1、沙滩上的童话沙滩上的童话 我会认 堡堡 插插 凶凶 狠狠 bo bo chch xingxing hn hn 我会认 补补 充充 攻攻 商商 b b chngchng gnggng shngshng 我会认 量量 驾驾 轰轰 驳驳 ling ling jiji hng hng b b 我会认 药药 赞赞 合合 记记 yo yo zn zn hh j j 我会写 zhu zhu 周期周期 周末周末 半包围结构半包围结构 周到周到 我会写 wiwi 围巾围巾 包围包围 全包围结构全包围结构 我会写 jj 句子句子 句号句号 半包围结构半包围结构 造句造句 我会写 b b 补丁补丁 补救补救 左右结
2、构左右结构 我会写 chngchng 充实充实 上下结构上下结构 充足充足 充电充电 我会写 yo yo 药材药材 山药山药 上下结构上下结构 我会写 h h 百合百合 合格合格 上下结构上下结构 我会写 s s 生死生死 死亡死亡 死牢死牢 左右结构左右结构 我会写 j j 记者记者 日记日记 左右结构左右结构 多音字 li ng 打量打量 li ng 音量音量 量量 段落大意 第一部分第一部分( (第第1 1自然段自然段) )：概述沙滩是“我概述沙滩是“我 们”的快乐天地。们”的快乐天地。 第二部分第二部分( (第第2 2- -7 7自然段自然段) )：写“我们”将写“我们”将 亲手垒起的
3、城堡想象成了一座魔窟并由此亲手垒起的城堡想象成了一座魔窟并由此 编织起了童话。编织起了童话。 段落大意 第三部分第三部分( (第第8 8- -1414自然段自然段) )：写写 “我们”大胆商量攻打城堡、救“我们”大胆商量攻打城堡、救 出公主的办法并最终解救出公主。出公主的办法并最终解救出公主。 第四部分第四部分( (第第1515- -1919自然段自然段) )：写写 站在身后的妈妈成了被“我们”站在身后的妈妈成了被“我们” 解救出来的公主。解救出来的公主。 课文主要内容课文主要内容 沙滩上的童话一课中，作者用诗一般的语言沙滩上的童话一课中，作者用诗一般的语言 讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡
4、，然后展讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展 开想象的翅膀编织了一个美丽的童话，再现了孩开想象的翅膀编织了一个美丽的童话，再现了孩 子们快乐缤纷的童年生活，从另一个层面上也歌子们快乐缤纷的童年生活，从另一个层面上也歌 颂了一种人间的善良温情与正义。颂了一种人间的善良温情与正义。 句段精析句段精析 我们欢呼着胜利我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王欢呼着炸死了魔王，欢呼欢呼 着救出了公主着救出了公主。 赏析：赏析：这是一组排比句，三个“欢呼着”写出了我们按照这是一组排比句，三个“欢呼着”写出了我们按照 自己的意愿将童话故事推及到了我们所希望看到的美好结自己的意愿将童话故事推及到了我们所希望看到
5、的美好结 局，因而心里充满了无限快乐。另一方面，也表现出了我局，因而心里充满了无限快乐。另一方面，也表现出了我 们心里对善良温情与正义的无限向往和追求，自然会因为们心里对善良温情与正义的无限向往和追求，自然会因为 惩治了代表“恶”的魔王、救出了“美”的化身惩治了代表“恶”的魔王、救出了“美”的化身公主公主 而获得成就感。而获得成就感。 句段精析句段精析 忽然忽然，我发现妈妈就站在我们身后我发现妈妈就站在我们身后，微笑着微笑着 望着我们。望着我们。 赏析：赏析：“忽然”一词就是想象与现实之间的转折、过渡词，“忽然”一词就是想象与现实之间的转折、过渡词， 巧妙地写出了我们完全沉浸在了创编童话故事的
6、美好境界中，巧妙地写出了我们完全沉浸在了创编童话故事的美好境界中， 所以不知道妈妈什么时候就已经站在我们身后了。同时，这所以不知道妈妈什么时候就已经站在我们身后了。同时，这 句话也写出了妈妈对我们丰富的想象力以及通过创编童话故句话也写出了妈妈对我们丰富的想象力以及通过创编童话故 事所表现出来的善良、正义的美好品质的赞赏，因而才会事所表现出来的善良、正义的美好品质的赞赏，因而才会 “微笑着望着我们”。“微笑着望着我们”。 给加点字选择正确的读音，画“给加点字选择正确的读音，画“”。”。 凶狠凶狠(hn(hn lng) lng) 反驳反驳(b(b b)b) 赞成赞成(zn(zn zng) zng) 驾驶驾驶(ji(ji ji)ji) 课堂小结课堂小结 这沙滩上的童话中有城堡、魔窟、魔这沙滩上的童话中有城堡、魔窟、魔 王、公主、勇士，多么吸引人的故事王、公主、勇士，多么吸引人的故事 啊啊! ! 孩子们，课下的时候老师希望你孩子们，课下的时候老师希望你 们也能展开大胆的想象，把这个童话们也能展开大胆的想象，把这个童话 故事编织得更加具体、生动。故事编织得更加具体、生动。
