苏教版四年级语文上册《珍珠鸟-》第二课时公开课课件.ppt

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1、20、珍珠鸟 冯骥才回忆一下,相信一定难不倒你!vy f xn li b ki ()()()vni dng ci xing shn q sh z()()()回忆一下,相信一定难不倒你!vy f xn li b ki (愈 发)(信 赖)(拨 开)vni dng ci xing shn q sh z(扭 动)(猜 想)(神 气 十 足)听!听!有了雏儿!?自由朗读课文第三自然段学法指导:v画一画描写珍珠鸟样子的句子。v再读一读,这是一只怎样的珍珠鸟?自由朗读课文第三自然段学法指导:v画一画描写珍珠鸟样子的句子。v再读一读,这是一只可爱可爱的珍珠鸟?瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的瞧,多么像

2、它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。读出你的喜爱喜爱吧 瞧,多么像它的母瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,似的白点;它好肥,整个身子好像一个整个身子好像一个蓬松的球儿。蓬松的球儿。年幼的珍珠鸟年幼的珍珠鸟(哦,天哪!光线太强,我被拍成白毛了!)但有人说,这是一种怕人的鸟。它的胆子很小:但有人说,这是一种怕人的鸟。它的胆子很小:v再读课文第自然段,哪句话写出了它的胆小

3、?v读读这句话,哪个词看出它的胆小了?过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。探随着这只珍珠鸟逐渐长大,你看到了?(描绘出你看到的插图的景象)(长大了的珍珠鸟)看,我们看,我们眼前出现眼前出现了这样一了这样一幅画面:幅画面:对,有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。不一会儿,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇!不停地咂嘴,大概在做梦呢!落到我的肩上趴在我的肩上睡着了不停地咂嘴害怕?胆小?质疑?v过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。(胆小)v不一会儿,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇!不停地咂嘴,大概在做梦呢!(胆大)我也想知道,珍珠鸟是

4、如何一步步向我靠近的呢?。自由朗读第四自然段(友情提示:特别注意表示时间先后的词语)词语反馈v起先 v随后v渐渐的 v后来,这小家伙只在笼子四周活动,(只:活动范围小,害怕,离我远),就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。屋里飞来飞去(活动范围变大)(3个“一会儿”淘气、可爱、调皮),它胆子大了,竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,一点点挨近、先、然后、再,它完全放心了,索性用那小红嘴,“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而

5、友好地啄两下我的手指。索性、啄、抚一抚、友好(鸟对人的放心,人对鸟的喜爱)(越来越相信我了)起先,这小家伙只在 ,随后就在 ,一会儿 ,一会儿 ,一会儿 。渐渐地 ,竟然 。它先是 ,见我 ,便 ,然后 ,俯下头来 ,再偏过脸瞧瞧我的反应。后来,索性 ,“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手 ,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。如今,珍珠鸟已经把我当成了他的朋友了v白天,v傍晚,此时的珍珠鸟和作者已经难舍难分读读看,这时谁能读得更好?(相信自己,你行的!)有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。不一会儿,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇!不停地咂嘴,

6、大概在做梦呢!信赖,不就能创造出美好的境界吗?作者我们每个人想一想:信赖还会是什么?tippi是个法国小女孩,1990年生于非洲的纳米比亚,从小跟随拍摄野生动物的父母在丛林中长大一本充满野性爱心的全球畅销书一本充满野性爱心的全球畅销书Tippi致中国小朋友致中国小朋友:5月月9日,在日,在加拿大安大略省加拿大安大略省彼得伯勒的车道彼得伯勒的车道上,众多汽车在上,众多汽车在一名男子的指挥一名男子的指挥下纷纷停下,为下纷纷停下,为匆匆赶往河中的匆匆赶往河中的鸭妈妈和她的小鸭妈妈和她的小宝宝们让道。宝宝们让道。(新新华社美联华社美联)1、摘抄你认为的精彩语句,并写上感受。、摘抄你认为的精彩语句,并写上感受。2、推荐阅读、推荐阅读我的野生动物朋友我的野生动物朋友 冯骥才的冯骥才的一百个人的十年一百个人的十年3、推荐网站、推荐网站:http:/www.green-web.org/tippi/推荐搜索网站:推荐搜索网站:http:/谢谢大家谢谢大家

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