1、 活动准备：活动准备： 选出两位同学，同学甲喊话，同学乙充当选出两位同学，同学甲喊话，同学乙充当 回音壁，重复同学甲的原话。回音壁，重复同学甲的原话。 活动步骤：活动步骤： 甲：我尊重你。甲：我尊重你。 乙：我尊重你。乙：我尊重你。 甲：我理解你。甲：我理解你。 乙：我理解你。乙：我理解你。 甲：我讨厌你。甲：我讨厌你。 乙：我讨厌你。乙：我讨厌你。 甲：我恨你。甲：我恨你。 乙：我恨你。乙：我恨你。 这个活动说明了什么？这个活动说明了什么？ 我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。 己所不欲，勿施于人。要想获得别人的尊重，就己所不欲，勿施于人。要想获得
2、别人的尊重，就 要学会尊重别人。要学会尊重别人。 尊重他人，首先要注意自己尊重他人，首先要注意自己 的行为不能妨碍他人。的行为不能妨碍他人。 在公共生活中，还有哪些行为属于在公共生活中，还有哪些行为属于 妨碍他人？妨碍他人？ 杭 州 西 湖 成 了 “ 洗 脚 池 ” 杭 州 西 湖 成 了 “ 洗 脚 池 ” 南京男孩在埃及神庙南京男孩在埃及神庙 上刻到此一游上刻到此一游 尊重他人，尊重他人， 需要有礼貌地与人交往。需要有礼貌地与人交往。 见面问候语：见面问候语： 分手辞别语：分手辞别语： 求助于人语：求助于人语： 听到致歉语：听到致歉语： 无力助人语：无力助人语： 您好、早上好、晚上好、好
3、久不见您好、早上好、晚上好、好久不见 再见、再会再见、再会 请、请问、请帮忙、打扰一下请、请问、请帮忙、打扰一下 不要紧、没关系不要紧、没关系 抱歉、实在对不起、请原谅抱歉、实在对不起、请原谅 礼貌待人就是尊重他人。礼貌待人就是尊重他人。 尊重他人包括对弱者的尊重。尊重他人包括对弱者的尊重。 我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。 杭州图书馆馆长杭州图书馆馆长 褚树青褚树青 “杭州市图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者”。“杭州市图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者”。 因为公共图书从诞生这天起，就是服务所有人群，尤其是因为公共图书
4、从诞生这天起，就是服务所有人群，尤其是 服务社会底层人群。服务社会底层人群。 尊重他人，还应该懂得尊重老人、尊重他人，还应该懂得尊重老人、 照顾女性、关爱儿童。照顾女性、关爱儿童。 藏族藏族 傣族傣族 苗族苗族 蒙古族蒙古族 回族回族 说一说，你知道哪些少数民族的宗教说一说，你知道哪些少数民族的宗教 信仰、风俗习惯等等？信仰、风俗习惯等等？ 油炸花蜘蛛油炸花蜘蛛 昆虫菜昆虫菜 朝圣朝圣 转经轮转经轮 尊重他人，还要尊重其他民族的尊重他人，还要尊重其他民族的 文化、宗教和习俗。文化、宗教和习俗。 我们要以平等的态度与不同民族和我们要以平等的态度与不同民族和 文化背景中的人友好交往。文化背景中的人
5、友好交往。 小组讨论小组讨论 小话题：尊重小话题：尊重 在日常学习和生活中，身边总会有在日常学习和生活中，身边总会有 一些不尊重他人的行为，一些不尊重他人的行为， 请每位同学把请每位同学把 自己的所见所闻和感受写在纸上，自己的所见所闻和感受写在纸上， 各小各小 组讨论后归纳并提出整改建议。组讨论后归纳并提出整改建议。 屠格涅夫在一次外出散步时碰到一个穷人向他屠格涅夫在一次外出散步时碰到一个穷人向他 乞讨，他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地说：“兄乞讨，他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地说：“兄 弟啊，实在对不起，我没带吃的东西，钱包也丢在弟啊，实在对不起，我没带吃的东西，钱包也丢在 家里了。”乞丐突然
6、紧紧地抓住屠格涅夫的手，一家里了。”乞丐突然紧紧地抓住屠格涅夫的手，一 个劲儿地说：“谢谢你，太谢谢你了！”屠格涅夫个劲儿地说：“谢谢你，太谢谢你了！”屠格涅夫 奇怪地说：“你谢我什么呢，我什么也没有给你奇怪地说：“你谢我什么呢，我什么也没有给你 啊。”乞丐激动地说：“我本想找点东西吃，然后啊。”乞丐激动地说：“我本想找点东西吃，然后 去自杀，没想到你竞然称我为兄弟！还向我表示歉去自杀，没想到你竞然称我为兄弟！还向我表示歉 意，您给了我活下去的勇气。”意，您给了我活下去的勇气。” 品一品品一品 尊重要发自内心，出自真诚。尊重要发自内心，出自真诚。 1.1.尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍
7、尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍 他人他人 2.2.尊重他人，需要有礼貌地与人交往尊重他人，需要有礼貌地与人交往 3.3.尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女 性、关爱儿童性、关爱儿童 4.4.尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗 教和习俗教和习俗 5.5.尊重要发自内心，出自真诚尊重要发自内心，出自真诚 学 会 尊 重 我的收获我的收获 课堂检测课堂检测 1 1、（单选）、（单选） 2013年年10月月1日我国首部日我国首部旅游法旅游法正正 式实施。式实施。旅游法旅游法明确要求旅游者在旅游活动中应明确要求旅游者在旅
8、游活动中应 遵守社会公共秩序和社会公德，遵守旅游文明行为规遵守社会公共秩序和社会公德，遵守旅游文明行为规 范范。这一。这一要求（要求（ ） A A表明道德规范是靠国家法律来保证实施的表明道德规范是靠国家法律来保证实施的 B B说明公民的人身自由会受到一定限制说明公民的人身自由会受到一定限制 C C有效制止了旅游活动中的不文明行为有效制止了旅游活动中的不文明行为 D D有利于塑造良好的公民和国家形象有利于塑造良好的公民和国家形象 D 2、（多选）某班一度流行给同学取外号，难听的外、（多选）某班一度流行给同学取外号，难听的外 号一旦落到谁的头上，谁就背上沉重的包袱，心里号一旦落到谁的头上，谁就背上
9、沉重的包袱，心里 有一种羞辱感。取外号行为是（有一种羞辱感。取外号行为是（ ） A.A.对人不礼貌对人不礼貌 B.B.对人不尊重对人不尊重 C.C.没有换位思考没有换位思考 D.D.善意的行为善意的行为 ABC 3、（多选）杰克是刚转进高敏班上的美国同学，、（多选）杰克是刚转进高敏班上的美国同学， 一段时间后俩人便成了好朋友。但每次外出吃饭，一段时间后俩人便成了好朋友。但每次外出吃饭， 杰克总是提出要“杰克总是提出要“AA制”付费。高敏对此的看制”付费。高敏对此的看 法正确的有（法正确的有（ ） A A可以理解，这是美国人一种习惯的生活方式可以理解，这是美国人一种习惯的生活方式 B B不可理解
10、，杰克太小气了，真不够意思不可理解，杰克太小气了，真不够意思 C C可以理解，这是由两国间的文化差异造成的可以理解，这是由两国间的文化差异造成的 D D不可理解，杰克与别人交往不真诚不可理解，杰克与别人交往不真诚 AC 情景分析题情景分析题 情景一：自习课上，小涛的同桌小刚遇到不会做的习情景一：自习课上，小涛的同桌小刚遇到不会做的习 题，向小涛请教，小涛不耐烦地说：题，向小涛请教，小涛不耐烦地说：“这么简单的题这么简单的题 都不会？真是猪脑子！都不会？真是猪脑子！” 情景二：数学课上，老师批评小涛最近作业不认真，情景二：数学课上，老师批评小涛最近作业不认真， 错题率很高，小涛觉得很没面子，直接
11、将作业本撕碎错题率很高，小涛觉得很没面子，直接将作业本撕碎 扔在地上。扔在地上。 （1 1）上述两个情景分别反映了小涛存在什么问题？）上述两个情景分别反映了小涛存在什么问题？ （2 2）如果你是小涛的好朋友，请你告诉小涛他应该怎）如果你是小涛的好朋友，请你告诉小涛他应该怎 么做。么做。 情景一中小涛不懂得尊重他人、帮助他人、没有礼貌待人；情景一中小涛不懂得尊重他人、帮助他人、没有礼貌待人； 情景二中小涛不尊重老师，没有控制情绪。情景二中小涛不尊重老师，没有控制情绪。 小涛应该做到友善、礼貌待人、尊重同学和老师，认真改小涛应该做到友善、礼貌待人、尊重同学和老师，认真改 正错误，向同学和老师真诚道歉。正错误，向同学和老师真诚道歉。
