1、语文园地七语文园地七 情景导入 同学们,在这一单元的学习过程中,老师给你们 布置了一项有趣的任务, 还记得是什么任务吗? 摘抄好词佳句 光摘抄也是不够的，重要的是能够将其运用 到生活当中。今天我们就来看看如何将摘抄的句 子应用到自己的文章中。 交流平台 词句段运用 “你可知道，大海深处是怎样的吗“你可知道，大海深处是怎样的吗? ?”这是海底世界”这是海底世界 的开头。请你也用这样的开头说一段话。的开头。请你也用这样的开头说一段话。 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗? ? 你可知道你可知道 你可知道，我的家乡有多美吗？一座座青山，一你可知道，我的家乡有多美
2、吗？一座座青山，一 条条小溪，一个个村庄，一片片农田，到处充满了生条条小溪，一个个村庄，一片片农田，到处充满了生 的气息的气息 你可知道，秋天是怎样五彩缤纷吗？一片片金色你可知道，秋天是怎样五彩缤纷吗？一片片金色 的、红色的，各种颜色的树叶在秋风中飘落，就像一的、红色的，各种颜色的树叶在秋风中飘落，就像一 只只美丽的蝴蝶只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。翩翩起舞。 寻物启事寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了 操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢! ! 三年级三年级(1)(1)班班 李晓宇李晓宇 5 5月月20
3、20日日 第一行居中写第一行居中写“寻物启事寻物启事” 第二行开头空两格第二行开头空两格 说清丢了说清丢了 什么东西什么东西 说清丢在说清丢在 什么地方什么地方 表示感谢，表示感谢， 和启事目的和启事目的 署名署名 时间时间 范范 文文 止 内 术 斗 笔画较少的笔画较少的 字要把笔画字要把笔画 写开一些写开一些 露 醒 慧 蘑 笔画较多的笔画较多的 字，要把笔画字，要把笔画 写得短小些，写得短小些， 缩小笔画间距。缩小笔画间距。 日积月累 不入虎穴,焉得虎子。 原指不亲历危险的境地原指不亲历危险的境地, ,就不能获得成功。就不能获得成功。 比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重比喻不经过艰
4、苦实践就不能认识事物或取得重 大的成就。大的成就。 兵来将挡,水来土掩。 指根据实际情况选择合适的对策。指根据实际情况选择合适的对策。 近朱者赤,近墨者黑。 比喻接近好人可以使人变好比喻接近好人可以使人变好, ,接近坏人接近坏人 可以使人变坏。可以使人变坏。 指客观环境对人有很大影指客观环境对人有很大影 响。响。 眼见为实,耳听为虚。 亲眼看见的比听说的要真实可靠。亲眼看见的比听说的要真实可靠。 课堂小结 语文学习需要不断的积累与运用语文学习需要不断的积累与运用, , 这节课我们学到了很多这节课我们学到了很多, ,不过老师更希不过老师更希 望你们能把学到的知识合理地运用到学望你们能把学到的知识合理地运用到学 习实践中习实践中, ,那样就更棒了。那样就更棒了。
