1、风筝的魅力 教学内容： P24- 教学目标： 知识与技能：引导学生了解风筝的图案特点和认识风筝的种类。 过程与方法：引导学生发挥想象力，将各种材料进行加工，制 作形式不同的风筝作品。 情感态度与价值观：通过制作，培养学生的探究能力和动手能 力。让学生懂得环保意识。 教学重点： 引导学生认识风筝的种类。 教学难点： 引导学生发挥想象，利用手中的材料制作一个与众不同的简易 的风筝作品。 教学准备： 风筝欣赏图片，教师的范作、制作风筝的各种纸张和材料。 教学过程： 一、导入 1、音乐导入，设置情景 播放音乐春天在哪里，同时欣赏视频。 【设计意图：播放音乐和视频，既调动了学生紧张的心 情，活跃了气氛，
2、也让学生在欣赏美好春光的同时为引入课 题做准备。】 2、谈话导入 师：同学们知不知道这首歌是歌唱哪个季节的呢？ 同学们刚才的画面你们看完后有什么感觉？春天到了， 大家最喜欢做什么活动呢？今天，大家跟随老师一起进 入风筝的世界。 3、出示课题。 二、新授 1、我们知道如果想让风筝飞起来需要哪些外力帮忙 呢？有谁还记得上学期我们学过的手工中， 哪些也是需要风 的帮助的？（风车） 【设计意图：在这一环节，既让学生明白风筝起飞的外 力，又复习了以前所学的知识，起到温故而知新的作用】 2、欣赏风筝的图片 让学生带问题欣赏：在风筝上可以画哪些图案？ 【设计意图：在这一环节，让学生通过观察，进行 自主探究。】 3、向学生简要讲解风筝的种类。 串式风筝 桶式风筝 板子风筝 硬翅风筝 软翅风筝 三、教师范作 教师向学生出示自己的作品，进行作品讲解。 【设计意图：重点说明作品是用废纸制作的，并且 整幅作品中形式多样。让学生懂得环保意识和大胆创作】 学生进行作品创作 要求： 尝试用更多的材料和方法创作风筝的作品。 【设计意图：作品创作这一环节，发散学生思维， 激发学生动手创作的能力。】 四、作品展示、欣赏 课堂小结： 本节课，你们学到了哪些知识？ 【设计意图：以学生为主体，培养学生归纳总结的 习惯。】
