1、五年级美术下册第九课 写意蔬果 教学设计 教学目标：教学目标： 知识与技能目标：了解中国画的艺术形式，感受、体验中 国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 过程与方法目标：大胆尝试采用中国水墨画的浓、淡、干、湿、 清的基本技法，创作一幅蔬果图 情感目标：情感目标： 了解中国的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养 孩子们对生活的热爱，对传统文化的发扬。 教学重点：教学重点： 感受、体验中国画的用笔、用墨和用色的基本方法和艺术 特色。 教学难点：教学难点： 如何用焦、浓、淡、干、湿表现物象的特征，以及画面的构 图。 教学准备：教学准备： 教具：课件、毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘。
2、教学过程：教学过程： 一、导入课题： 游戏： 拿出几种水果让孩子们认一认、看一看是什么蔬果？ 让孩子们通过认真观察，说一下蔬果的特征。激发孩子们想把蔬 果画下来的兴趣。 切一切，看一看。观察切开后的水果是什么样子？说一说看到什 么图案，谈谈自己对看到的图案的感受。 二、播放课件，欣赏一组老师的作品。 1、教师引导学生认真观察画中蔬果的形状、颜色、味道， 分别对孩子们熟悉的水果和蔬菜进行详细讲解。 用国画的形式来 画这些蔬果到底是怎么表现的。 简单介绍一些常用的中国画颜料 名称，方便孩子们画画时用色。欣赏一些画家的作品，了解他们 的绘画风格，感受中国画的艺术特色和魅力。今天主要是让孩子 们画枇杷
3、，所以重点把图片中的枇杷讲一下。国画中的枇杷又是 什么样子？出示老师画的枇杷让孩子们欣赏， 让孩子们详细了解 枇杷的画法。 2、教师演示，师生互动，启发孩子们的兴趣。 教师边示范画枇杷，边讲解。先从构图入手，简单让孩子们 了解一些常用构图，例如：S 形构图，三角形构图等等。接着讲 解枇杷的产地，结构，颜色。分别演示枇杷的枝干、叶子、和果 子的画法。再让孩子们说出枇杷的枝干，叶子、和果子都是用什 么颜色和技法所表现出来的。鼓励孩子们根据自己的观察，大胆 说出自己的见解。复习中国画的用笔-中锋、侧锋。学习墨分 五色的画法，强调干湿、浓淡的运用和水分的把握，把这些技法 运用到创作里去。孩子看着都非常有兴趣。跃跃欲试，都想拿起 画笔试一试！ 3、课堂演练： 让孩子们跟着老师学一学，画一画。老师强调画一幅画时 应考虑它的构图， 孩子们开始练习枇杷的画法。 从果子开始入手， 再添上枝干和叶子，刚开始可能孩子们还有点控制不好水分，通 过训练，孩子们就慢慢掌握了这些技法，最后完成一幅作品。 三、课堂小结： 选择部分学生作品请学生赏评，并耐心指出作品中存在的 问题。 四、作业： 总结本课重点知识，培养孩子们对传统文化的兴趣，鼓励 孩子们课下继续学习。认真研究中国画的技法，把我们的传统文 化发扬光大！
