大班社会领域《爱惜粮食》优质公开课获奖教案教学设计 .docx

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1、大班社会领域爱惜粮食优质公开课获奖教案教学设计 爱惜粮食通过小朋友自己带的食物来讲解,让小朋友们知道粮食来之不易。粮食是怎么诞生的生长的每个过程,知道农民的辛苦。做到珍惜粮食,不浪费粮食。这是我们整理的优秀教案,欢迎阅读! 教学目标 1知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。 2知道粮食来之不易。 3懂得要爱惜粮食。 4爱惜粮食、爱惜食物,不浪费。 5爱护庄稼,不践踏。 教学重点难点:教学重点:让学生知道粮食来之不易教学难点:使学生懂得如何爱惜粮食。 教具准备 1动画课件。 2谷子、麦子、玉米的头饰。 3大米、白米饭实物。 教学过程一、实物导入 : 1同学们,今天,老师给大家带来几位

2、好朋友,想不想见见他们? 2欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。玉米:我是胖胖的玉米,小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。 3同学们,你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。板书:粮食 二、粮食来之不易 1 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画,同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧! (1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),

3、而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!演示动画:一粒米的来历中的场景一场景四 下载你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)出示场景五:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)出示场景六:经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。)师:好,我们谢谢水稻先生的精彩表演,下面请

4、小麦女士来说一下吧! (2)同学们,你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)小麦女士:好,大家说得太好了,下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?演示动画课件:儿童营养面包的由来小麦女士:大家一定要切记这最后一句话:“面包来得不易,千万不要浪费。”师:让我们感谢小麦女士的精彩演说,由于时间关系,我们就不请玉米小姐说了,我来总结一下吧!小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗悯农讲的那样,谁会背诵请举手。学生背诵古诗。播放录音:锄禾,学生一起背诵。板书:粮食来得不容易 (3)这么多的好吃

5、的都是粮食做成的,粮食与我们的关系怎么样?板书:粮食与我们最亲密。 三、怎样爱惜粮食 (1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨,讲一讲你是怎样对待粮食的。学生回答:(同时板书在黑板上)老一辈革命家也是这样教育子女的。出示图片董必武让女儿捡起饭粒(2)粮食听到同学们说要爱惜他们,非常高兴,还有话对同学们说,我们来听一听。播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么说的呢?讲解:我国人口很多,但耕地面积很少,粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说:水灾、旱灾、地震、虫灾等,如果遇到自然灾害时,灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食,没有粮食会怎样?板书:缺少粮食出问题出示书中35页图片:

6、这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?为了有更多的粮食支援灾区,我们平时应该怎么做?(更加爱惜粮食)(3)最后,粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图,同时播放第四小节录音) 粮食让我们牢记什么呢? 师问:如果我们都来把粮食当成宝,节约每一粒米,会怎样呢?跟老师一起算一算。如果我们每位同学每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影:365粒米)如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影:约16425粒米)如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示一粒米的话)听了一粒米

7、的话,你明白了什么?板书:积少成多了不起 四、辨析深化“议一议”栏目 下载 1(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼,不践踏) 2(投影出示一位小男孩吃包子时,把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗? 3(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中,哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。 五、联系实际,指导行为 1讨论:在日常生活中,我们应该怎样爱惜粮食? (1)在学校吃早点,怎样做到不浪费,谁有好办法?请每位同学谈一谈。 (

8、2)在家中吃饭应该怎样做?(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少,不剩饭,不想吃的东西不能随意扔掉。)小结:爱惜粮食要从自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。 2在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食?谁来夸一夸他们。(可以支援更多的贫困地区,献出一份爱心;此外,还可以创造更多的经济价值) 3小常识:为了让全世界的人民都来爱惜粮食,规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日世界粮食日”)让我们都来记住这一天。 4总结全课:同学们,“粮食与我们的关系最亲密,粮食来得不容易,缺少粮食出问题,积少成多了不起”,因此,让我们每个小公民都应该从自己做起,从现在做起,爱惜每一粒粮食。 5齐读儿歌。(见板书) 板书设计粮食与我最亲密,来得实在不容易,缺少粮食出问题,积少成多了不起。

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