湘艺版二下《音乐》第四课-(演唱)萧-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:306bc).docx

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箫教案 教学目的:教学目的: 1、指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲,正确 地运用已学过的歌曲技巧。 2、通过搭搭唱唱 ,培养学生初步的音乐创作能力。 教学重点:教学重点: 能用优美的歌声唱好箫 。 教学难点:教学难点: 听音接龙。 教学过程:教学过程: 一、 学生观赏音乐 苗山飞箫 (排箫), 体验箫的魅力。 二、了解民族乐器箫 三、学习。 1、聆听歌曲箫 ,初步感知韵律。 2、再次聆听,感受节拍。 (1)感受歌词所体现的情景。 (2)感受节拍及划线重点。 四、学唱歌曲萧 。 1、唱音阶,准音。 2、教师范唱。 3、学唱歌曲前,让学生用拍手为乐曲伴奏,以达到熟 悉乐曲的目的。 注意二分音符和四分音符;八分休止符和八分音符组成 的节奏。 4、集体分成二组,两拍手表示不同节奏。 5、朗读歌词,学唱歌词时,要注意乐句换气,不要唱 破句,最后扩充乐句要唱得圆滑、连贯,歌声要自然,有亲 切感。 6、反复学唱歌曲箫 ,至熟。 五、 搭搭唱唱 。 1、先让学生看图,了解搭音符的方法。 懂得怎样搭表示四分音符和八分音符。 2、按图的搭法让学生演示一遍,集体拍手击拍。 3、让学生自由即兴创作。 集体按搭成的节奏拍手击拍,也可以为节奏配上唱名唱 出来。 六、欣赏紫竹调 。 (视时间而定) 七、教师小结。 八、师生告别。

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