1、教学目标：1.通过赏析绘画作品，初步了 解构图的基本概念、形式与法则，发展学 生的感知能力以及表达和交流的能力。 2.通过引导学生尝试运用形式与法则进行 构图训练，发展学生的想象力、创造力和 知识的迁移能力。 3.引导学生在欣赏中感知构图在美术创作 中的重要性，并在体验构图训练的过程中， 逐步提升学生的审美情趣。 重点：了解和认识构图的知识，学会利用 构图知识组织画面。 难点：如何巧用构图知识组织画面。 第4课 学构图 构图：绘画时根据题材和 主题思想的要求，把要表现的 形象适当组织起来，构成一个 协调的完整的画面称为构图。 稳稳 定定 感感 饱满有张力饱满有张力 安全、和平、庄严安全、和平、
2、庄严 优雅有动感优雅有动感 学生作品欣赏学生作品欣赏 请各位画家巧用构图的方请各位画家巧用构图的方 法，任选两个或两个以上的物法，任选两个或两个以上的物 品作画。品作画。 教学目标：1.通过赏析绘画作品，初步了 解构图的基本概念、形式与法则，发展学 生的感知能力以及表达和交流的能力。 2.通过引导学生尝试运用形式与法则进行 构图训练，发展学生的想象力、创造力和 知识的迁移能力。 3.引导学生在欣赏中感知构图在美术创作 中的重要性，并在体验构图训练的过程中， 逐步提升学生的审美情趣。 重点：了解和认识构图的知识，学会利用 构图知识组织画面。 难点：如何巧用构图知识组织画面。 .什么是构图？ .请分析以下作品采用哪种构图形式？ .四种基本的构图方式都给人什么样的感 受？ .欣赏图片了解还有哪些构图方式？给人 什么感受？ .请说出自己作品运用了哪种构图方式， 表达了什么感受？
