖 蔗蔗
3、 汁汁 fnfn tngtng zhzh zhzh 我会认 菜菜 熬熬 算算 销销 cici oo sunsun xioxio 我会认 劳劳 的的 确确 应应 lo lo dd ququ yngyng 我会写 nngnng 能力能力 功能功能 才能才能 左右结构左右结构 我会写 zhuzhu 桌椅桌椅 课桌课桌 上下结构上下结构 我会写 wiwi 香味香味 风味风味 左右结构左右结构 我会写 mimi 买单买单 购买购买 上下结构上下结构 我会写 jj 面具面具 餐具餐具 上下结构上下结构 我会写 gngn 甘心甘心 甘蔗甘蔗 独体结构独体结构 我会写 tin tin 甘甜甘甜 甜品甜品 左右
4、结构左右结构 我会写 cici 炒菜炒菜 蔬菜蔬菜 上下结构上下结构 我会写 lolo 勤劳勤劳 劳动劳动 上下结构上下结构 多音字 d 的确的确 的的 de d 目的目的 d 的士的士 多音字 y ng 呼应呼应 yng 应当应当 应应 段落大意 第一部分第一部分( (第第1 1- -4 4自然段自然段) )： 写爸爸提议说要吃千人写爸爸提议说要吃千人 糕，孩子对千人糕的样糕，孩子对千人糕的样 子产生了好奇心。子产生了好奇心。 段落大意 第二部分第二部分( (第第5 5- -1010自然段自然段) )：写爸爸告诉孩写爸爸告诉孩 子千人糕是经过很多人的劳动才做成的。子千人糕是经过很多人的劳动才
5、做成的。 第三部分第三部分( (第第1111自然段自然段) )：写孩子明白了写孩子明白了 “千人糕”名字的含义。“千人糕”名字的含义。 课文主要内容课文主要内容 这篇课文通过爸爸与孩子的对话写出了“千人糕”这篇课文通过爸爸与孩子的对话写出了“千人糕” 名字的来历，说明了任何一样东西都是成千上万名字的来历，说明了任何一样东西都是成千上万 人共同劳动的成果，告诉我们只有共同努力、互人共同劳动的成果，告诉我们只有共同努力、互 相合作，才能使我们的社会更加美好。相合作，才能使我们的社会更加美好。 句段精析句段精析 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，孩子想：这糕要很多很多人才能做成， 一定特别大，也许比
6、桌子还大吧一定特别大，也许比桌子还大吧? ? 赏析：赏析：这是孩子听了爸爸对千人糕的简单介绍后产生的好这是孩子听了爸爸对千人糕的简单介绍后产生的好 奇心。这段话一方面体现了孩子简单的心思，由爸爸的话奇心。这段话一方面体现了孩子简单的心思，由爸爸的话 自然产生了疑问；另一方面，也给读者设置了悬念，激发自然产生了疑问；另一方面，也给读者设置了悬念，激发 了对千人糕更多认知的探究兴趣。了对千人糕更多认知的探究兴趣。 句段精析句段精析 孩子听了爸爸的话孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说仔细想了想，说：爸爸爸爸， 这糕的确应该叫这糕的确应该叫千人糕千人糕啊啊！ 赏析：赏析：“仔细想了想”说明孩子是个有心人
7、，他听懂了爸爸“仔细想了想”说明孩子是个有心人，他听懂了爸爸 话中的含义，真正明白了“千人糕”名字中所蕴含的深刻道话中的含义，真正明白了“千人糕”名字中所蕴含的深刻道 理。句中一个“啊”以及“理。句中一个“啊”以及“! !”进一步表达出了孩子对爸爸”进一步表达出了孩子对爸爸 所说道理的由衷认同。所说道理的由衷认同。 将下列词语组成通顺的句子，注意添加合适的将下列词语组成通顺的句子，注意添加合适的 标点符号。标点符号。 1.1.两样两样 那糕那糕 看上去看上去 平时平时 跟跟 没什么没什么 吃的吃的 2.2.是用是用 大米大米 稻子稻子 农民农民 出来的出来的 加工加工 种的种的 那糕看上去跟平时吃的没什么两样。那糕看上去跟平时吃的没什么两样。 大米是用农民种的稻子加工出来的。大米是用农民种的稻子加工出来的。 课堂小结课堂小结 其实不光是一块平平常常的米糕拥有其实不光是一块平平常常的米糕拥有 如此不平常的来历，生活中的很多美如此不平常的来历，生活中的很多美 好的事物、成果，哪一样不是很多人好的事物、成果，哪一样不是很多人 共同劳动、相互合作的结果呢共同劳动、相互合作的结果呢?
