1、形的魅力教学设计 教学目标： 1、了解形的概念和分类。 2、了解形是构成美术作品的基本元素之一，感受各种形的组合所呈现出来的魅力 3、培养学生的动手能力和想象力。 教学重点： 1、认识和感受形的魅力。 2、学会运用各种形组合各种画面 教学难道： 如何展开想象找到自己合适的方法将各种形组合成一副画。 教具准备： 彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔、课件 学具准备： 彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔等美术工具 教材分析： 这是一堂由造型表现和设计应用两大学习领域相结合的课程。 通过这节课的教学， 让学生学 会利用水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等工具材料，运用画或剪贴的表现方法，通过各种不同的 几何形体或不规则形来组合各种
2、不同画面的能力。同时，让学生感受各种不同的“形”在美 术作品中的魅力，并理解不同的“形”给我们带来不同的感觉，从而提高了学生的赏析和审 美能力。 教学过程： 一、组织教学 课前线条游戏互动。 （每个小组一个代表） 二、情景导入 1、请同学们猜猜今天我们要走进谁的世界？（课件展示一张各种形汇聚的图片） 2、揭示课题形的魅力 三、认识形 1、形的概念 生活中形无处不在，你能说说什么是形吗？ 形是指平面的形状， 2、根据师发给各小组奖品的形状各小组给本小组取名活动（要求名字以 XX 形） 行、列、单个（4） 3、欣赏各种各小组形状的特点以及给人的感受。 四、形的分类和特点（外形和骨式的变化） ： 几
3、何形即有规则，指轮廓线呈现规则的形 1、几何直线形(正方形、长方形、三角形、菱形等） 特点：安定、有秩序 2、几何曲线形（圆形、心形、椭圆形等） 特点：自由、整齐有序 自由形即不规则形，是指轮廓线呈现自由形式的形状（随手画的形） 1、自由直线形：不安定有动感的形 2、自由曲线形：优美而自由的各种形 五、感受形的魅力 1、七巧板游戏(感受直接形组合的魅力） 2、通过动手摆一摆感受曲线形的魅力 3、与大师的对话感受形的魅力 六、课堂创造示范 七、学生作画（分小组合作完成） 八、作业展示评价 九、课后拓展 如何鸡蛋和香肠的巧妙应用 十、课堂小结 今天我们一起走进了形的世界通过画或剪贴的方式感受了形的魅力， 那还有其他的方法可 以感受形的魅力吗？课下请同学们用其他的方式去感受形带给我们其它魅力吧！
